大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新分析

韓彥國

DOI：10.19392/j.cnki.16717341.201714027

摘要：在我國深化教育事業(yè)改革的進(jìn)程當(dāng)中，對高校學(xué)生的政治思想教育工作越來越受到重視。作為社會(huì)未來發(fā)展的源動(dòng)力與時(shí)代的主人，尤其是在當(dāng)前國家交流頻繁、文化沖突日益加劇的狀況下，加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育的質(zhì)量，創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育方法就變得更加具有意義。本文立足于當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育工作中存在的不足，以創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育方法的基本原則為基礎(chǔ)，從而為提高高校大學(xué)生思想政治教育水平貢獻(xiàn)綿薄之力。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；思想政治；教育方法；創(chuàng)新

當(dāng)前隨著信息技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用，我們正處于一個(gè)信息爆炸的時(shí)代。在這一背景下，各種各樣的信息充斥于社會(huì)生活的各個(gè)角落，尤其是當(dāng)前思想空前開放自由、強(qiáng)調(diào)個(gè)人價(jià)值觀的多樣化發(fā)展的時(shí)代背景下，大學(xué)生的價(jià)值觀念體系的形成會(huì)收到多方面因素的影響。這為當(dāng)前高校的思想政治教育工作帶來了一定程度上的困難。尤其是在新時(shí)期教育改革的要求下，高校對大學(xué)生的培養(yǎng)仍然是要注重學(xué)生的全面發(fā)展與綜合素質(zhì)的提高，這樣才能為社會(huì)的發(fā)展培養(yǎng)出更加有用的人才，否在在錯(cuò)誤價(jià)值觀指導(dǎo)下的大學(xué)生在改變世界的過程中則可能會(huì)出現(xiàn)歪曲偏轉(zhuǎn)的發(fā)展。而當(dāng)前高校在大學(xué)生的思想政治工作教育過程中還存在著一定的局限性，客觀上了影響了高校思想政治教育的時(shí)效性與教育水平的提升。本文通過對高校思想政治教育存在問題進(jìn)行分析，從而創(chuàng)新出當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育的方法。

一、大學(xué)生思想政治教育的重要性與意義

如上文所述，在當(dāng)前信息爆炸的社會(huì)背景下，每個(gè)人每天都會(huì)接觸到巨量的信息，而這些信息良莠不齊，則會(huì)對人的思想與觀點(diǎn)帶來不同的影響。如果沒有一個(gè)正確、堅(jiān)定的思想價(jià)值觀體系的指導(dǎo)，就會(huì)導(dǎo)致在精神層面收到負(fù)面的影響。當(dāng)代的大學(xué)生是學(xué)生學(xué)習(xí)階段的收尾階段，也是學(xué)校對其影響最大的階段。大學(xué)生生群體由于自身的年齡特征，還處于富有激情、面對事物會(huì)積極發(fā)表自身的看法與情感的階段，也是容易被煽動(dòng)的一個(gè)群體。寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境與課業(yè)壓力使得他們有時(shí)間去接觸到更多的事物。大學(xué)生是學(xué)生思想道德價(jià)值觀念形成的關(guān)鍵時(shí)期，也是最為具有時(shí)效性的時(shí)期。在接觸社會(huì)之前，校園中的學(xué)生思想道德價(jià)值觀體系的形成過程中學(xué)校一定要發(fā)揮積極的引導(dǎo)作用。由于大學(xué)生的人生閱歷有限，所以可能在自身的價(jià)值觀形成過程中產(chǎn)生歪曲的走向，在大學(xué)生未來的職業(yè)道路與發(fā)展過程中帶來負(fù)面的影響。

大學(xué)生是未來社會(huì)發(fā)展的主要推動(dòng)者，所以對大學(xué)生的思想政治教育就是涉及到社會(huì)發(fā)展與國家富強(qiáng)的重要性工作。思想政治培養(yǎng)包括愛國主義思想與思想道德觀念的培養(yǎng)，尤其是在當(dāng)前呼吁提高全民素質(zhì)的背景下，減少惡劣性質(zhì)的社會(huì)現(xiàn)象發(fā)生、提高社會(huì)正能量具有重要意義。當(dāng)前在許多新聞媒體的眼球效應(yīng)的驅(qū)使下，許多虛假信息、斷章取義出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，而大學(xué)生的思想政治教育能夠促使學(xué)生們在面對這些信息時(shí)候能夠提高自身辨明真?zhèn)蔚哪芰?，在未來的國家發(fā)展、提高凝聚力與民族競爭力的過程中，大學(xué)生思想政治教育將發(fā)揮巨大的作用。

