學(xué)術(shù)期刊視角下體育學(xué)國際發(fā)展特征研究及其啟示

王 雷

學(xué)術(shù)期刊視角下體育學(xué)國際發(fā)展特征研究及其啟示

王 雷1，2

學(xué)術(shù)期刊在制度與知識的雙重維度上均與學(xué)科的發(fā)展形成了緊密聯(lián)系。研究運用文獻調(diào)研、邏輯分析等方法，從期刊數(shù)量、影響因子、期刊名稱、出版國家與語言等多個方面考察了SCI/SSCI收錄的體育學(xué)期刊相關(guān)信息。以此為基礎(chǔ)對體育學(xué)的國際發(fā)展特征進行辨析。研究認為：1）體育學(xué)的自然科學(xué)研究傾向明顯，分支學(xué)科發(fā)展極不均衡；2）體育學(xué)在科學(xué)研究領(lǐng)域的國際認同度較低，統(tǒng)一的學(xué)科名稱尚未確立，旗艦期刊缺失；3）運動訓(xùn)練學(xué)和體育教育學(xué)兩個國內(nèi)重要的體育學(xué)分支學(xué)科在國際體育學(xué)研究中認同度偏低；4）體育學(xué)的科學(xué)研究依然以歐美國家為中心。此外，基于對體育學(xué)國際發(fā)展特征的理解，研究從自然科學(xué)研究導(dǎo)向、體育教育訓(xùn)練學(xué)博士生培養(yǎng)的學(xué)理反思和學(xué)術(shù)期刊的主題化辦刊趨勢3個方面論述和分析了我國體育學(xué)發(fā)展中存在的問題。

體育學(xué)；學(xué)術(shù)期刊；學(xué)科制度；科學(xué)引文索引；社會科學(xué)引文索引

1 前言

依據(jù)學(xué)科制度理論來看，學(xué)者或機構(gòu)之間的競爭，是對科學(xué)發(fā)現(xiàn)優(yōu)先權(quán)（scientific priority）的競爭，文本載體是其唯一的評判指標，學(xué)術(shù)出版物的重要性由此得以體現(xiàn)［4］。目前看，學(xué)術(shù)出版物主要包含了學(xué)術(shù)期刊、會議論文集、專著、教科書及其衍生物等眾多形式，這其中，學(xué)術(shù)期刊成為最主要的文本載體。從期刊與學(xué)科的關(guān)系看，期刊是刊登學(xué)科內(nèi)的科學(xué)共同體最新研究成果和創(chuàng)新性知識的載體，期刊的發(fā)展狀況能夠直接反映和影響學(xué)科的發(fā)展走向?？茖W(xué)引文索引與社會科學(xué)引文索引（SCI/SSCI）是由美國科技情報所（ISI）推出的二次文獻檢索數(shù)據(jù)庫，主要收錄基礎(chǔ)研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)成果，具有權(quán)威性、連續(xù)性、實時性等特點，是目前國際公認的期刊評價體系［20］。由此看，基于這一數(shù)據(jù)庫中收錄的體育學(xué)期刊來考察體育學(xué)的國際發(fā)展具有理論上的可行性與科學(xué)性。

通過對“中國知網(wǎng)”的前期文獻調(diào)研情況看，盧石在2002年發(fā)表了針對體育學(xué)類SCI期刊的研究成果［12］，隨后相關(guān)研究呈逐年遞增趨勢。通過對現(xiàn)有成果的研讀發(fā)現(xiàn)，已有研究主要從兩個視角展開，1)運用知識圖譜（Cite Space）［21］或整體網(wǎng)分析（UCINET）［25］等軟件從文獻計量學(xué)的角度對體育學(xué)類SCI/SSCI期刊的知識生產(chǎn)問題進行的研究；2)從運動醫(yī)學(xué)［19］、運動心理學(xué)［24］、體育法學(xué)［3］、適應(yīng)體育學(xué)［2］等單一的分支學(xué)科展開的關(guān)于期刊與學(xué)科發(fā)展關(guān)系的辨析。這其中，從期刊視角探討體育學(xué)在國際范圍內(nèi)的整體發(fā)展特征的研究鮮有見到。

