抓住特征寫“精靈”

【寫話指導(dǎo)】

我家養(yǎng)了兩頭小白豬。它們?nèi)硌┌?，一?duì)大耳朵像兩把扇子，忽上忽下不停地扇動(dòng)；鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的，一對(duì)圓圓的鼻孔，像兩個(gè)小山洞；鼻子下面藏著個(gè)大嘴巴，不仔細(xì)看，真不會(huì)發(fā)現(xiàn)鼻子下面還有張嘴；鼻子上面有一雙讓人捉摸不透的小眼睛，滿臉的皺紋，實(shí)在不怎么好看。

段老師：同學(xué)們，讀一讀上面這段話，看看作者描繪了小白豬的哪些部位？

胡曦元：段老師，短文中描繪了小白豬的大耳朵、長(zhǎng)鼻子、大嘴巴、小眼睛。

梁海東：還有小白豬滿是皺紋的臉。

段老師：同學(xué)們讀得真仔細(xì)。這段話將小白豬憨（hān）態(tài)可掬（jū）的樣子描繪得活靈活現(xiàn)。老師告訴大家，在描繪動(dòng)物時(shí)，描寫外貌是一方面，我們還可以寫寫動(dòng)物吃食、睡覺、性情等方面的內(nèi)容。如果能寫出自己與動(dòng)物的互動(dòng)，那就更好了。

丁馨玥：段老師，在描寫動(dòng)物時(shí)，吃食、睡覺、性情等內(nèi)容都要寫嗎？

段老師：那不需要?？梢悦糠矫娑加猩婕?，也可以只抓住它的某一方面。李羿賢同學(xué)在描繪海鷗時(shí)，就是從自己與海鷗的互動(dòng)——喂食方面入手的。