中考臨近，體育補習(xí)成熱門？

請家教補數(shù)學(xué)、英語等文化課司空見慣，請老師教書法、美術(shù)、器樂等藝術(shù)特長也不足為奇，可你見過身邊有人專請家教補習(xí)體育課嗎？隨著中考臨近，有“短期內(nèi)提高體測成績”想法的家長不在少數(shù)，更多的家長把注意力投向日益火爆的中考體育訓(xùn)練班。這類教育機構(gòu)多宣稱可短時間內(nèi)提高學(xué)生體測成績。據(jù)悉，參加訓(xùn)練班收費不菲，多以1.5小時一課時計費，5-10人的小班每課時收費150元，一對一私教更是高達300元每課時，家長、學(xué)生都不愿被體育拖中考后腿。

分?jǐn)?shù)背后的體育家教熱

“跪求引體向上訓(xùn)練方法！樓主只能拉一兩個，只有一個月了！”“求經(jīng)驗！還有15天中考，長跑還差15秒才滿分，現(xiàn)在練還來得及嗎？”每年4月，全國各地的體育中考陸續(xù)開始，在和體育中考相關(guān)的論壇中，“初三黨”企圖“臨時抱佛腳”的帖子最多，而評論中除了表達共鳴的回復(fù)，還有各大培訓(xùn)機構(gòu)的廣告鏈接。

“現(xiàn)在確實是行業(yè)中的旺季，但我們課程安排和招生不會放大，主要以一對一為主。在淡季，班次反而會比較充足。”北京某體育中考培訓(xùn)機構(gòu)的教練唐超坦言，越臨近中考，機構(gòu)越“不愛招”，因為“時間短，成績體現(xiàn)不出來”。

考生的“焦慮”與多地體育占中考總分分值比例的提升有關(guān)。在蘭州中考體育滿分50分計入中考總成績后，體育成績不好的考生和家長都急了，希望通過補習(xí)輔導(dǎo)提高孩子的體育成績。而在成都也出現(xiàn)了同樣的情況，當(dāng)?shù)孛襟w發(fā)現(xiàn)，臨近中考，專業(yè)的體育教練“供不應(yīng)求”，而請體育家教通常為兩小時一課時，費用在80～500元。

在北京，不少培訓(xùn)機構(gòu)的教練，除了學(xué)生在校上課時間之外，其他時間基本上也處于滿課狀態(tài)。但唐超表示，這樣的培訓(xùn)市場并非現(xiàn)在才有，2008年，北京便有幾家機構(gòu)和他們一起試水體育中考的培訓(xùn)，發(fā)展至今，“同行”在十家左右，自家教練也從“不到十個”發(fā)展為二三十人，“面向幾百名參與培訓(xùn)的學(xué)生”。但與行業(yè)整體形勢的上揚不同，唐超發(fā)現(xiàn)“學(xué)生的基礎(chǔ)素質(zhì)一年不如一年”，且“脾氣越來越大、參與運動的被動性也越來越明顯”。

在北京師范大學(xué)體育與運動學(xué)院院長毛振明看來，中考體育培訓(xùn)市場的火熱與中考體育項目改革后家長和考生“蒙圈”的狀態(tài)有關(guān)。以北京為例，2016年體育中考除了原有的長跑、仰臥起坐、引體向上、實心球等基本項目外，“籃球運球繞標(biāo)志物”必選項目也改為在“籃球運球繞標(biāo)志物”“足球運球繞標(biāo)志物”和“排球墊球”三個項目中任選一個?！凹寄芤笤黾恿?，但孩子的基礎(chǔ)較差，自然會依賴于專業(yè)指導(dǎo)，而一旦創(chuàng)造了市場，就會趨之若鶩?！泵衩鞅硎?，在從正面角度去理解的同時，應(yīng)注意減少選擇培訓(xùn)機構(gòu)的盲目性，“學(xué)生能多花時間參加鍛煉總歸是好事，只是，找到培訓(xùn)機構(gòu)能否讓孩子的體育技能有所提升，還要打個問號，教練的資質(zhì)和能力很關(guān)鍵?！?/p>

據(jù)唐超介紹，目前教練主要由各大體育類院校在校或畢業(yè)后從事該領(lǐng)域工作的學(xué)生為主，還有一些體校的老師，退役運動員反而很少見。“對于普通學(xué)生來說，老師的運動能力和教學(xué)能力，后者更為重要。”在他看來，考生選擇課外班，就是為了在短時間內(nèi)提高成績，但學(xué)生的力量、爆發(fā)力、協(xié)調(diào)性和柔韌性等，在短時間內(nèi)很難改變，只能根據(jù)每個人的情況，教授一些相應(yīng)的技巧去達到提高成績的目的，“項目枯燥，能保證課堂氛圍并最后帶出成績，就不錯了。”毛振明表示，即便找到合適的人才，鉆研教法、集體備課、提升教程的科學(xué)性仍是至關(guān)重要的，“如果只是找一些體育學(xué)院的學(xué)生，上去就開始練，效果就要打折扣了?！比绻袌霾恢饾u規(guī)范，后期就會有反應(yīng)，“例如，花錢很多，不見效果，家長就會和培訓(xùn)機構(gòu)產(chǎn)生糾紛?！?/p>