從學(xué)科研究中形成的知識與制度的分析框架看，學(xué)科具有理智與社會的雙重屬性。從兩者的關(guān)系進行辨析，知識代表了學(xué)科的內(nèi)在邏輯是理智屬性的體現(xiàn)，而制度代表了學(xué)科的外在邏輯是社會屬性的體現(xiàn)。從理智屬性來看，學(xué)科在不同國家應(yīng)當具有一致的發(fā)展規(guī)律，具有內(nèi)在的同一性，如此才能夠進行國際交流與對話。從這個意義上說，就像不存在中國物理學(xué)和美國物理學(xué)一樣，同樣不存在中國體育學(xué)和美國體育學(xué)。各國學(xué)者能夠就體育學(xué)的發(fā)展進行共同語境下的探討。而從社會屬性上來看，學(xué)科又因不同國家學(xué)科制度產(chǎn)生的學(xué)科規(guī)訓(xùn)力量而體現(xiàn)出特異性，使得體育學(xué)在不同國家呈現(xiàn)出不同的個性化。然而，歸根到底學(xué)科的理智屬性是第一位的，是決定性的方面，它能夠決定學(xué)科的社會性存在。從國際期刊視角出發(fā)討論體育學(xué)，目的有二：1）研究試圖通過對SCI/SSCI期刊主題、名稱、影響因子分布、出版國家和語言等情況的分析客觀反映國際主流認識中對于體育學(xué)的理解與定位。同時，借此為學(xué)界展示國際視野下體育學(xué)當前的發(fā)展態(tài)勢，開闊研究視野與思路；2）通過反映世界各國對于體育學(xué)的研究價值上的共識，映照與鏡鑒我國體育學(xué)發(fā)展中存在的問題及未來的可能走向。

SCI/SSCI數(shù)據(jù)庫目前已經(jīng)成為世界科學(xué)界共同認可的學(xué)術(shù)交流平臺，具有很好的代表性。一個國家科研論文被SCI收錄和引用的情況，是評價該國的國際學(xué)術(shù)地位、基礎(chǔ)科學(xué)研究水平、科技實力和科技論文質(zhì)量高低的重要標準［6］。在本研究中，以2016年期刊引文報告（Journals in the 2016 Release of Journal Citation Reports）作為主要資料來源進行論述，保證了研究的時效性、科學(xué)性和準確性。從資料所呈現(xiàn)的信息看，能夠從期刊數(shù)量、發(fā)行國家、使用語言、期刊主題和影響因子等5個方面對刊物進行分析，并以此為基礎(chǔ)探討體育學(xué)的國際發(fā)展特征。

2 體育學(xué)的學(xué)術(shù)期刊考察

2.1 學(xué)術(shù)期刊發(fā)行數(shù)量、國家及語言分析

2016年的SCI（科學(xué)期刊引文索引）中，收錄的體育學(xué)類期刊數(shù)量共有81種［8］。此外，在SSCI（社會科學(xué)期刊引文索引）中收錄體育學(xué)類期刊23種［15］。這其中，有10種是SCI和SSCI雙收錄期刊。這樣看，在SCI和SSCI兩份期刊名目中，收錄的體育學(xué)類刊物共有94種。從SCI/SSCI的收錄標準看，這94種刊物可以視為國際學(xué)術(shù)界具有代表性的體育學(xué)期刊。

從這94份期刊的出版地來看，共涉及17個國家和地區(qū)。其中，美國有48種期刊，超過了所有總數(shù)的一半。其后依次是英國（17種）、德國（7種）、荷蘭（3種）、意大利（3種）、中國（2種）、波蘭（2種）。而澳大利亞、西班牙、丹麥、加拿大、愛爾蘭、法國、巴西、克羅地亞、瑞典、土耳其和威爾士各有1種期刊入選。總的來看，美國顯示了它在體育學(xué)術(shù)研究上的霸主地位。值得指出的是，由上海體育學(xué)院主辦的《運動與健康科學(xué)》［18］（Journal of Sport and Health Science，JSHS）被SCI和SSCI同時收錄，在2016年影響因子達到1.685，并且分別位列SCI的2區(qū)和SSCI的2區(qū)，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。從期刊的語言分類上看，在這94種刊物中，有90種以英語作為刊物的正式用語。其余4種刊物分別采用德語（2種）、西班牙語（1種）和葡萄牙語（1種），而這4種刊物的影響因子排名均在倒數(shù)15名以內(nèi)?？偟膩碚f，英語依然是體育學(xué)中國際通用的學(xué)術(shù)交流語言，非英語系列刊物的影響力很難在國際上產(chǎn)生較大影響。

2.2 不同細分學(xué)科期刊的影響因子分析

影響因子(Impact Factor，IF)是1972 年由E.加菲爾德提出的，現(xiàn)已成為國際上通行的一個期刊評價指標。學(xué)術(shù)期刊的影響因子是指期刊近兩年的平均被引率，用公式表示為：影響因子=該刊前2 年所發(fā)表的論文在第3 年被引用的次數(shù)/該刊前2年內(nèi)所發(fā)表的論文總數(shù)［22］。影響因子是一個相對數(shù)量指標，一般認為，能夠較好地反映期刊被使用的客觀情況，可以較公平地評價各類學(xué)術(shù)期刊，通常影響因子越大，期刊的學(xué)術(shù)影響力和作用也越大［16］。從這個公式看，影響因子的大小與期刊所屬學(xué)科的影響力及受關(guān)注度密切相關(guān)。首先，是該期刊所屬的研究領(lǐng)域或?qū)W科在“科學(xué)共同體”中的受關(guān)注度和參與研究的人數(shù)。如果該期刊發(fā)表的成果擁有數(shù)量龐大的“科學(xué)共同體”給予關(guān)注，并參與到相關(guān)“問題域”的研究中，那么，這些成果被引用的概率會增加，在刊物發(fā)文量不變的情況下，影響因子會因此而增長。從總體上說，某學(xué)科在當代科學(xué)中所處位置越重要，其影響因子就越大，某學(xué)科來源期刊越多，其影響因子就越大。比如，世界科學(xué)界常年對于癌癥疾病的持續(xù)研究與關(guān)注使得美國《臨床醫(yī)師癌癥雜志》（CA：A CancerJournal for Clinicians）能夠連續(xù)多年排名SCI影響因子榜首，該期刊在2016年的影響因子達到了131.723，超出了Nature（38.138）和Science（34.661）近4倍［17］。從這個角度看，通過分析這94本體育學(xué)期刊的影響因子，并結(jié)合期刊的細分研究領(lǐng)域，便能夠大致看出，當前體育學(xué)中各分支學(xué)科的發(fā)展態(tài)勢。

