創(chuàng)新課程設(shè)計(jì) 實(shí)現(xiàn)快樂(lè)軍訓(xùn)

林保華+聶雯

摘 要：綜合2014年國(guó)內(nèi)學(xué)生軍訓(xùn)熱議案例，分析成因。石家莊市第二十七中學(xué)全面實(shí)施高中新課改，軍訓(xùn)作為社會(huì)實(shí)踐課的內(nèi)容之一，被學(xué)校納入為必修課程，通過(guò)與組訓(xùn)部隊(duì)教官不斷摸索實(shí)踐，逐步完善了該?！翱鞓?lè)軍訓(xùn)、實(shí)現(xiàn)六化”軍訓(xùn)模式。即：作風(fēng)養(yǎng)成軍事化；精細(xì)管理常態(tài)化；文明禮貌習(xí)慣化；勇于表現(xiàn)大膽化；干部培養(yǎng)前瞻化；班會(huì)開(kāi)展系列化。

關(guān)鍵詞：軍訓(xùn) 必修課程 快樂(lè)軍訓(xùn) 實(shí)現(xiàn)六化

2014年，國(guó)內(nèi)各地學(xué)生軍訓(xùn)風(fēng)波此起彼伏，有教官與學(xué)生發(fā)生暴力沖突的，有學(xué)生紛紛請(qǐng)假稱(chēng)病的，有學(xué)生跳樓自殺的……“俯臥撐”“敞篷車(chē)”幾乎成為學(xué)生軍訓(xùn)的代名詞。一個(gè)個(gè)事件把嚴(yán)肅的學(xué)生軍訓(xùn)推到風(fēng)口浪尖，甚至遭到冷嘲熱諷。軍訓(xùn)引發(fā)熱議，盡管是局部性的，其中不乏戲謔成分，但作為教育工作者，尤其學(xué)校管理人員，有責(zé)任從中汲取教訓(xùn)、分析成因、提出對(duì)策，切實(shí)組織好學(xué)生軍訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)校軍訓(xùn)工作有條不紊良性發(fā)展。

筆者在基層學(xué)校開(kāi)展軍訓(xùn)工作二十余載，也曾經(jīng)歷過(guò)組織不力的痛苦，師生不滿(mǎn)，家長(zhǎng)抱怨，綜合以上軍訓(xùn)熱議案例，分析成因，主要有以下幾點(diǎn)：

第一，軍訓(xùn)內(nèi)容單調(diào)枯燥，缺乏創(chuàng)新，幾乎年年是站軍姿、踢正步、軍體拳這“老三樣”。

第二，軍訓(xùn)過(guò)分依賴(lài)組訓(xùn)單位。組訓(xùn)單位說(shuō)了算，軍訓(xùn)教官唱獨(dú)角戲，受訓(xùn)方即學(xué)校發(fā)揮主導(dǎo)作用不夠，致使隨隊(duì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師成為看客、食客。產(chǎn)生這種情況，一方面是學(xué)校提前謀劃軍訓(xùn)工作不全面、不細(xì)致，并且與部隊(duì)溝通不暢導(dǎo)致的；另外一個(gè)面是學(xué)校慣性使然，認(rèn)為學(xué)校把學(xué)生帶到部隊(duì)，最后結(jié)業(yè)式表演“成功”就萬(wàn)事大吉，具體如何安排學(xué)生、開(kāi)展軍訓(xùn)是部隊(duì)的事。2014年學(xué)生軍訓(xùn)期間，我碰到了一所這樣的學(xué)校，學(xué)校把學(xué)生送到部隊(duì)后，軍訓(xùn)的所有工作完全交與部隊(duì)，學(xué)生住宿安排、軍訓(xùn)內(nèi)容及組織實(shí)施學(xué)校不管不問(wèn)，安排班主任值班，但不能隨本班學(xué)生活動(dòng)，無(wú)法開(kāi)展班級(jí)建設(shè)工作。通過(guò)調(diào)查得知：部隊(duì)是按照男女有別分宿舍編隊(duì)訓(xùn)練的，不是以教學(xué)班為單位訓(xùn)練的，如此這般，該校軍訓(xùn)效果可想而知。