曾擔(dān)任過中考體育家教的仔仔，就很少對家長“把話說死”。如果遇上引體向上一個都拉不起來的孩子，他會說：“盡量能幫你拉到四五個，加把勁拉到6個”，若基本能做到六七個的，則“努努力盡量拉個滿分”，總之“要有規(guī)劃，但不敢明確”。因為面對一群非專業(yè)的孩子，“防止受傷是第一位，不能強度太大”。在仔仔的印象中，來找他當(dāng)“私教”的孩子有很多共性，“數(shù)學(xué)只扣了兩分還叨叨半天”的學(xué)霸、小胖墩、小眼鏡、游戲達人，他們更大的共性是“不愛參加運動，即便有的愛打球，也基本上沒時間打”。但他發(fā)現(xiàn)，來進行培訓(xùn)并不僅是家長的意愿，“學(xué)習(xí)好的孩子也不想被體育拖后腿”，所以，在看似被動的態(tài)度下，學(xué)生也有很強的自主意愿，“關(guān)鍵要和他們玩在一起，消除了芥蒂，他們才會主動配合你完成動作，取得更好的教學(xué)效果”。

“如果有學(xué)生參加中考體育培訓(xùn)，我除了擔(dān)心教練是否專業(yè)之外，其他都比較支持，畢竟這說明孩子和家長都重視?！北M管所教班級學(xué)生在外參加體育培訓(xùn)的大多是學(xué)校不開設(shè)的項目，北京一中學(xué)的體育老師王芳對校外體育家教的興起也并不排斥，但她認(rèn)為，這與平常體育課的質(zhì)量也有關(guān)系，“如果保證體育課的量，不被占用課時，學(xué)生在課上能認(rèn)真完成老師布置的項目，中考拿滿分并不難。”可這取決于學(xué)校對體育課的重視程度，唐超發(fā)現(xiàn)，從學(xué)生身上就能看出學(xué)校對體育的態(tài)度，“現(xiàn)在球類是足籃排三選一，但可以看出，有的學(xué)?；虺鲇趫龅鼗蚱渌?，會特別‘排斥某一項目，甚至?xí)y(tǒng)一讓學(xué)生選擇某相對簡單的項目去練習(xí)，校與校之間的差別較大?！倍幢銓W(xué)校能足夠重視，40分鐘的體育課一個老師教四五十個孩子，“也很難全顧過來”，因此，在他看來，家長和考生看中體育家教的，正是針對性和教授方法的多樣性。

“中國的應(yīng)試教育在不斷往前移，提前一年或許更貼近運動規(guī)律，但同時也提前一年局限了孩子的運動范圍?！睂τ谥锌俭w育培訓(xùn)市場，毛振明看到了應(yīng)試教育思維及破壞運動規(guī)律等隱患，但他強調(diào)，學(xué)生更重要的是鍛煉、增強體質(zhì)、養(yǎng)成運動的習(xí)慣，“如果所有的學(xué)校都能開好體育課，就沒有這些培訓(xùn)班的市場”，這正是理想論和現(xiàn)實論的博弈?！皬睦硐霠顟B(tài)來看，足籃排現(xiàn)在考核的項目對全體學(xué)生來說并不科學(xué)，籃球運得再好也不見得真正會打。但從現(xiàn)實角度，通過考試確實有促進學(xué)生鍛煉的功能，至少他不得不多用兩個小時來運動，這對活動量嚴(yán)重不足的學(xué)生十分重要，現(xiàn)在的主要矛盾是學(xué)生不鍛煉、體質(zhì)差，解決了這個，才能回歸素質(zhì)教育和終身體育，能用撬棍讓學(xué)生動起來，多少是一種進步?！?