從大的學(xué)科分類看，科學(xué)引文索引（SCI）收錄體育學(xué)類期刊81種，社會科學(xué)引文索引（SSCI）收錄體育學(xué)類期刊23種，其中有10種期刊屬于SCI與SSCI共同收錄。從數(shù)量上看，當前世界上對于體育學(xué)的研究側(cè)重于自然科學(xué)。而從影響因子看（表2），SSCI體育學(xué)期刊影響因子最高的是《國際體育與鍛煉心理學(xué)評論》（International Review of Sport and Exercise Psychology），影響因子為3.682，其余期刊中僅有2種期刊影響因子大于2.0，而在SCI的期刊中排名前10的期刊影響因子均超過了3.0。這也說明了當今世界各國體育科學(xué)研究中側(cè)重于自然科學(xué)的現(xiàn)象。

表1給出了SCI體育學(xué)影響因子前20位的期刊基本信息，從中可以發(fā)現(xiàn)，其中前9種期刊都是以運動醫(yī)學(xué)為主題，涉及英國、美國、德國、澳大利亞、新西蘭等5個國家。從中可以看出，在當今世界主要國家的體育科學(xué)研究中，運動醫(yī)學(xué)已經(jīng)成為研究的中心議題。如果將期刊考察范圍進一步擴大，發(fā)現(xiàn)處于SCI體育學(xué)1區(qū)的前20種期刊中有14種期刊都以運動醫(yī)學(xué)為主要研究領(lǐng)域，有3種期刊以運動生理學(xué)為主要研究領(lǐng)域，有2種期刊以運動心理學(xué)為主要研究領(lǐng)域，有1種期刊以運動生物力學(xué)為主要研究領(lǐng)域。從中大致可以看出，體育科學(xué)研究中的幾大重點領(lǐng)域和分支學(xué)科。

表1 SCI影響因子前20名體育學(xué)期刊基本信息表Table1 The information of Sport Science Journals with Impact Factor Top 20 in SCI

表2給出了SSCI體育學(xué)影響因子前10位的期刊基本信息，從中可以發(fā)現(xiàn)，其中5種期刊都是以運動心理學(xué)為主要內(nèi)容的，且影響因子排名前4位的期刊全都是以運動心理學(xué)為主題的，涉及英國、荷蘭、美國等3個國家。從中可以看出，當今與體育相關(guān)的社會科學(xué)研究中，運動心理學(xué)是其中影響力最大的研究領(lǐng)域和分支學(xué)科。此外還有3種期刊分別涉及體育社會學(xué)、體育教育學(xué)和體育管理學(xué)。而美國的《運動與鍛煉研究季刊》與我國的《運動與健康科學(xué)雜志》涉及在不同視角下研究體育與鍛煉的內(nèi)容，本文在此將其研究主題視為綜合性。

如果考察SSCI收錄的所有23種體育學(xué)期刊，可以發(fā)現(xiàn)，這其中以運動心理學(xué)為主題的期刊有7種，以體育社會學(xué)為主題的有3種，以體育管理學(xué)為主題的有3種，以體育經(jīng)濟學(xué)為主題的有3種，涉及綜合類研究的有2種，以體育哲學(xué)、體育史、休閑體育、體育教練員為主題的各有1種。此外，還有1本《運動教育與社會》（Sport Education and Society）期刊，兼顧體育教育學(xué)和體育社會學(xué)。從中可以看出，運動心理學(xué)、體育管理學(xué)、體育社會學(xué)、體育經(jīng)濟學(xué)是國際上體育人文社會科學(xué)研究中關(guān)注的重點領(lǐng)域，這些分支學(xué)科是體育學(xué)中主要的人文社科類分支學(xué)科。而我國平時重點關(guān)注的體育教育領(lǐng)域僅有《運動教育與社會》1本期刊。從中可以發(fā)現(xiàn)，體育教育在體育科學(xué)研究中較差的認同度。從國際視角來看，學(xué)界更傾向于從心理學(xué)視角去探究體育教育或技能習得方面的內(nèi)容。此外，以運動心理學(xué)為主要內(nèi)容的期刊普遍被SCI和SSCI同時收錄，這也反映了世界科學(xué)界對于運動心理學(xué)的跨學(xué)科定位。進一步來說，在SCI和SSCI之中均有體育學(xué)類期刊收錄，這也反映了體育學(xué)的跨學(xué)科性質(zhì)。

