高校共青團(tuán)服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的新思考

王平

摘 要：共青團(tuán)本身具備凝聚、引導(dǎo)和服務(wù)青年學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和特色，其在開展服務(wù)學(xué)生工作的過程中表現(xiàn)出超前的組織優(yōu)勢(shì)。高校共青團(tuán)為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)提供和創(chuàng)設(shè)了多種途徑和方法，使得高校共青團(tuán)和大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)之間的聯(lián)系更加緊密。

關(guān)鍵詞：高校共青團(tuán)；大學(xué)生；就業(yè)創(chuàng)業(yè)

中圖類分號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-7394（2017）03-0098-03

在當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻的背景下，大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為社會(huì)熱點(diǎn)問題之一，大學(xué)生是祖國(guó)和社會(huì)的未來，是振興國(guó)家的希望，大學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)關(guān)系到國(guó)計(jì)民生，是黨和國(guó)家方針政策落實(shí)的重要途徑。高校共青團(tuán)組織的中心工作就在于凝聚、引導(dǎo)和服務(wù)青年學(xué)生，而服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，服務(wù)黨政工作大局，促進(jìn)高校持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展，促進(jìn)和諧社會(huì)的建立，是其義不容辭的責(zé)任。

一、高校共青團(tuán)服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的特色優(yōu)勢(shì)分析

（一）高校共青團(tuán)具有組織網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)

高校共青團(tuán)在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中已經(jīng)形成了完善的組織體系和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣绞?，是覆蓋高校工作層面最為廣泛的一種工作形式。高校中絕大多數(shù)的學(xué)生都是共青團(tuán)員，共青團(tuán)完備的組織體系使其能夠充分地引領(lǐng)和帶動(dòng)大學(xué)生的積極性，將大學(xué)生緊緊地吸引到團(tuán)組織之中來。在高校中，共青團(tuán)在行政地位上高于學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)，是了解學(xué)生思想變化情況和思想動(dòng)態(tài)的最佳機(jī)構(gòu)，是和學(xué)生最為貼近的組織機(jī)構(gòu)，能夠在學(xué)生之中形成向心力和凝聚力。一般來說，共青團(tuán)在高校學(xué)生心中都是可以信賴和愛戴的組織。高校共青團(tuán)在長(zhǎng)期的組織工作中形成了一支具有超強(qiáng)戰(zhàn)斗力、緊貼學(xué)生實(shí)際需求和愛崗敬業(yè)的團(tuán)干部隊(duì)伍，他們能夠在第一時(shí)間內(nèi)感受到學(xué)生所思所想，在開展學(xué)生工作上形成了得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。共青團(tuán)本身具備的凝聚、引導(dǎo)和服務(wù)青年學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和特色，使其在開展服務(wù)學(xué)生工作的過程中表現(xiàn)出超前的組織優(yōu)勢(shì)。[1]

（二）高校共青團(tuán)具有載體優(yōu)勢(shì)

高校共青團(tuán)具有豐富的工作載體，它可以通過文化藝術(shù)、志愿服務(wù)、科學(xué)技術(shù)和實(shí)踐實(shí)習(xí)等形式開展和組織活動(dòng)，也可以為思想政治教育提供主要教育基地，還可以為大學(xué)生提供志愿服務(wù)和拓展素質(zhì)計(jì)劃的機(jī)會(huì)?？偠灾?，高校共青團(tuán)在為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽、職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)上具有得天獨(dú)厚的載體優(yōu)勢(shì)，這種載體優(yōu)勢(shì)使其能夠在教育和服務(wù)工作中起到潤(rùn)物無聲的重要作用，在潛移默化的過程中熏陶和感染大學(xué)生的思想和觀念，持續(xù)不斷地促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提升[2]，總而言之，高校共青團(tuán)在大學(xué)生中具有極強(qiáng)的感染力。

（三）高校共青團(tuán)具有資源優(yōu)勢(shì)

高校共青團(tuán)在長(zhǎng)期的工作積累中形成了豐富的社會(huì)資源和人力資源，這些資源使其工作機(jī)制社會(huì)化趨勢(shì)愈加明顯。共青團(tuán)組織的運(yùn)行機(jī)制具有開放的特點(diǎn)，能夠覆蓋到社會(huì)中各個(gè)行業(yè)的各個(gè)層面。豐富的組織資源使其在開展第二課堂教育上如魚得水，便于幫助大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀乃至人生觀，成為提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力的重要保障。

二、高校共青團(tuán)服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的內(nèi)容和路徑

（一）加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)

共青團(tuán)在大學(xué)生思想政治教育上具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，能夠起到引領(lǐng)思想的重要作用。大學(xué)生只有形成正確的就業(yè)和擇業(yè)觀念，才能在實(shí)際的就業(yè)過程中實(shí)現(xiàn)人和職業(yè)的相匹配。