第三，過(guò)分強(qiáng)調(diào)“吃苦”教育。如果學(xué)生在住宿、餐飲方面條件惡劣，同時(shí)，軍訓(xùn)教官?lài)?yán)厲苛刻，訓(xùn)練強(qiáng)度大，極易導(dǎo)致學(xué)生與組訓(xùn)單位、校方產(chǎn)生對(duì)立情緒，一旦有偶發(fā)事件或出現(xiàn)學(xué)生傷病爆發(fā)，局面往往不可控。有益的做法是倡導(dǎo)快樂(lè)軍訓(xùn)，軍訓(xùn)是苦、是累，這誰(shuí)也無(wú)法否認(rèn)；但誰(shuí)又能忽視、否認(rèn)軍訓(xùn)中的快樂(lè)呢？幾年來(lái)，石家莊市第二十七中學(xué)積極嘗試適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生從多方面看待軍訓(xùn)，努力尋找捕捉軍訓(xùn)除了苦與累之外更為重要的一面?？鞓?lè)是有的，只是缺少發(fā)現(xiàn)、缺少體會(huì)。在學(xué)校、老師們的引導(dǎo)下，不少學(xué)生找到了軍訓(xùn)快樂(lè)和有意義的一面。同時(shí)，盡量選擇訓(xùn)練條件基礎(chǔ)好的部隊(duì)，如果條件受限，要考慮學(xué)生的承受能力，切實(shí)做好學(xué)生軍訓(xùn)前的動(dòng)員工作，同時(shí)在住宿、餐飲方面與部隊(duì)協(xié)商，至少滿(mǎn)足其中一項(xiàng)需求，這樣，學(xué)生就會(huì)以較為平和的心態(tài)參加軍訓(xùn)。

高中生軍訓(xùn)是國(guó)防教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是當(dāng)代中學(xué)生整個(gè)思想政治教育的重要組成部分，開(kāi)展學(xué)生軍訓(xùn)勢(shì)在必行、恰逢其時(shí)。我國(guó)正在全面實(shí)施的高中新課改，軍訓(xùn)作為社會(huì)實(shí)踐課的內(nèi)容之一，被學(xué)校納入為必修課程，通過(guò)軍訓(xùn)學(xué)生們可得到他們高中階段的首個(gè)學(xué)分。借此東風(fēng)，石家莊市第二十七中學(xué)積極總結(jié)軍訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)教育部、總參謀部、總政治部制定的《高級(jí)中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》，與學(xué)校工作緊密結(jié)合，與學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)緊密結(jié)合，與組訓(xùn)部隊(duì)教官不斷探討，逐步完善了石家莊市第二十七中學(xué)“快樂(lè)軍訓(xùn)、實(shí)現(xiàn)六化”軍訓(xùn)模式，軍訓(xùn)內(nèi)容突出實(shí)用性、系統(tǒng)性、趣味性、新鮮性，軍訓(xùn)以教學(xué)班為單位安排訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)幾年的摸索實(shí)踐，我校軍訓(xùn)工作得到了師生及家長(zhǎng)的贊同，受到了各界的好評(píng)，河北省電視臺(tái)、石家莊日?qǐng)?bào)分別給予了報(bào)道，特別是組織訓(xùn)練的部隊(duì)，經(jīng)常把該校的經(jīng)驗(yàn)普及到受訓(xùn)的各個(gè)學(xué)校。具體做法如下：

一、發(fā)揚(yáng)部隊(duì)傳統(tǒng)，作風(fēng)養(yǎng)成軍事化

軍訓(xùn)期間，以解放軍為榜樣，注重作風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”，“一切行動(dòng)有秩序”，“一切行動(dòng)有目的”的意識(shí)，精選軍訓(xùn)科目，將軍訓(xùn)要求內(nèi)化為學(xué)生自覺(jué)行動(dòng)。

1.遵守作息時(shí)間。準(zhǔn)時(shí)起床、準(zhǔn)時(shí)出操、準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練、準(zhǔn)時(shí)休息。每次出操前后點(diǎn)名，休息前點(diǎn)名，沒(méi)有傷病情況不請(qǐng)假。

2.強(qiáng)化隊(duì)列訓(xùn)練，做到整齊劃一、令行禁止。突出坐姿訓(xùn)練，培養(yǎng)良好會(huì)風(fēng)。

3.初步掌握戰(zhàn)傷救護(hù)基本技能，體驗(yàn)側(cè)身低姿匍匐前進(jìn)動(dòng)作。

4.每天組織早操，距離1000米，要求士氣高昂，口號(hào)洪亮，方隊(duì)規(guī)整，步調(diào)一致；教學(xué)班之間銜接的好，并保持一定距離。