表2 SSCI影響因子前10名體育學(xué)期刊基本信息表Table2 The information of Sport Science Journals with Impact Factor Top 10 in SSCI

2.3 期刊名稱與主題的考察與分析

從期刊名稱看，體育學(xué)中影響力較大的學(xué)術(shù)期刊普遍以明確的研究領(lǐng)域或分支學(xué)科名稱命名。從表1和表2中展示的28種期刊（有2種重復(fù)）來看，只有美國的《運動與鍛煉研究季刊》和中國的《運動與健康科學(xué)雜志》兩種期刊的名稱未體現(xiàn)出具體的分支學(xué)科名稱。從內(nèi)容上看，這兩份期刊刊發(fā)的研究成果涉及運動人體科學(xué)與體育人文社會學(xué)兩個方面，的確不宜進行精確界分。除此之外的26種期刊均明確使用了運動醫(yī)學(xué)(sport medicine)、運動生理學(xué)(sport/exercise physiology)、運動心理學(xué)(sport/exercise psychology)、體育社會學(xué)(sport society)、體育管理學(xué)(sport management)等分支學(xué)科名稱作為期刊名稱。這種命名方法能夠使科學(xué)界明確期刊的研究范圍和辦刊重點，有利于吸引相關(guān)領(lǐng)域?qū)W者的關(guān)注。根據(jù)波普爾的知識增長理論來看，這種辦刊思路有利于為特定分支學(xué)科的研究者建立一個共同的學(xué)術(shù)平臺，有利于針對具體“問題域”深入探討與交流，進而有助于提高知識增長效率。

在SCI和SSCI收錄期刊中，單獨以體育學(xué)（sport science）命名的期刊很少，只有英國的《歐洲體育學(xué)雜志》（European Journal of Sport Science）、美國的《鍛煉和運動科學(xué)評論》（Exercise and Sport Sciences Reviews）以及《科學(xué)與運動》（Science & Sports）3種期刊。其中，《鍛煉與運動科學(xué)評論》和《科學(xué)與運動》分別由美國運動醫(yī)學(xué)院和法國運動醫(yī)學(xué)院出版［10］，是針對于運動醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的研究刊物。可以說，這里的“sport science”是作為“運動科學(xué)”來理解的，側(cè)重于運動人體科學(xué)領(lǐng)域的研究。《歐洲體育學(xué)雜志》是歐洲體育學(xué)協(xié)會（European College of Sport Science

3 學(xué)術(shù)期刊視角下體育學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀解析

學(xué)科問題的研究主要存在于高等教育和科學(xué)研究兩個領(lǐng)域中。通過對學(xué)術(shù)期刊進行考察，主要是在科學(xué)研究領(lǐng)域中考察體育學(xué)的學(xué)科存在。期刊是學(xué)科知識生產(chǎn)的載體與交流平臺，在知識與制度兩個維度上均體現(xiàn)了與學(xué)科的密切聯(lián)系。由此也為本研究從體育學(xué)的期刊視角考察學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀奠定了基礎(chǔ)。在上述分析中，對于SCI/ SSCI收錄的體育學(xué)刊物進行了較為全面的考察，接下來本文以此為基礎(chǔ)對體育學(xué)的國際發(fā)展現(xiàn)狀進行分析。

3.1 體育學(xué)中的自然科學(xué)研究傾向明顯，分支學(xué)科發(fā)展極不均衡

通過對體育學(xué)SCI/SSCI收錄期刊的整體考察可以發(fā)現(xiàn)，國際學(xué)術(shù)界側(cè)重于對運動人體科學(xué)類的研究，偏重于自然科學(xué)。簡單的來看，科學(xué)引文索引(SCI)收錄期刊可以視為自然科學(xué)范疇；社會科學(xué)引文索引（SSCI）可以視為人文社會科學(xué)范疇。從兩者體育學(xué)期刊的收錄數(shù)量看，前者是81種，而后者是23種，數(shù)量差異明顯。從影響因子來看，體育學(xué)SCI期刊中，有24種影響因子大于2.0，而體育學(xué)SSCI期刊中，影響因子大于2.0的刊物只有3種。呈現(xiàn)出明顯的自然科學(xué)研究傾向。

