會(huì)“變形”的弟弟

劉靜怡

我有一個(gè)聰明可愛(ài)的弟弟。他做起運(yùn)動(dòng)來(lái)，動(dòng)作非常敏捷，像一只靈活的小猴子。他說(shuō)起話來(lái)巧舌如簧，你想聽(tīng)什么他就會(huì)說(shuō)什么，嘴巴就像抹了蜜一樣甜。

可是，就是這樣一個(gè)小男孩，竟然會(huì)“變形”！不信，你瞧——

一進(jìn)商場(chǎng)，弟弟的雙腿立刻“消失”了。他雙手交叉，用長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂套在媽媽的脖子上，像長(zhǎng)臂猿掛在藤條上一般，再也不下來(lái)?？粗腔蝸?lái)蕩去的雙腿，我真想過(guò)去用拳頭打上幾下，看看他還知不知道疼。誰(shuí)知，我剛要伸手，媽媽卻抱著他，靈巧地躲開(kāi)了。唉！

一進(jìn)臥室，弟弟的雙手立刻“消失”了。想脫衣服的時(shí)候，他只要雙臂打開(kāi)，爸爸就會(huì)馬上沖過(guò)去忙活起來(lái)。爸爸一邊伺候著，一邊問(wèn)這問(wèn)那。我氣得直沖爸爸瞪眼。爸爸卻笑著說(shuō)：“弟弟還小嘛！”唉！

一進(jìn)家門，弟弟的舌頭立刻變得奇怪起來(lái)。明明是喝水，他非得說(shuō)是喝“水水”；明明是吃肉，他非得說(shuō)是吃“肉肉”；明明是夾菜，他非得說(shuō)夾“菜菜”。我嚴(yán)肅地警告他，叫他好好說(shuō)話，他卻笑嘻嘻地說(shuō)這是家庭語(yǔ)言。唉！

弟弟馬上就要上一年級(jí)了。如果同學(xué)們知道了他會(huì)“變形”，肯定會(huì)笑掉大牙的！

我多么希望弟弟不再“變形”，多么希望爸爸媽媽不再溺愛(ài)他！

指導(dǎo)老師：周紅霞

【點(diǎn)評(píng)】在這篇作文中，小作者成功地運(yùn)用了欲抑先揚(yáng)的寫作手法，也就是先指出了弟弟好的地方，再轉(zhuǎn)而揭示了他不好的地方。小作者對(duì)弟弟的“變形”和爸爸媽媽對(duì)弟弟的溺愛(ài)持批評(píng)的態(tài)度，表現(xiàn)出自己對(duì)弟弟的愛(ài)。