大學(xué)生實(shí)習(xí)工資之爭

羅南

近日，記者接到報(bào)料：昆明某大學(xué)部分學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)，變成了出賣廉價(jià)勞動(dòng)力，工資不高，工作還很辛苦。“干了一個(gè)月只有500塊，但做的事和正式員工一樣多?！眻?bào)料人覺得很委屈。一時(shí)間，“實(shí)習(xí)生到底該不該有工資？”成了網(wǎng)友熱議的話題。

針對(duì)實(shí)習(xí)生是否應(yīng)該獲得工資？記者對(duì)此發(fā)出了調(diào)查。

實(shí)習(xí)拿工資？

不少單位還收管理費(fèi)

實(shí)習(xí)生，泛指在校高年級(jí)或剛畢業(yè)的大學(xué)生，在有經(jīng)驗(yàn)的工作人員指導(dǎo)下學(xué)習(xí)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的一類人，屬于非正式雇用的員工。

“我去實(shí)習(xí)時(shí)都沒想過工資的問題，能給我機(jī)會(huì)就已經(jīng)謝天謝地啦！”昆明醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)學(xué)生王鑫今年回到老家大理，尋找一個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，為將來就業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)。目前已聯(lián)系到北京一家雜志社實(shí)習(xí)的小王，是昆明理工大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院的學(xué)生，她表示，到了北京以后，不僅要自己承擔(dān)房租、交通、伙食等費(fèi)用，還需要繳納實(shí)習(xí)期的管理費(fèi)?！皩?shí)習(xí)的關(guān)鍵是為了實(shí)操與專業(yè)相關(guān)的知識(shí)積累經(jīng)驗(yàn)，為成功贏得工作機(jī)會(huì)打基礎(chǔ)?！?/p>

“大多數(shù)情況下，實(shí)習(xí)不僅不會(huì)有工資，部分實(shí)習(xí)單位還可能收取管理費(fèi)用?！痹颇蠋煼洞髮W(xué)成人繼續(xù)教育學(xué)院教師熊云茜說，一般情況下，技術(shù)含量比較高的實(shí)習(xí)崗位，都可能收管理費(fèi)；而勞動(dòng)密集型崗位，則會(huì)支付實(shí)習(xí)生工資，這種情況更多出現(xiàn)在中高職類職業(yè)院校。熊云茜表示，無論是來自城市還是農(nóng)村的孩子，現(xiàn)在很多人吃苦耐勞的能力都比較弱，除了技術(shù)含量高的實(shí)習(xí)崗位，到勞動(dòng)密集型崗位實(shí)習(xí)也并非壞事。“職場壓力很大、也很殘酷，大學(xué)階段過于脫離現(xiàn)實(shí)，如果只有理論方面的教學(xué)沒有實(shí)踐，很難讓學(xué)生體會(huì)到社會(huì)競爭，并實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換?！?/p>

廉價(jià)勞動(dòng)力？

實(shí)習(xí)生與單位并無勞動(dòng)關(guān)系

“實(shí)際上，很多公司或企業(yè)對(duì)實(shí)習(xí)生的要求都不會(huì)太高，通常都是從簡單的工作做起?！崩ッ饕患揖W(wǎng)絡(luò)公司負(fù)責(zé)人說，實(shí)習(xí)生更多擁有的是理論知識(shí)，實(shí)際操作能力有限，各行各業(yè)都了解學(xué)生實(shí)習(xí)的目的，而且實(shí)習(xí)生的初衷應(yīng)該是為了鍛煉自己，積累工作經(jīng)驗(yàn)，所以實(shí)習(xí)單位對(duì)于工資通常也不會(huì)有過多考慮?！傲硗?，實(shí)習(xí)生不是正式員工，加上實(shí)習(xí)期比較短，大多只有幾個(gè)月，公司很難花過多精力和時(shí)間去培養(yǎng)?！?/p>

而據(jù)云南省人力資源和社會(huì)保障廳相關(guān)負(fù)責(zé)人解釋，實(shí)習(xí)期是在校學(xué)生通過參加實(shí)際工作提高其自身素質(zhì)的過程，實(shí)際屬于學(xué)校教育范疇。由于實(shí)習(xí)生的身份不是單位員工，因此在實(shí)習(xí)期間與實(shí)習(xí)單位不構(gòu)成勞動(dòng)關(guān)系，因此并不受勞動(dòng)法規(guī)的保護(hù)?！八詫?shí)習(xí)生應(yīng)該更多抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)進(jìn)入單位，當(dāng)然，如果可以和實(shí)習(xí)單位協(xié)商獲得一定報(bào)酬，是實(shí)習(xí)的額外收獲?！?/p>

專家觀點(diǎn)

是否有工資不應(yīng)是選擇崗位的首要條件

“實(shí)習(xí)是否有工資，當(dāng)然不應(yīng)是選擇實(shí)習(xí)崗位首要考慮的條件?！毙茉栖缯f，人生學(xué)習(xí)和提升的過程有4個(gè)階段：第一階段是不了解自己也不知道怎么做，也就是說我們根本看不到哪里有問題；第二階段是了解自己但不知道怎么做，這個(gè)時(shí)候我們可以發(fā)現(xiàn)問題，看到自己的不足，但不知道如何解決；第三階段是知道自己該怎么做，這個(gè)階段我們會(huì)做但還不能熟練和順手；第四階段是不僅了解自己也能熟練甚至自動(dòng)化的解決問題?！皩?shí)習(xí)是讓大學(xué)生能夠突破第一階段，發(fā)現(xiàn)問題發(fā)現(xiàn)不足發(fā)現(xiàn)差距，真正做好從校園到與社會(huì)過渡的關(guān)鍵時(shí)期。”