科學(xué)研究是以具體問題為導(dǎo)向的，這是科學(xué)研究的一條普遍規(guī)律，在不同學(xué)科中均有體現(xiàn)。這一規(guī)律導(dǎo)致各學(xué)科中的研究往往會以具體分支學(xué)科或研究領(lǐng)域進行劃分。比如，物理學(xué)的分支學(xué)科有力學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)等，而力學(xué)研究又會具體到天體力學(xué)、生物力學(xué)、動力學(xué)、地質(zhì)力學(xué)、材料力學(xué)等等。通過對體育學(xué)類SCI/SSCI收錄期刊的分析可以發(fā)現(xiàn)，各體育學(xué)期刊同樣以具體的分支學(xué)科為研究主題。通過對期刊主題或刊名的考察，可以發(fā)現(xiàn)體育學(xué)內(nèi)在的分支學(xué)科發(fā)展的整體結(jié)構(gòu)狀況。在體育學(xué)SCI的81份收錄刊物中，涉及運動醫(yī)學(xué)、運動生理學(xué)、運動生物力學(xué)、運動心理學(xué)、運動訓(xùn)練學(xué)和運動營養(yǎng)學(xué)等多個分支學(xué)科。而從相應(yīng)期刊數(shù)量與影響因子看，各分支學(xué)科的研究呈現(xiàn)典型的非均衡性。影響因子在前10名的刊物中，前9種都是運動醫(yī)學(xué)類刊物，成為體育學(xué)研究的絕對核心。從SSCI體育類刊物來看，其中同樣涉及運動心理學(xué)、體育社會學(xué)、體育教育學(xué)、體育管理學(xué)、體育哲學(xué)、體育經(jīng)濟學(xué)、體育史等多個學(xué)科。但從影響因子前10位的期刊來看，前4位均為運動心理學(xué)期刊。總的來看，雖然體育學(xué)涉及自然科學(xué)與人文社會科學(xué)兩大類，分支學(xué)科分布廣泛，但真正在科學(xué)界起到較大影響的分支學(xué)科并不多。這其中，運動醫(yī)學(xué)擁有穩(wěn)定的核心地位，運動生理學(xué)與運動心理學(xué)次之。整體看分支學(xué)科研究實力與影響力差異很大。運動訓(xùn)練學(xué)、體育教育學(xué)、體育哲學(xué)、體育史等傳統(tǒng)體育學(xué)分支學(xué)科在研究領(lǐng)域的存在感較差。

通過以上分析可以發(fā)現(xiàn)，從國際范圍來看，學(xué)界普遍重視和認同運用自然科學(xué)的研究范式展開對體育相關(guān)問題的探研。人文社會科學(xué)范式下的研究在體育學(xué)刊物中處于邊緣化的位置。雖然體育學(xué)同時具有自然科學(xué)與人文社會科學(xué)的雙重屬性，但從當前學(xué)界的研究傾向看，學(xué)者們首先選擇的是被科學(xué)界廣泛認同的實證主義科學(xué)觀，運用自然科學(xué)的研究方法展開對體育問題的探討。此外，本研究認為，導(dǎo)致體育學(xué)刊物中呈現(xiàn)出自然科學(xué)研究傾向的一個重要原因，還在于自然科學(xué)研究范式的統(tǒng)一性和規(guī)范性。與體育人文社會學(xué)的研究成果相比，自然科學(xué)研究不會過多的受到文化和社會背景的影響，它的范式在不同國家均是統(tǒng)一的，能夠在國際學(xué)術(shù)界通暢的交流與引證。而體育人文社會學(xué)方面的研究更多的是在具體的民族、國家、社會和文化等背景下探討的，不同成果間的可參考性和可借鑒性不強，相對于自然科學(xué)來說，學(xué)界不容易在同一個平臺上進行對話。這導(dǎo)致了體育人文社科類研究成果在不同國家間的引用率受到影響，進而影響了期刊的影響因子和收錄情況。

3.2 體育學(xué)獨立學(xué)科地位的認同度偏低，旗艦期刊缺失

一門成熟的學(xué)科，首先是從學(xué)科名稱的規(guī)范和確立開始的。而通過之前的考察看，至少在學(xué)術(shù)期刊領(lǐng)域內(nèi)，體育學(xué)國際統(tǒng)一的學(xué)科名稱尚未得到確立。在美國，學(xué)術(shù)界正努力推廣“Kinesiology”作為統(tǒng)一的學(xué)科名稱，而從當前的情況看，該名稱僅在北美地區(qū)得到了初步認同，在包括歐洲、亞洲在內(nèi)的其他地區(qū)目前并未采用［26］。以歐洲體育學(xué)協(xié)會（ESSS）為代表的學(xué)術(shù)機構(gòu)，目前將“sport science”作為一種綜合性的體育學(xué)的名稱。中國、德國、日本等非英語系國家體育學(xué)名稱的英文翻譯也普遍翻譯為“sport science（s）”，但是，該詞在北美等地又被普遍理解為偏向自然科學(xué)范疇的“運動科學(xué)”?？梢哉f，目前體育學(xué)的學(xué)科名稱在科學(xué)研究領(lǐng)域尚未形成統(tǒng)一意見。這使得圍繞體育或運動（sport）進行研究的綜合性期刊的名稱也多采用組合詞的形式。包括了英國的《歐洲體育學(xué)雜志》、美國的《運動與鍛煉研究季刊》、中國的《運動與健康科學(xué)》等等。