5.在營(yíng)區(qū)行進(jìn)，做到三人成伍，二人成行，走起路來(lái)要“雄赳赳，氣昂昂”。

6.堅(jiān)定軍訓(xùn)信念，磨煉意志，叫響“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”口號(hào)。

二、規(guī)范常規(guī)行為，精細(xì)管理常態(tài)化

軍訓(xùn)就像一條鞭子，時(shí)刻鞭策新生前進(jìn)，軍訓(xùn)又像一把尺子，時(shí)刻規(guī)范著新生的行為，軍訓(xùn)更像一支火炬，時(shí)刻照耀著學(xué)生的前方。結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理，日常訓(xùn)練中著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

1.統(tǒng)一內(nèi)務(wù)。指定地點(diǎn)有序擺放物品，床單干凈平整，被子疊折成豆腐塊型，值班教師、教官每天進(jìn)行檢查評(píng)比，公布結(jié)果。

2.人人掌握衛(wèi)生清掃的方法、標(biāo)準(zhǔn)，輪流打掃營(yíng)房、廁所、院落衛(wèi)生。

3.每天規(guī)范佩戴學(xué)生標(biāo)識(shí)卡。

4.三天組織一次防災(zāi)疏散演練。

5.食堂就餐時(shí)保持肅靜，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的“光盤(pán)行動(dòng)”。

6.學(xué)生熟練掌握學(xué)校自編的課間操。

三、軍容風(fēng)紀(jì)進(jìn)校園，文明禮貌習(xí)慣化

1.養(yǎng)成使用文明用語(yǔ)習(xí)慣。訓(xùn)練間隙，見(jiàn)到部隊(duì)人員、老師從訓(xùn)練隊(duì)伍前通過(guò)，全班同學(xué)同時(shí)起立統(tǒng)一問(wèn)好。在宿舍區(qū)見(jiàn)到官兵、老師要主動(dòng)打招呼，立正問(wèn)好。

2.尊重同學(xué)，見(jiàn)面時(shí)主動(dòng)示好。同學(xué)之間和睦相處，同宿舍的同學(xué)互相體諒，相互照顧，體現(xiàn)同學(xué)情意。

3.按規(guī)定著裝，并保持軍容嚴(yán)整。內(nèi)衣下擺不得外露；著夏常服時(shí)，襯衣下擺系于褲腰內(nèi)。

4.熟記《二十七中學(xué)生文明行為公約》，踐行文明行為常規(guī)。

5.妥善處理矛盾沖突。

6.當(dāng)奏國(guó)歌和升國(guó)旗時(shí)，自行立正，肅靜，行注目禮。

四、培養(yǎng)學(xué)生自信，勇于表現(xiàn)大膽化

鼓勵(lì)新生積極參加軍訓(xùn)期間的各項(xiàng)活動(dòng)，出謀劃策，勇于擔(dān)當(dāng)。

1.爭(zhēng)當(dāng)訓(xùn)練標(biāo)兵，內(nèi)務(wù)標(biāo)兵、禮儀標(biāo)兵。

2.主動(dòng)承擔(dān)班會(huì)策劃、主持工作，班會(huì)時(shí)積極建言獻(xiàn)策。

3.學(xué)唱部隊(duì)歌曲，主動(dòng)組織同學(xué)們拉歌，營(yíng)造健康向上的娛樂(lè)氛圍。

4.訓(xùn)練之余，盡展藝術(shù)才華，調(diào)劑軍訓(xùn)生活。

5.在學(xué)校課間操訓(xùn)練中，動(dòng)作熟練的同學(xué)主動(dòng)承擔(dān)輔導(dǎo)任務(wù)。

6.踴躍投稿，豐富《軍訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)》內(nèi)容。報(bào)道軍訓(xùn)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)人物和先進(jìn)事例，交流學(xué)員參加軍訓(xùn)活動(dòng)的心得體會(huì)。

五、挖掘?qū)W生潛力，干部培養(yǎng)前瞻化

軍訓(xùn)十天，班主任能否培養(yǎng)和考察一批學(xué)生干部，對(duì)班主任而言是一次綜合的考驗(yàn)。能不能在嚴(yán)格而正規(guī)的管理中和艱苦而枯燥的訓(xùn)練中脫穎而出，能不能在大家都感到困乏、感到無(wú)助時(shí)保持清醒的頭腦和旺盛的精力，對(duì)一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部來(lái)說(shuō)軍訓(xùn)是最好的機(jī)會(huì)。

