彭真是如何當(dāng)黨支部書記的

李自華

黨支部書記作為支部的帶頭人，其黨性修養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)水平直接影響著基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用的發(fā)揮。老一輩無產(chǎn)階級革命家彭真于1929年6月被捕，先后被敵人關(guān)押在天津的河北省第三監(jiān)獄、陸軍監(jiān)獄和北平的河北省第二監(jiān)獄，直至1935年秋獲釋。其間，彭真領(lǐng)導(dǎo)建立獄中黨支部，擔(dān)任支部書記，領(lǐng)導(dǎo)開展絕食斗爭，取得一系列勝利。彭真以自身的革命實踐，深刻地詮釋了一名黨支部書記所應(yīng)具有的品質(zhì)、擔(dān)當(dāng)和作為。

一是鐵一般的信仰、鐵一般的擔(dān)當(dāng)。黨支部書記要比普通黨員更有擔(dān)當(dāng)和犧牲精神，才能凝心聚力攻堅克難、完成奮斗目標(biāo)。彭真被捕后飽受酷刑，卻始終咬緊牙關(guān)，不肯吐露半點黨的秘密。與彭真同時期被捕的還有中共順直省委秘書長王奇岳以及郭宗鑒、秘書處長詹大權(quán)等30多名共產(chǎn)黨員，時刻面臨著被叛徒出賣的危險。彭真和郭宗鑒果斷出面承認(rèn)是原順直省委領(lǐng)導(dǎo)，并組織被捕同志翻供、串供，從而保護了其他尚未暴露的省委領(lǐng)導(dǎo)和同志。彭真將生死置之度外，保護了黨的事業(yè)不受損失，因而在黨員中享有很高的威信。

二是勤于組織學(xué)習(xí)，善于思想領(lǐng)導(dǎo)。加強理論學(xué)習(xí)是共產(chǎn)黨人掌握馬克思主義、堅定理想信念的第一位方法。彭真提出，要一面學(xué)習(xí)，一面斗爭，把監(jiān)獄變成共產(chǎn)主義大學(xué)，為黨培養(yǎng)干部。彭真和獄中黨支部按文化程度把政治犯分成政治、理論、文化、外文等班、組，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)《共產(chǎn)黨宣言》等馬列經(jīng)典著作。彭真還給黨員上黨課，講黨的知識。經(jīng)過學(xué)習(xí)，包括共產(chǎn)黨員在內(nèi)政治犯普遍提高了理論修養(yǎng)和文化水平，更加堅定了革命意志。

三是執(zhí)行決定有辦法，實現(xiàn)目標(biāo)有策略。在河北省第三監(jiān)獄和陸軍監(jiān)獄，彭真和黨支部為改善生存條件，于1930年7月2日至6日、9月17日至20日兩次開展絕食斗爭，取得勝利。成功的原因主要有：第一，充分醞釀，根據(jù)大多數(shù)政治犯的要求，提出改善生活待遇、不戴腳鐐、延長運動時間、閱報自由等八項要求，合情合理，不給敵人以鎮(zhèn)壓的借口;第二，周密部署，事前提出一旦現(xiàn)任支委被隔離、失去聯(lián)系就要選出新支委來領(lǐng)導(dǎo)斗爭，并明確全體一致行動、不許單獨復(fù)食等紀(jì)律要求;第三，乘勢而為，抓住閻錫山正在進行中原大戰(zhàn)、急于穩(wěn)定后方的有利時機;第四，內(nèi)外聯(lián)動，通過獄外黨組織爭取進步學(xué)生和新聞記者到監(jiān)獄探望、采訪，形成強大的輿論壓力。

四是一張藍(lán)圖干到底，不達目的不罷休。在河北省第二監(jiān)獄，彭真于1932年4月2日向獄方提出改善伙食、下掉腳鐐、要有看書學(xué)習(xí)的自由、冬天在每個監(jiān)房生火爐等5項要求，領(lǐng)導(dǎo)政治犯開始絕食。至11日，大部分政治犯陷入昏迷狀態(tài)。獄方怕真的餓死政治犯，被迫答應(yīng)改善伙食。不久，獄方反悔，不再兌現(xiàn)承諾。彭真和黨支部認(rèn)為，必須再次絕食來保護斗爭成果。4月21日，絕食再次開始，獄方不予理睬。靠著一點水維持著，7天過去了，10天過去了，15天過去了，彭真和劉文蔚等人已奄奄一息，但只要斗爭目標(biāo)沒有實現(xiàn)，即使?fàn)奚病皼Q不復(fù)食”。獄方把彭真等人集中在一個牢房內(nèi)強行灌食，他們把灌進的流食全部吐了出來。5月12日，獄方不得不同意五項要求，絕食斗爭獲得了勝利。

（作者：北京市委黨史研究室編輯部主任）

（責(zé)任編輯：孫昶）