從學(xué)科制度理論看，一門成熟的學(xué)科中普遍存在著一本旗艦期刊（flagship journal）。這本旗艦期刊代表了得到“科學(xué)共同體”認可的權(quán)威與影響力。在“科學(xué)發(fā)現(xiàn)優(yōu)先權(quán)”的激烈競爭中，這類權(quán)威出版物被置于像金字塔一樣的學(xué)術(shù)聲望等級結(jié)構(gòu)中，成為學(xué)者和研究機構(gòu)學(xué)術(shù)聲望和學(xué)術(shù)水平評價的標尺［4］。學(xué)者能夠通過在旗艦期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)成果而大幅度的提升自己的“符號資本”。當少數(shù)學(xué)者通過“符號資本”的積累而上升為“學(xué)科制度精英”時，這些“學(xué)科制度精英”便能夠與旗艦期刊形成一種互動。即旗艦期刊通過吸引“學(xué)科制度精英”的成果而繼續(xù)提升自己的影響力；而“學(xué)科制度精英”也可以通過旗艦期刊發(fā)表成果而繼續(xù)保持自己的地位。然而，從本文考察的這94種刊物的情況看，體育學(xué)的旗艦期刊并不存在。在體育學(xué)SCI/SSCI的刊物中，普遍是以各分支學(xué)科作為自己刊物的名稱或主題。比如：《英國運動醫(yī)學(xué)雜志》、《國際運動與鍛煉心理學(xué)評論》、《鍛煉免疫學(xué)評論》和《體育管理學(xué)評論》等。與此同時，學(xué)術(shù)界將體育學(xué)視為一個整體而出版的期刊則非常少，英國的《歐洲體育學(xué)雜志》和美國的《運動與鍛煉研究季刊》可以作為其中的代表。但如表3所示，旗艦期刊一般在本學(xué)科中擁有最高的影響因子，《歐洲體育學(xué)雜志》和《運動與鍛煉研究季刊》分別為1.785和1.702的影響因子，使其無法達到旗艦期刊所應(yīng)當具有的影響力和代表性。

由此可以發(fā)現(xiàn)，體育學(xué)在科學(xué)研究領(lǐng)域中尚未獲得國際認同的學(xué)科名稱?？锍霭嬷饕槍Ψ种W(xué)科或特定研究領(lǐng)域，將體育學(xué)作為一個獨立學(xué)科而出版的刊物很少，學(xué)科中缺乏旗艦期刊?？傮w上看，體育學(xué)在科學(xué)研究領(lǐng)域中的認同度偏低。

3.3 體育學(xué)的科學(xué)研究以歐美國家為中心

目前，各國被SCI/SSCI收錄的刊物數(shù)量以及在其中高影響因子刊物中刊發(fā)論文已成為衡量和評價各國科研能力的一個重要指標。從體育學(xué)SCI/SSCI收錄的94種刊物的歸屬地來看，美、英、德3國合計出版了其中的72種刊物，占到總數(shù)的79%。除美國和歐洲國家外，中國、澳大利亞、加拿大和巴西4個國家共有5種刊物收錄其中。從期刊歸屬地來看，體育學(xué)的科學(xué)研究是以美國和歐洲國家為核心的。從期刊的影響因子看，在體育學(xué)SCI期刊影響因子前20位的刊物中，只有澳大利亞的《運動科學(xué)與醫(yī)學(xué)雜志》一種期刊來自美國和歐洲以外的地區(qū)；在體育學(xué)SSCI期刊影響因子前10位的刊物中，只有我國上海體育學(xué)院主辦的《運動與健康雜志》一種期刊來自美國和歐洲以外的地區(qū)。由此看，當前體育學(xué)SCI/SSCI高影響因子的刊物中，絕大多數(shù)都來自于歐美國家。

表3 不同學(xué)科旗艦期刊及其影響因子一覽表Table3 The flagship journals and their influencing factors in different disciplines

從收錄期刊的出版語言來看，英語依然是國際體育科學(xué)界進行學(xué)術(shù)交流的主要語言。在94種刊物中，有90種以英語作為刊物的正式用語。從世界科學(xué)研究的整體秩序來看，以歐美為代表的西方國家依然作為一種主導(dǎo)性力量存在。英語作為目前的世界通用語言，也是科學(xué)研究交流的主要語言，這成為他們的一個重要競爭優(yōu)勢。非英語系國家若想加入到國際體育學(xué)術(shù)界的交流，語言成為一個先天障礙。從期刊出版地、高影響因子期刊分布、期刊出版語言等3個方面考察體育學(xué)SCI/SSCI刊物的整體情況后能夠發(fā)現(xiàn)，在國際上，體育學(xué)的科學(xué)研究呈現(xiàn)歐洲和美國的“雙中心”態(tài)勢。

3.4 國際學(xué)術(shù)界對運動訓(xùn)練學(xué)與體育教育學(xué)的認同度較低

運動訓(xùn)練學(xué)與體育教育學(xué)在我國被認為是最能夠體現(xiàn)體育學(xué)自身知識邏輯的兩個分支學(xué)科，具有很強的代表性。由兩者整合而成的體育教育訓(xùn)練學(xué)是我國體育學(xué)的4個二級學(xué)科之一，也是研究生招生規(guī)模最大的分支學(xué)科?；谝陨显颍疚脑诖藢ζ溥M行專門探討。

