記敘文閱讀之記事（二）

張紅梅

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第二人稱敘述，即作者用“你”“你們”來(lái)敘述。一般認(rèn)為文學(xué)作品根本不存在第二人稱記事的形式，即便是以“你”來(lái)作敘述，也需要存在“我”的第一人稱敘述形式，所以記事文中，第二人稱一般與第一人稱或第三人稱配合使用。如《我的老師》一文，全篇用第三人稱指代蔡老師，比較客觀、不受時(shí)空限制地展現(xiàn)了蔡老師的風(fēng)貌，文中“我不知道你當(dāng)時(shí)是不是察覺，一個(gè)孩子站在那里，對(duì)你是多么的依戀”卻改用第二人稱“你”來(lái)稱呼蔡老師，這里是呼告抒情，仿佛面對(duì)面傾訴感情，把作者對(duì)蔡老師至今仍懷有的思念、崇敬的思想感情充分表達(dá)了出來(lái)，增強(qiáng)了文章的抒情性和親切感。

閱讀中，采用第二人稱敘述的作用有：1.增加親切感，這種方法的效果就好像是作者面對(duì)我們娓娓而談一樣，無(wú)形之中拉近了讀者與作者的距離；2.便于對(duì)話，便于抒情，有呼告效果，可增強(qiáng)感染力；3.用于物，有擬人化效果。

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慢點(diǎn)·愛

□曉 曉

再一次轉(zhuǎn)身，回頭，凝望，床空空如也，如同我空空蕩蕩的心。那床上的您呢？我曾無(wú)數(shù)次囑咐過(guò)您的，慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，動(dòng)作慢點(diǎn)，走慢點(diǎn)，慢點(diǎn)離開我們。如同您一次次叮囑兒時(shí)的我。

就在那一瞬間，淚水已滂沱，不能自已。我怎么就拉不住您的步伐啊，哪怕慢上一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)……

慢點(diǎn)長(zhǎng)大

家里家外的大小事務(wù)全靠母親一雙手承擔(dān)。伺候爺爺奶奶，照顧四個(gè)兒女的生活起居，燒火做飯，縫補(bǔ)漿洗，喂豬養(yǎng)雞，柴米油鹽，種菜，還是生產(chǎn)隊(duì)的整勞力。

小時(shí)候，母親讓我們一心讀書，偶爾，她才會(huì)讓姐幫忙晾一下衣服，擇點(diǎn)菜，往鍋灶里添幾根柴；讓我們送一下豬食，趕一下雞鴨，掃掃地。在我們行動(dòng)之前，母親也總要再三叮囑：慢點(diǎn)！不要急。生怕我們因?yàn)榭於兴W失。

有時(shí)，見我們盯著書本，抓著筆，皺著眉頭的樣子，一字不識(shí)的母親說(shuō)話了：“動(dòng)腦子的事，急不得，慢慢想。真想不出來(lái)，先出去玩玩，再回來(lái)想。”她說(shuō)飯要一口一口地吃，學(xué)知識(shí)也得一點(diǎn)一點(diǎn)地來(lái)，一下子讓你吃一鍋，不撐死了？

再大了些，母親也要求我們做一些事了。簡(jiǎn)單的家務(wù)，菜園里的挖地、抬水和澆糞，五谷雜糧的播種、除草、收割和曬場(chǎng)，等等，我們都參與其中。只是，每次做之前，還有做的當(dāng)中，母親的“慢點(diǎn)”幾乎成為口頭禪。

和母親抬糞水，慢慢地走，母親還把糞桶往自己身前挪；如果是爬高上梯的活兒，母親肯定會(huì)在下面牢牢扶著梯子，瞪大眼睛，死死盯著我們的一舉一動(dòng)，直到平安落地為止。母親在慢點(diǎn)之外，又多了幾句：“身子骨不是一天兩天能長(zhǎng)結(jié)實(shí)的，長(zhǎng)大不是急的事，等腰桿子硬朗了，翅膀硬了，再逞英雄也不遲。”

漸漸地，我才領(lǐng)會(huì)到母親的用心。母親的慢點(diǎn)，其實(shí)是用心良苦的關(guān)愛，就像培育小樹苗一樣，少少的水，滋潤(rùn)和澆灌；微微的陽(yáng)光，暖暖地照耀；再澆上少量的肥，慢慢地成長(zhǎng)。

慢點(diǎn)，是深沉樸實(shí)的愛！

慢點(diǎn)老

仿佛在眨眼之間，我們長(zhǎng)大了，各自成家立業(yè)，可母親卻老了。腰佝僂了，步伐遲緩，手一個(gè)勁兒地顫，做一頓飯的時(shí)間是以前的幾倍，而且時(shí)常不是咸就是淡。

母親跌跤了，一次又一次。在菜地，在河里，在家中的院子里，最嚴(yán)重的一次是盆骨裂傷，在床上躺了幾個(gè)月。輪到我們對(duì)母親說(shuō)慢點(diǎn)了，一遍又一遍，一次又一次。當(dāng)母親因跌跤受傷住院，我甚至發(fā)火了。媽，我們雖說(shuō)長(zhǎng)大了，成家立業(yè)了，但還沒本事讓您享福。您就不能什么都慢點(diǎn)，保重好身體，健健康康，等等我們的努力嗎？

幾次跌跤之后，母親的身體衰退到了極點(diǎn)，遍身疼痛，步不能移，身不能動(dòng)，連穿衣翻身都需要幫忙。當(dāng)我握住母親顫抖的手，聽母親一遍遍無(wú)力地說(shuō)“我要死了”的時(shí)候，我終于知道，兒女要求父母慢點(diǎn)老，僅僅是一種美好的愿望，是難以實(shí)現(xiàn)的。

有這樣的時(shí)候嗎？凡是痛苦的，一閃即逝；凡是美好的，都慢點(diǎn)流逝。歲月和時(shí)光是不可能答應(yīng)的，甚至，它們也無(wú)能無(wú)力。能夠做到的，是讓慢點(diǎn)成為人生的警醒，固然要實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，但慢慢地享受人生更為關(guān)鍵呀。

慢點(diǎn)，在慢中品味人生的豐富，體驗(yàn)歲月的精彩，咀嚼生命的意義和內(nèi)涵！

（選自《思維與智慧》2015年第19期，有刪改）

1.文章開頭兩段在人稱使用上有什么特點(diǎn)？這樣寫有什么作用？

2.怎樣理解題目“慢點(diǎn)·愛”的含義？