高校共青團(tuán)可以組織豐富多彩的教育活動(dòng)并利用多元化的宣傳媒體，讓學(xué)生通過團(tuán)課、座談會(huì)、報(bào)告會(huì)、創(chuàng)業(yè)論壇和校友論壇等形式接觸到正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀，借助網(wǎng)絡(luò)、電視、宣傳欄和廣播等形式讓大學(xué)生意識(shí)到當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立扎根基層的思想，意識(shí)到去農(nóng)村、去西部、去國(guó)家需要的地方去服務(wù)的重要性。此外，共青團(tuán)還要為大學(xué)生提供更為廣闊的就業(yè)視野，激發(fā)其創(chuàng)業(yè)的意識(shí)和創(chuàng)業(yè)的精神，讓大學(xué)生意識(shí)到美好的生活和自己的奮斗是分不開的，個(gè)人的理想要緊緊跟隨國(guó)家和社會(huì)的需要，端正自身的就業(yè)心態(tài)，從被動(dòng)就業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)創(chuàng)業(yè)、從適應(yīng)市場(chǎng)需求轉(zhuǎn)變?yōu)殚_拓市場(chǎng)機(jī)會(huì)，為人生輝煌的業(yè)績(jī)打造良好的開始。

（二）做好就業(yè)形式和就業(yè)政策的宣傳

大學(xué)生擇業(yè)和就業(yè)受到就業(yè)政策的重要影響，只有全面和準(zhǔn)確地了解到就業(yè)政策，他們才能游刃有余地應(yīng)對(duì)就業(yè)壓力，在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中找到適合自己的工作。就業(yè)政策便于大學(xué)生客觀、正確地認(rèn)識(shí)自我和評(píng)價(jià)自我，能夠意識(shí)到自身在求職過程中的權(quán)責(zé)利，能夠通過正規(guī)的就業(yè)渠道和就業(yè)體制獲得較好的工作，并充分運(yùn)用國(guó)家針對(duì)就業(yè)創(chuàng)業(yè)出臺(tái)的各項(xiàng)政策，將政府、學(xué)校和國(guó)家為大學(xué)生提供的良好創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)的效用發(fā)揮到最大。[3]

（三）提升大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力

大學(xué)生自身的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力提升了，高校共青團(tuán)才能實(shí)現(xiàn)服務(wù)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的根本目標(biāo)。在就業(yè)創(chuàng)業(yè)之前，學(xué)生需要掌握深厚的理論知識(shí)和廣闊的實(shí)踐基礎(chǔ)，如果大學(xué)生需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的話，那么其必須具有廣博的工商、稅務(wù)、貿(mào)易、金融、經(jīng)濟(jì)知識(shí)基礎(chǔ)。因此高校共青團(tuán)可以為學(xué)生提供擴(kuò)充知識(shí)和提升素質(zhì)的機(jī)會(huì)，通過各種各樣的主題活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)不同專業(yè)學(xué)生之間的學(xué)科知識(shí)互補(bǔ)，使得學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)均得到提升，使得學(xué)生的決策能力、應(yīng)變能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避能力得到循序漸進(jìn)地提升。另外，高校共青團(tuán)應(yīng)該積極鼓勵(lì)學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中了解到社會(huì)狀況、陶冶自身情操。與此同時(shí)，共青團(tuán)還要充分發(fā)揮自身的組織優(yōu)勢(shì)，邀請(qǐng)那些就業(yè)創(chuàng)業(yè)比較成功的校友返回學(xué)校進(jìn)行訪談和座談，為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)就業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)，使得各行各業(yè)的專家為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)和就業(yè)提供咨詢服務(wù)、輔導(dǎo)服務(wù)和輔助幫助。[4]在教育活動(dòng)開展的過程中，共青團(tuán)要培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)不息、艱苦奮斗、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神品質(zhì)，切實(shí)地培養(yǎng)學(xué)生為自己進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的能力。