熊云茜表示，從她接觸的大學(xué)生來看，多數(shù)人還處在人生學(xué)習(xí)和提升的第一階段，“有的大學(xué)生有強(qiáng)烈的付出感，過于看重物質(zhì)回報(bào)，原因可能在于：長期的學(xué)校生活讓他們很難看到自己的不足。

事實(shí)上，無論是心態(tài)、職業(yè)素養(yǎng)、待人接物，作為一個(gè)社會(huì)新人，都會(huì)有大量的盲區(qū)。建議大學(xué)生們可以用一種開放的心態(tài)看待實(shí)習(xí)工作，尋找自己的盲區(qū)，突破自己。”如果實(shí)習(xí)過程中一味覺得自己付出太多回報(bào)太少，應(yīng)該從兩方面檢視自己：是不是還一直停留在學(xué)習(xí)和提升的第一階段？還是實(shí)習(xí)崗位的平臺(tái)沒有提供給實(shí)習(xí)生介入的機(jī)會(huì)和指導(dǎo)？熊云茜總結(jié)說，“所以，一個(gè)能讓新人發(fā)現(xiàn)自己有很多不足的崗位，就是一個(gè)好崗位?！?/p>

實(shí)習(xí)生工資低是多方原因造成的

據(jù)相關(guān)部門的調(diào)查分析數(shù)據(jù)顯示，實(shí)習(xí)生在各行各業(yè)的工資普遍偏低，而且還有部分實(shí)習(xí)生是零工資實(shí)習(xí)。592職業(yè)圈2016年實(shí)習(xí)生薪酬調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，實(shí)習(xí)生平均月薪僅為2728元。

日前，前程無憂開展的《2016年大學(xué)生實(shí)習(xí)薪酬調(diào)查》數(shù)據(jù)顯示，58.8%的雇主提供實(shí)習(xí)生的日薪在100元以下，22.7%的學(xué)生實(shí)習(xí)日薪在100～150元之間。

相關(guān)部門的資料顯示，廣告業(yè)、傳媒業(yè)、金融業(yè)等實(shí)習(xí)生工資基本是最低的，而醫(yī)療業(yè)、教育業(yè)、社會(huì)保障等行業(yè)的則基本是零工資。

前程無憂數(shù)據(jù)顯示，性別對(duì)于獲取實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)沒有明顯影響，但學(xué)歷對(duì)實(shí)習(xí)生的收入有直接的影響。日薪“每天200元及以上”的受訪者中博士生占比要高于其他學(xué)歷近20%。本科生實(shí)習(xí)的工作內(nèi)容與專業(yè)關(guān)聯(lián)度遠(yuǎn)低于碩博士研究生。

一線城市的實(shí)習(xí)生日薪的平均水平略高于其他城市。45.2%的學(xué)生在上海的實(shí)習(xí)日薪在100～150元水平，在各城市中比例最高，而北京的實(shí)習(xí)日工資在151～200元的人在各城比例中居首，達(dá)到9.6%。如果考慮到午餐和上下班的用車等投入，一線城市實(shí)際的實(shí)習(xí)收入更高。以日薪150元計(jì)，上海實(shí)習(xí)生薪資水平相當(dāng)于畢業(yè)后薪資水平的七成。

2016年4月11日，國家教育部等5個(gè)部門聯(lián)合印發(fā)的《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》中提到，頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生薪酬原則上不低于本單位相同崗位試用期工資標(biāo)準(zhǔn)的80%。據(jù)統(tǒng)計(jì)部門數(shù)據(jù)，廣州市2015年度在崗職工月平均工資為6764元，按試用期工資標(biāo)準(zhǔn)為正式工的85%，那理論上廣州的實(shí)習(xí)生平均月工資應(yīng)該為4599元，可實(shí)際上遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到。

探究大多數(shù)公司招實(shí)習(xí)生的目的，總的來說是處理日常一些機(jī)械的工作，不需要招正式工，從而減少公司開支。同時(shí)，從高校層面而言，出于對(duì)教學(xué)的需要，會(huì)組織即將畢業(yè)的大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)習(xí)。

一般而言，實(shí)習(xí)生的工作都相對(duì)簡單，都是一些粗活或雜活，很少涉及技術(shù)層面。實(shí)習(xí)單位也清楚實(shí)習(xí)生的能力，分配的工作自然相對(duì)輕松。

實(shí)習(xí)生如何要求工資報(bào)酬才算合理？要看實(shí)習(xí)的性質(zhì)，如果是頂崗實(shí)習(xí)這一種，實(shí)際上已經(jīng)是提供了跟正常的勞動(dòng)合同無異的一種服務(wù)，這種要求工資報(bào)酬是合理的，也是必須給的，應(yīng)該按照勞動(dòng)法勞動(dòng)合同法來求證。但是，如果實(shí)習(xí)只是在用純粹的學(xué)習(xí)也不是提供勞動(dòng)工作，那這一種實(shí)習(xí)就可以不支付報(bào)酬。