1.班主任的宣傳與鼓動(dòng)至關(guān)重要。在軍訓(xùn)未開(kāi)展前就要給每個(gè)同學(xué)講清關(guān)于學(xué)生干部的幾個(gè)問(wèn)題，一是干部的配置，讓他們搞好對(duì)號(hào)入座；二是具體職責(zé)，讓他們心中有數(shù)；三是擔(dān)任學(xué)生干部需具備的條件，讓他們認(rèn)清自我；四是同學(xué)相互間要搞好考察。

2.通過(guò)學(xué)生學(xué)情登記表，對(duì)高一新生在初中曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校的主要干部的同學(xué)要重點(diǎn)關(guān)注。

3.審查學(xué)生寫(xiě)好的干部申請(qǐng)書(shū)。從個(gè)人申請(qǐng)中可以看出他的基本情況及對(duì)所競(jìng)選職務(wù)的認(rèn)知程度。從他書(shū)寫(xiě)的語(yǔ)言、工整的程度及字?jǐn)?shù)的多少可以看出他的態(tài)度是否端正和期望值的高低。

4.借助于軍訓(xùn)教官發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的組織者。

5.利用各種機(jī)會(huì)有意識(shí)地給他們壓擔(dān)子、分任務(wù)?？此麄冇袥](méi)有為同學(xué)主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)，看他們有沒(méi)有基本的管理素質(zhì)和組織能力，看他們有沒(méi)有較強(qiáng)服從意識(shí)，看他們有沒(méi)有出色完成任務(wù)的高標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)。

6.初步確定班干部人選。有意識(shí)地多與他們進(jìn)行交流，了解他們?cè)诔踔械那闆r，鼓勵(lì)他們?cè)陂_(kāi)學(xué)后主動(dòng)競(jìng)選班干部。

六、創(chuàng)建和諧集體，班會(huì)開(kāi)展系列化

軍訓(xùn)是提高學(xué)生國(guó)防意識(shí)、增強(qiáng)紀(jì)律、磨練體魄、凈化靈魂、創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，班主任需在軍訓(xùn)前做好充分的準(zhǔn)備，摸清學(xué)生底數(shù)，謀劃班級(jí)建設(shè)，利用軍訓(xùn)十天，抓住契機(jī)，開(kāi)展多種形式主題班會(huì)，初步形成和諧班集體。

開(kāi)展每日點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。教官與班主任溝通后，每天下午結(jié)束訓(xùn)練前就本班軍事訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)整理、精神面貌等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，以鞭策、鼓勵(lì)為主。

班主任每?jī)商旖M織一次主題班會(huì)。

1.軍訓(xùn)第二天的班會(huì)主題：良好開(kāi)端是成功的一半

內(nèi)容：同學(xué)間自我介紹，談軍訓(xùn)感受

2.軍訓(xùn)第四天的班會(huì)主題：我是一個(gè)兵

內(nèi)容：向軍人學(xué)習(xí)，樹(shù)身邊的榜樣，

3.軍訓(xùn)第六天的班會(huì)主題：細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定命運(yùn)

內(nèi)容：27中規(guī)章制度匯編學(xué)習(xí)交流

4.軍訓(xùn)第八天的班會(huì)主題：用今天的努力換取明天的成功

內(nèi)容：同學(xué)間互相鼓舞士氣，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為結(jié)業(yè)式做準(zhǔn)備。

高中生十天的軍訓(xùn)生活，是“苦”的開(kāi)端，也是“樂(lè)”的起點(diǎn)?！翱鞓?lè)軍訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)六化”激發(fā)了學(xué)生高昂的斗志和飽滿(mǎn)的熱情，促使每一名參訓(xùn)學(xué)生由儀表姿態(tài)到行為表現(xiàn)、思維方式都能得到一個(gè)嶄新的升華和提高。2015年，由于部隊(duì)訓(xùn)練任務(wù)繁忙，學(xué)生軍訓(xùn)在改在校內(nèi)舉行，全體師生食宿在學(xué)校，各項(xiàng)工作的安排與同學(xué)們?nèi)雽W(xué)后的學(xué)習(xí)生活相似，執(zhí)行我校夏季作息時(shí)間，軍訓(xùn)效果超過(guò)以往。