考生家長臨時“抱佛腳”：多考一分是一分

在孩子的教育投入上，多數(shù)家長不吝錢財?！拔壹液⒆咏衲瓿跞劭瘩R上就中考了，可體測成績還是達不到優(yōu)秀”，焦急的鄭女士是一位15歲男孩的母親，她坦言“價格貴一點沒關(guān)系，報名（參加體育訓(xùn)練班）的目的只有一個，希望盡可能地提高體育分?jǐn)?shù)，多考一分是一分！” 面對家長“只要出成績，貴點算啥”的“不差錢”心態(tài)，樂見其成的體育培訓(xùn)學(xué)校更是掙得“盆缽滿滿”。

“在學(xué)校達不到鍛煉目的，不給開小灶不行啊”

孩子訓(xùn)練，有的家長就選擇在一旁“督戰(zhàn)”，廖先生就是一名學(xué)生家長，訓(xùn)練過程中，看到自己的兒子偷懶，他還不忘訓(xùn)斥兩句。

比起還差一兩個月再讓孩子“抱佛腳”的家長，廖先生顯然準(zhǔn)備得更加充分，他的兒子從寒假開始就報了一個中考體育班。而談到報班的原因，廖先生也是頗為無奈：“孩子在學(xué)校達不到鍛煉目的?！?/p>

“現(xiàn)在孩子每周有三節(jié)體育課，還有兩天有學(xué)校組織的統(tǒng)練，但說實話感覺孩子在學(xué)校練得不怎么樣，不給開小灶不行啊?！绷蜗壬f，學(xué)校的體育課畢竟是一個老師對著四五十個學(xué)生，真正能專門輔導(dǎo)單個學(xué)生的機會很少，而自己的孩子本身就不太愛動，也不太受老師關(guān)注。而相比于體育課，統(tǒng)練是一個年級的學(xué)生都來操場活動，孩子就更沒什么動的機會了。

廖先生在孩子初一時曾嘗試報過籃球興趣班，但孩子練了半年就不練了?！八哪挲g比較尷尬，一起報初級班的都是三四年級的小學(xué)生，他在里面算大的，和別人玩不到一塊去。和他一個年齡的孩子基本上之前都有過基礎(chǔ)，上的都是提高班，他的水平又上不了?！?/p>

有了這次失敗經(jīng)歷，廖先生也不強求孩子去培養(yǎng)什么體育興趣了，轉(zhuǎn)而讓他去專心“學(xué)業(yè)”，直到孩子上了初三，即將面對中考體育加試這個難題，廖先生才又動了報班的心思，只不過這回他現(xiàn)實了許多?！皠e人說有這種中考體育班，我覺得報報也可以，要是在正式中考前因為體育先比別人多丟幾分那也太虧了。”

未雨綢繆，初二學(xué)生也來“提前感受”

中考體育班，主要面向的自然是即將中考的初三學(xué)生，但在實際報班的學(xué)生里，竟然還有初二的孩子來“提前感受”。

高女士的孩子就是一名初二學(xué)生，據(jù)她介紹，這種“提前預(yù)習(xí)式”的報班情況在家長圈里并不少見。“我們家長有微信群，初二上學(xué)期有家長就說她家孩子在上一個中考體育班，好多家長都響應(yīng)?！痹趲ь^家長的推薦下，高女士加入了一個名為“北京中考體育家長交流”的QQ群?！安患硬恢?，整個群里有1000多人呢！看名字幾乎都是孩子的家長?！甭?lián)系好教練和班級后，高女士就帶孩子開始了每周一次的訓(xùn)練。“我們班人少，就兩個，另一個孩子也是初二的。”

在高女士看來，雖然這個班的名字是中考體育班，顯得有些功利，但社會輿論也沒必要太過苛責(zé)?！爸锌家嫉捻椖?，像跑步、扔實心球這種，考察的是孩子身體各方面的能力，這種班就是要強化這些能力，對孩子本身也是有幫助的?！?/p>

專家觀點：不要把體育測試當(dāng)做應(yīng)試手段

中國教育科學(xué)院研究員儲朝暉：家長為孩子扎堆報體育家教班，是不符合青少年身體發(fā)育發(fā)展規(guī)律的“集訓(xùn)”。短期的體育培訓(xùn)或許可以提高測試成績，但對于提高學(xué)生身體素質(zhì)方面是有限甚至有害的，不能把體育測試當(dāng)做應(yīng)試手段。同樣，這也引起我們?nèi)ニ伎紝Ⅲw育納入中高考的意義。

北京市北外附屬外國語學(xué)校校長林衛(wèi)民：家教給我們的印象往往和功利性連在一起，它是應(yīng)試的副產(chǎn)品，單純?yōu)榱颂岣吆⒆芋w育測試水平而參加體育家教訓(xùn)練是不可取的；同時，家教作為一種補償性教育，能夠兼顧孩子能力欠缺的培養(yǎng)，需要辯證看待。他建議，有針對性地培養(yǎng)孩子興趣、提高孩子技能水平的教育指導(dǎo)是提倡的，家長需把握分寸，給予孩子全方面的培養(yǎng)。

整理：本刊編輯部