余姚市朗霞街道：打造“多維課堂”助力“兩學(xué)一做”

◎陳建波

余姚市朗霞街道：打造“多維課堂”助力“兩學(xué)一做”

◎陳建波

小名片：

朗霞街道現(xiàn)有131個基層黨組織，2907名黨員，其中農(nóng)村黨員占了大多數(shù)。以往黨員的集中學(xué)習(xí)主要靠每月23日的黨員組織生活日，黨員的到會率、知曉率無法做到100%。為深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，確保將學(xué)習(xí)的觸角延伸到每一名基層黨員，打牢“學(xué)”的基礎(chǔ)，朗霞街道黨工委針對不同黨員特性，分門別類、因人而異地制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，并創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，構(gòu)建起“點(diǎn)、線、面”相結(jié)合，村（居）企全覆蓋的立體式學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)廣大黨員干部學(xué)深悟透,學(xué)有所得。

朗霞街道開設(shè)多維課堂將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)觸角延伸到基層黨員。

做法：

2017年1月11日晚上，朗霞街道三樓報(bào)告廳燈火通明，全體機(jī)關(guān)干部正在利用周三“夜學(xué)”平臺接受“兩學(xué)一做”專題學(xué)習(xí)教育，這是該街道深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的一個縮影。為了打牢“學(xué)”這個基礎(chǔ)，朗霞街道積極構(gòu)建“多維課堂”這一學(xué)習(xí)模式，將觸角延伸到全街道135個基層黨組織和2907名黨員。

據(jù)街道組織委員張葉飛介紹，多維課堂是由“現(xiàn)場課堂、遠(yuǎn)程課堂、餐廳課堂、移動課堂和微課堂”五個部分組成，其中“現(xiàn)場課堂”是以街道黨群服務(wù)中心為平臺，以集中領(lǐng)學(xué)的形式，每月組織機(jī)關(guān)干部、基層黨組織書記開展“兩學(xué)一做”的集中學(xué)習(xí)。自“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育啟動以來，該街道已通過“現(xiàn)場課堂”，開展了諸如“十問五找”專題學(xué)習(xí)大討論、“兩學(xué)一做”專題夜學(xué)會、《鄭義門》廉潔教育片觀看等10次集中式“充電”，近800人次接受了系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

在設(shè)立“現(xiàn)場課堂”開展集中領(lǐng)學(xué)的基礎(chǔ)上，朗霞街道黨工委還指導(dǎo)各村級黨組織因地制宜，利用黨員活動點(diǎn)、黨員活動室等積極搭建“遠(yuǎn)程課堂”，引導(dǎo)農(nóng)村黨員主動開展個人自學(xué)。如天華村黨委就充分利用分布在該村不同片區(qū)的4個黨員活動室，利用夜間、周末安排“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育課程，黨員們可以根據(jù)自身實(shí)際，就近到4個“遠(yuǎn)程課堂”參加學(xué)習(xí)。

在“兩新”組織中，朗霞街道探索創(chuàng)新“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)載體，為其量身定制了“餐廳課堂”，并于2016年4月份在余姚市新豐軸承有限公司啟動試點(diǎn)。該模式是利用員工午餐時間，借助多媒體技術(shù)把課堂搬進(jìn)食堂，定期播放微黨課、微電影和人文歷史、文明禮儀、法律法規(guī)等教育視頻，每周至少兩次，每次半小時，并定期開展學(xué)習(xí)講座，談觀后感等。這一創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體利用碎片化時間和職工集聚的特定空間，有效解決了工學(xué)矛盾，開拓了民企黨員教育的新路徑。

除了建立面上的“現(xiàn)場課堂”和線上的“遠(yuǎn)程課堂”“餐廳課堂”，街道還根據(jù)實(shí)際，設(shè)置了點(diǎn)對點(diǎn)的“移動課堂”，以推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育從基層黨員向普通群眾延伸，實(shí)現(xiàn)全覆蓋齊參與。承擔(dān)起這一職責(zé)的是街道新組建的“微型黨課巡講團(tuán)”和“支部書記講師團(tuán)”兩支隊(duì)伍。

“講師團(tuán)”由全街道最優(yōu)秀的師資組成，成員圍繞“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育這一主題，使用接地氣的余姚方言、運(yùn)用身邊事例現(xiàn)身說法，以講“黨課”的形式深入到村(居）、企業(yè)、學(xué)校等基層黨支部。為此，朗霞街道還專門啟動了“兩學(xué)一做”送黨課進(jìn)基層活動，并創(chuàng)新性地提出“訂單式”送課模式，將黨課題目和教案列舉公示，形成菜單式黨課目錄，供全街道基層黨支部“點(diǎn)課”，黨員想聽什么、什么時候聽，可以隨時從師資庫中挑選師資和課程，再由街道統(tǒng)一安排送課。目前“雙講團(tuán)”擁有成員39名，教案40余份，已為13個村、16個“兩新”組織、5個學(xué)校送去黨課40多場。2016年5月份，街道黨工委書記陳岳陽率先垂范，分別在機(jī)關(guān)內(nèi)部和姚北實(shí)驗(yàn)學(xué)校作了題為《自覺踐行“兩學(xué)一做”推動朗霞“強(qiáng)起來”》的專題黨課。

朗霞街道天華村黨委利用黨員活動點(diǎn)開展“兩學(xué)一做”夜學(xué)。

除此之外，街道還將“互聯(lián)網(wǎng)+”理念融入到“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，利用QQ群、微信群、微信公眾號等設(shè)置“微課堂”，發(fā)布“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，供黨員隨時開展學(xué)習(xí)、交流和討論。在慶祝建黨95周年期間，街道黨建公眾號《朗霞先鋒》開設(shè)了“兩學(xué)一做大家談”專欄，每日推送優(yōu)秀感悟1篇，連續(xù)12期，同步推出為期30天的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育微信答題活動，并從全程參與答題的網(wǎng)友中評選出10名“兩學(xué)一做”優(yōu)秀學(xué)員，在建黨95周年表彰大會上進(jìn)行了表彰。

點(diǎn)評：

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，“學(xué)”是基礎(chǔ)。朗霞街道構(gòu)建的“多維課堂”這一學(xué)習(xí)模式，真正將“學(xué)”的觸角覆蓋到轄區(qū)每一名干部、黨員和群眾身上，通過因材施教，徹底調(diào)動了黨員群眾的學(xué)習(xí)熱情，為下一步“做”的關(guān)鍵夯實(shí)了基礎(chǔ)。街道黨工委以掛圖作戰(zhàn)的形式，提出打造“1235”黨建目標(biāo)的總路線圖，引導(dǎo)廣大黨員干部積極投身“五水共治”“三改一拆”“兩代表一委員”換屆等街道中心工作，涌現(xiàn)出“黨員干部巡河”“黨員志愿服務(wù)進(jìn)廣場”“我是黨員我奉獻(xiàn)”等一批典型事跡。