二、當(dāng)前高校大學(xué)生思想政治教育中存在的問題

當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育中存在的問題首先就是高校對思想政治的教育不重視。秉持著不重視的理念，則很大程度上影響了對思想政治教育資源的投入、阻礙了思想知識(shí)教育水平的提高。許多高校的思想政治教學(xué)課程的安排極少，同時(shí)課程安排的老師有許多都是年紀(jì)比較大的教師，教師自身的思想政治教學(xué)水平也得不到保障。高校自身無法提起對思想政治教育的重視，就會(huì)知識(shí)導(dǎo)致學(xué)生缺少對思想政治教育工作的重視。其次，開展思想政治教育工作的方法老舊死板，缺乏教育方法的創(chuàng)新，進(jìn)行思想政治教的方法通常就是設(shè)置思想道德修養(yǎng)、馬克思主義哲學(xué)課程等等，客觀上也體現(xiàn)了對思想政治教育工作的不重視。最后，當(dāng)前高校缺少對思想政治教育的評價(jià)體系。對思想政治教學(xué)的成果檢就是通過組織學(xué)生考試的形式，不能夠很好的反應(yīng)徐野生對思想政治的學(xué)習(xí)成果，也不利于學(xué)校對思想政治教育成果的整體把握，單一的考核評價(jià)手段無法很好的起到促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)的作用。

三、創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育方法的具體對策

（一）創(chuàng)新教學(xué)平臺(tái)，延展思想政治教育的空間

當(dāng)前高校對大學(xué)生的思想政治教育主要是通過思想政治相關(guān)的課程設(shè)置，進(jìn)行課堂的學(xué)習(xí)。而事實(shí)證明，僅僅通過課堂的學(xué)習(xí)過程中對學(xué)生的思想政治教育成果并不突出，也不利于提高學(xué)生對思想政治教育過程的重視。所以，當(dāng)前進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新，一方面要提升當(dāng)前的課堂思想政治教學(xué)水平，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)技能，建立起高效課堂，另一方面也要推動(dòng)思想政治的教學(xué)拓展，增加教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式的創(chuàng)新。例如，可以組織學(xué)生進(jìn)行思想政治教學(xué)社團(tuán)的組建，鼓勵(lì)學(xué)生們發(fā)揮自身的積極性對思想政治教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行深入挖掘與探討，還可以組織以專業(yè)為單位進(jìn)行思想政治教育的征文比賽，提高思想政治教育的趣味性，從而讓學(xué)生以更容易接受的方式來完成對思想政治課程的學(xué)習(xí)。

（二）發(fā)揮學(xué)校的文化培養(yǎng)職能，創(chuàng)新思想政治教育考評方法

高校是知識(shí)與先進(jìn)思想的匯集地，所以高校在對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的過程中應(yīng)當(dāng)積極發(fā)揮自身的文化培養(yǎng)職能。高校應(yīng)當(dāng)以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為組織者與管理者進(jìn)行組建高校文化交流的論壇，在論壇中弘揚(yáng)正能量，對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。通過這種方式更加符合時(shí)代氣息，也更加能符合學(xué)生的學(xué)習(xí)心理?？梢詫r(shí)事政治、社會(huì)現(xiàn)象、熱點(diǎn)問題放在論壇中組織學(xué)生進(jìn)行積極探討，管理者要發(fā)揮自身的積極引導(dǎo)作用，讓學(xué)生能夠?qū)r(shí)事形成正確的看法與觀點(diǎn)，在學(xué)生的價(jià)值觀體系的形成過程中融入思想政治的教育內(nèi)容，才能提高思想政治教學(xué)的效果。還應(yīng)該多方式的進(jìn)行思想道德教育的考評，除了考試形式外可以組織學(xué)生進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐、撰寫論文等等。

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注：河北省高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目，課題名稱：“互聯(lián)網(wǎng)+”河北省高職院校畢業(yè)生就業(yè)渠道的對策研究，課題編號(hào)：SQ171088。