李白
誰(shuí)家玉笛暗飛聲,
散入春風(fēng)滿洛城。
此夜曲中聞?wù)哿?/p>
何人不起故園情。
一陣悠揚(yáng)的笛聲傳來(lái),雪精靈側(cè)耳聆聽(tīng),音樂(lè)舒緩和諧,令人沉醉。此時(shí)熱鬧的辦公室里不覺(jué)安靜下來(lái),只剩音樂(lè)在大家的耳邊流淌。一曲作罷,余音繞梁。蘇老師感嘆一聲:“誰(shuí)家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?。何人不起故園情?!贝蠹衣?tīng)了,又是一陣沉默。
雪精靈:蘇老師想家了?
蘇老師:對(duì)呀,告訴老師你從哪知道的?
雪精靈:老師剛剛念的詩(shī)中有一句“何人不起故園情。”故園情,就是思鄉(xiāng)之情呀!
蘇老師(笑著揉揉雪精靈的腦袋):嗯,雪精靈說(shuō)得對(duì)。
阿柯:古詩(shī)中經(jīng)??匆?jiàn)“折柳”這個(gè)詞,折柳是不是有一種隱藏的意義?
蘇老師:對(duì),阿柯也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)細(xì)節(jié)?!傲焙汀傲簟敝C音,贈(zèng)柳表示離別;又因?yàn)榱鴺?shù)成活率高,也代表送別的人希望離人隨遇而安。在這首詩(shī)里,“聞?wù)哿奔赛c(diǎn)出了歌曲名為《折楊柳》,又烘托了思鄉(xiāng)情懷。
木木:老師,我覺(jué)得前兩句中的“暗”字和“散”字給我一種很微妙的說(shuō)不出來(lái)的美感。
蘇老師:木木說(shuō)得好。這首詩(shī)寫(xiě)的是聞笛,著眼于“聞”字。詩(shī)的第一句是猜測(cè)性的問(wèn)句。那未曾露面的吹笛人只管自吹自聽(tīng),卻不期然打動(dòng)了許許多多聽(tīng)眾,這就是句中“暗”字所包含的意味。接著寫(xiě)笛聲由春風(fēng)吹散,傳遍了洛陽(yáng)城。這是詩(shī)人的想象,也是藝術(shù)的夸張。第三句說(shuō)明春風(fēng)傳來(lái)的笛聲,吹奏的是表現(xiàn)離情別緒的《折楊柳》,于是緊接一句說(shuō),哪個(gè)能不被引發(fā)思念故鄉(xiāng)家園的情感呢!水到渠成而止,使我們感覺(jué)余韻裊裊,回味無(wú)窮。
吹笛的人與聽(tīng)笛的人互不相識(shí)。卻因?yàn)檫@笛聲牽動(dòng)了同一種情懷。這不禁讓我想起了魏晉時(shí)期的吹笛的趣事——月下笛。