（四）拓展大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)途徑

第一，高校共青團(tuán)要為學(xué)生提供更為豐富的創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)踐內(nèi)容和形式，將社會(huì)實(shí)踐教育與愛國(guó)主義教育、學(xué)生專業(yè)和教學(xué)科研工作有機(jī)結(jié)合在一起，有組織、有目的、有計(jì)劃地安排社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將學(xué)校內(nèi)部開設(shè)的志愿者活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密結(jié)合在一起，提升學(xué)生的組織實(shí)踐能力。第二，高校共青團(tuán)應(yīng)該充分發(fā)揮大學(xué)在技術(shù)、智力、實(shí)驗(yàn)設(shè)備上的優(yōu)勢(shì)，依托學(xué)校力量為大學(xué)生提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化器。如果大學(xué)生自身具備科技成果的話，那么學(xué)校應(yīng)該為學(xué)生提供科技成果轉(zhuǎn)化的場(chǎng)地和環(huán)境，使得那些具備創(chuàng)業(yè)潛力的項(xiàng)目能夠得到有效的市場(chǎng)推廣，并為其提供法律援助服務(wù)和政策咨詢服務(wù)。第三，大學(xué)生應(yīng)該將發(fā)展重點(diǎn)放在多元化產(chǎn)業(yè)基地的建設(shè)上，吸引知名企業(yè)的參與，使其意識(shí)到潛力項(xiàng)目帶來的互惠互利項(xiàng)目，使得學(xué)生的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)有機(jī)融合在一起，大學(xué)生產(chǎn)業(yè)基地可以將企業(yè)化管理、政府性公益、產(chǎn)業(yè)園結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)滾動(dòng)式可持續(xù)發(fā)展。[5]對(duì)于那些具有強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)意愿和創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)生，學(xué)?？梢圆扇「櫴脚囵B(yǎng)方式，讓學(xué)生在創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中得到持續(xù)的支持和幫助，學(xué)校也要為其提供長(zhǎng)期規(guī)劃。

（五）創(chuàng)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)良好的信息渠道網(wǎng)絡(luò)

大學(xué)生如果能夠及時(shí)獲得創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的相關(guān)信息，那么就能夠掌握創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的主動(dòng)權(quán)。當(dāng)前校際之間的信息共享機(jī)制尚未完全建立起來，大學(xué)生的就業(yè)信息和社會(huì)人員的就業(yè)信息之間相互交錯(cuò)，相互分離和獨(dú)立，招聘信息真假難辨，學(xué)生提供的個(gè)人信息也存在虛假和漏洞的情況。在這樣的背景下，組織之間、企業(yè)之間、學(xué)校之間應(yīng)該建立完善的信息共享機(jī)制，使得大學(xué)生人力資源市場(chǎng)向著高校和統(tǒng)一的方向發(fā)展，將建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)中心作為服務(wù)的終極目標(biāo)和宗旨。

（六）服務(wù)于培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理素質(zhì)

大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)體制改革正在逐步深入的過程之中，當(dāng)前的就業(yè)環(huán)境和以往相對(duì)已經(jīng)相對(duì)寬松和自由很多，學(xué)生可以在這樣的就業(yè)氛圍下獲得良好的發(fā)展機(jī)遇，但是當(dāng)前又處于就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻的時(shí)代背景之中，大學(xué)生面臨的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境變化和思想文化變遷的速度是以往任何一個(gè)時(shí)代所難以比擬的，因此他們面臨的心理健康問題、社會(huì)生活適應(yīng)問題也是不可忽視的。如何面對(duì)在就業(yè)過程中的挫折、如何應(yīng)對(duì)在創(chuàng)業(yè)過程中的項(xiàng)目、資金和管理難題都是大學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)過程中必須要思考的問題，這些問題也使得初步入社會(huì)的大學(xué)生日思夜想、寢食難安。在就業(yè)過程中，部分大學(xué)生眼高手低、好高騖遠(yuǎn)，存在著嚴(yán)重的功利主義思想和物質(zhì)主義思想，導(dǎo)致就業(yè)過程的順利開展受到阻礙。高校共青團(tuán)應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在就業(yè)和創(chuàng)業(yè)過程中存在的心理問題，及時(shí)予以輔導(dǎo)，使其學(xué)會(huì)客觀地看待自己和認(rèn)識(shí)自己，克服盲目樂觀或者悲觀的心態(tài)，勇于應(yīng)對(duì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中存在的困難和挑戰(zhàn)，提升其心理承受能力。

三、結(jié)語(yǔ)

總而言之，高校共青團(tuán)在服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的過程中應(yīng)該注重以人為本理念的落實(shí)，尊重學(xué)生作為創(chuàng)業(yè)和就業(yè)主體的地位，牢記住共青團(tuán)工作理念，秉承“尊重理解學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生”的工作原則，從學(xué)生利益角度開展針對(duì)性的思想政治工作，依靠人情關(guān)懷和真情服務(wù)來將教育和服務(wù)融為一體。學(xué)校、社會(huì)和相關(guān)的職能部門應(yīng)該相互配合和協(xié)調(diào)，共同推進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的開展，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，不斷創(chuàng)新工作機(jī)制和工作手段，解放思想，科學(xué)引導(dǎo)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)本領(lǐng)。

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責(zé)任編輯 曉 潭