通過對體育學(xué)SCI/SSCI刊物的考察看，針對關(guān)于運動訓(xùn)練學(xué)和體育教育學(xué)的期刊很少。以體育教育學(xué)為主題的刊物僅有2種，以運動訓(xùn)練學(xué)為主題的刊物僅有3種，且影響因子排位普遍在50名以后。從SCI/SSCI刊物的收錄標準與影響因子計算方法看，這表明圍繞這兩個分支學(xué)科進行研究的學(xué)者偏少，相關(guān)成果間的引用率較低。進而也可以推證國際體育學(xué)術(shù)界對于運動訓(xùn)練學(xué)和體育教育學(xué)的科學(xué)性認同度較低，這引起了對于體育教育訓(xùn)練學(xué)的科學(xué)性問題的反思。

對于證明一個學(xué)科的科學(xué)性問題，英國科學(xué)哲學(xué)家A.F查爾莫斯在考察了拉脫卡斯、庫恩等人的成果后進行了詳細論述。從其結(jié)論看，學(xué)科中是否有一套基于成熟理論或?qū)W說（theory）的綱領(lǐng)或范式是決定學(xué)科的科學(xué)性的關(guān)鍵［1］。由此看，大致可以從理論或?qū)W說的角度對運動訓(xùn)練學(xué)和體育教育學(xué)的科學(xué)性進行考察。

從運動訓(xùn)練學(xué)來說，目前看它所依賴的理論主要有兩個，分別是超量恢復(fù)理論與周期訓(xùn)練理論。從教材的知識體系看，其中的適宜負荷與適時恢復(fù)原則、周期安排原則、適應(yīng)與裂變效應(yīng)、重復(fù)訓(xùn)練法、間歇訓(xùn)練法以及年度訓(xùn)練計劃制定、訓(xùn)練課次、內(nèi)容的制訂等核心內(nèi)容均直接闡發(fā)自上述兩個理論。通過對超量恢復(fù)理論和周期訓(xùn)練理論的針對性考察可以發(fā)現(xiàn)，這兩個理論所呈現(xiàn)的研究成果歸根到底還是對人的研究，理論的提出建基于生物學(xué)（生理學(xué)）的研究范式?？梢钥闯觯@兩項理論的研究對象是“運動的人”，其中，運動負荷僅僅是作為一種“實驗變量”而存在的。它們探討的是不同“實驗變量”中，人體機能的變化規(guī)律。由此看，在運動訓(xùn)練學(xué)的研究中，科學(xué)基礎(chǔ)必然是生物學(xué)（生理學(xué)），由此才能夠反映其科學(xué)性。當然，從運動訓(xùn)練實踐來看，水平再高的生物學(xué)家或生理學(xué)家大概也無法訓(xùn)練出博爾特與劉翔。這便涉及運動訓(xùn)練中一些不可言傳的知識，即波蘭尼所提出的默會知識。這種默會知識的傳授需要依靠一種手把手地“師傅教徒弟”的方式進行傳承。在此無意輕視默會知識的重要性，但關(guān)鍵是波蘭尼已經(jīng)明確指出，默會知識是一種“無法充分言說”的知識［14］，而科學(xué)研究又必須通過“可以充分言說的”文字進行交流。這種矛盾決定了建基于生物學(xué)研究范式的運動訓(xùn)練學(xué)無法對于訓(xùn)練實踐本身的一些關(guān)鍵問題做出解答。

從體育教育學(xué)來說，由于體育主要體現(xiàn)了一種實踐性知識，本身無法形成自有理論。它同樣需要依靠教育學(xué)的理論對自身的知識體系與科學(xué)性進行建構(gòu)。本研究查閱國內(nèi)、外諸多教育學(xué)代表性著作，包括了被視為是教育學(xué)學(xué)科確立標志的《大教學(xué)論》（1632年）［10］和《普通教育學(xué)》（1806年）［5］，以及當前國內(nèi)、外數(shù)十本教育學(xué)基本理論著作。通過研讀發(fā)現(xiàn)，只有美國教育學(xué)經(jīng)典著作《斯滕伯格教育心理學(xué)》中，明確提出了教育學(xué)的理論基礎(chǔ)，分別是“學(xué)習的行為理論”和“學(xué)習的認知理論”［11］，而這兩種學(xué)說均來源于心理學(xué)。其他著作均未提出教育學(xué)的任何理論或?qū)W說（theory），談?wù)摰闹皇歉鹘逃业慕逃枷?。由此看，體育教育學(xué)的理論基礎(chǔ)應(yīng)當也由心理學(xué)中導(dǎo)出。以教育學(xué)為研究范式和理論基礎(chǔ)的體育教育學(xué)自身的科學(xué)性也必然是偏低的。