高級(jí)教師，留學(xué)學(xué)成歸來(lái)?yè)?dān)任高一9班班主任的李宇梅老師用三個(gè)“沒(méi)想到”總結(jié)本次軍訓(xùn)。來(lái)自學(xué)生家長(zhǎng)們的沒(méi)想到！“我的女兒性格特別內(nèi)向，特別不愛(ài)說(shuō)話，平時(shí)人多了，連大聲說(shuō)話都不敢。一下子這么多的新同學(xué)，每天吃住在一起，還有從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的老師和據(jù)說(shuō)很?chē)?yán)厲的教官，我想她是絕對(duì)堅(jiān)持不下來(lái)的！可是，我?guī)缀趺刻於寄茉诶蠋煱l(fā)的照片里看到拔軍姿的她，踢正步的她，學(xué)習(xí)健美操的她，一直一直在堅(jiān)持的她，最讓我吃驚的是竟然每張的她都是那么開(kāi)心！她能這么快融入了集體，我真的沒(méi)想到！我們深知正是這次學(xué)校軍訓(xùn)幫助我們收獲了一個(gè)陽(yáng)光女兒！”；來(lái)自學(xué)生干部的沒(méi)想到！“我身高不足一米六，就算是女生，也顯得有點(diǎn)嬌小。軍訓(xùn)中擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)后的鍛煉、成長(zhǎng)，讓我變成了一個(gè)膽子大的女孩！相信自己，我能行！”；來(lái)自班主任的沒(méi)想到！“有個(gè)同學(xué)在訓(xùn)練過(guò)程中突然抽筋，疼痛難忍，而教官正在主席臺(tái)開(kāi)教官會(huì)。他，一個(gè)皮膚略黑的男孩迅速走出隊(duì)伍，一邊指揮著兩個(gè)男生把受傷男孩扶到陰涼地，一邊讓分隊(duì)長(zhǎng)迅速去找教官說(shuō)明情況，還不忘向在幾米之外不明情況的我大聲呼喊：老師，班里有人受傷了！當(dāng)校醫(yī)，教官都聚集在那個(gè)受傷的學(xué)生周?chē)臅r(shí)候，他又去招呼其他同學(xué)：“不要圍觀，繼續(xù)訓(xùn)練！”，使同學(xué)們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)走出了慌亂，恢復(fù)了訓(xùn)練。多年班主任的用人經(jīng)驗(yàn)告訴我：我找到了我的班長(zhǎng)！難道不是嗎？敏銳的頭腦，大膽的安排，超強(qiáng)組織能力，臨危不亂，能在最短時(shí)間之內(nèi)控制場(chǎng)面，這不正是一班之長(zhǎng)所應(yīng)具備的素質(zhì)嗎？感謝軍訓(xùn)，幫助我在最短時(shí)間內(nèi)找到我最需要的人！”

特級(jí)教師、高一8班班主任閆潔老師高度評(píng)價(jià)本次軍訓(xùn)，每天安排一次學(xué)法指導(dǎo)課，使學(xué)生在開(kāi)學(xué)之前就了解了各學(xué)科的內(nèi)容、難度、學(xué)習(xí)方法等等，溝通了初中高中的銜接，縮短了學(xué)生對(duì)高中課程的適應(yīng)過(guò)程；在校軍訓(xùn)讓學(xué)生提早有了班級(jí)歸屬感，在安排座位、組建班委、布置宿舍、整理內(nèi)務(wù)、規(guī)范儀表、值日分工、制作板報(bào)，訂立班規(guī)班紀(jì)等方面，班主任有了更充裕的時(shí)間，對(duì)建設(shè)班級(jí)文化，形成班級(jí)特色大有幫助。

總之，用心去工作，精彩會(huì)無(wú)限！用情去工作，人生更出彩！二十七中正是用情、用心、用智慧去做天底下最陽(yáng)光最美麗的事業(yè)！把枯燥單調(diào)的軍訓(xùn)體驗(yàn)進(jìn)行了高端設(shè)計(jì)，整體謀劃；把學(xué)生的體能訓(xùn)練和意志磨煉、習(xí)慣養(yǎng)成和人格培養(yǎng)有機(jī)的整合在一起，寓教于樂(lè)，啟智啟德。豐富多彩的軍訓(xùn)課程讓學(xué)生強(qiáng)身健體、健康成長(zhǎng)；快樂(lè)軍訓(xùn)、六化目標(biāo)，讓學(xué)生終生受益、樂(lè)在其中！