通過上述分析大致可以判斷，從學(xué)理的邏輯論證看，體育教育學(xué)和運動訓(xùn)練學(xué)兩門學(xué)科自身并未形成一種獨特的、成熟的理論或?qū)W說。它們均需要依靠外來學(xué)科的知識對相關(guān)問題進行研究。由此體現(xiàn)了這兩門學(xué)科自身較差的科學(xué)性。它們在SCI/SSCI中極少的期刊數(shù)量與偏低的影響因子也從現(xiàn)實上印證了這一點。就我國而言，由這兩門學(xué)科組合構(gòu)成的體育教育訓(xùn)練學(xué)也因此呈現(xiàn)出了突出的實踐性與偏低的科學(xué)性。

4 啟示

從學(xué)科學(xué)的研究看，學(xué)術(shù)期刊知識與制度兩個維度上均與學(xué)科存在著密切聯(lián)系。體育學(xué)SCI/SSCI刊物在國際學(xué)術(shù)界擁有著公認的代表性和權(quán)威性。以上兩個方面為我們通過SCI/SSCI刊物考察體育學(xué)的國際發(fā)展特征提供了理論上的可能性與科學(xué)性。通過研究，明確了體育學(xué)在國際發(fā)展中存在的若干特征，這些特征與我國體育學(xué)的發(fā)展存在著若干較為顯著的差異或矛盾。由此引發(fā)了對中國體育學(xué)發(fā)展方向的一些思考。

4.1 “雙一流”建設(shè)背景下的自然科學(xué)研究導(dǎo)向

在“雙一流”建設(shè)的背景下，學(xué)科的發(fā)展需要與國際同行對話。體育學(xué)的發(fā)展也必須要融入國際發(fā)展的大環(huán)境，由此才能夠提升自身影響力，進而向國際一流學(xué)科的水平邁進。當前看，SCI/SSCI期刊是學(xué)科評價的重要標準，而從對體育學(xué)類SCI/SSCI刊物考察來看，體育學(xué)的國際研究呈現(xiàn)出典型的自然科學(xué)研究取向。無論從期刊數(shù)量，還是影響因子來考察，運動醫(yī)學(xué)都是體育科學(xué)研究的絕對中心，隨后是運動生理學(xué)、運動心理學(xué)以及運動生物力學(xué)。從我國對體育學(xué)二級學(xué)科的劃分看，這些學(xué)科均屬于運動人體科學(xué)。這提示，從科學(xué)研究領(lǐng)域看，高校在建設(shè)體育學(xué)成為國際一流學(xué)科的過程中需要將發(fā)展重點傾向于依賴自然科學(xué)研究范式的運動人體科學(xué)。

4.2 體育教育訓(xùn)練學(xué)博士生培養(yǎng)的反思

體育教育訓(xùn)練學(xué)是我國博士生招生中規(guī)模最大的專業(yè)［24］，而博士生的培養(yǎng)是以科學(xué)研究為核心的。由此看，這種較大的博士生招生規(guī)模與體育教育訓(xùn)練學(xué)自身的學(xué)科性質(zhì)間便出現(xiàn)了一種學(xué)理上的矛盾。目前看，這種矛盾的出現(xiàn)主要是由于現(xiàn)實中人才需求的驅(qū)動。作為高校的各體育院系來說，師資需求量最大的是能夠兼顧公共體育課和專業(yè)運動技能課的體育教師，而我國高校和學(xué)科的評估又是以科學(xué)研究為導(dǎo)向的。體育教育訓(xùn)練學(xué)專業(yè)畢業(yè)的博士普遍兼顧了運動技能教學(xué)和科學(xué)研究兩種能力。對于用人單位來說，招聘體育教育訓(xùn)練學(xué)專業(yè)的博士生是一種一舉多得的選擇。這種矛盾的存在更多的是滿足了一種現(xiàn)實需要。這種需要的驅(qū)動力主要來自兩個方面：一是高校對于“一專多能”的體育教師的迫切需求；另一方面更是源于我國高校和學(xué)科評價中側(cè)重于科研指標的制度規(guī)定。然而，從體育學(xué)來看，這種現(xiàn)實需求的合理性是值得提出質(zhì)疑的。

4.3 國內(nèi)學(xué)術(shù)期刊的主題化辦刊趨勢

從我國最新的2017—2018版《中文社會科學(xué)引文索引（CSSCI）》收錄的11種體育類核心刊物看，有7種是以“XX體育學(xué)院（大學(xué)）學(xué)報”的名稱命名的，另外4種分別是《體育科學(xué)》、《中國體育科技》、《體育學(xué)刊》和《體育與科學(xué)》。它們的欄目設(shè)置與刊發(fā)內(nèi)容普遍涉及體育學(xué)的4個二級學(xué)科，體現(xiàn)了一種典型的綜合性。而從SCI/SSCI收錄刊物來看，絕大多數(shù)都是以各分支學(xué)科作為刊物名稱的，辦刊導(dǎo)向更為集中和專一。筆者認為，造成這種辦刊差異的主要原因在于辦刊主體性質(zhì)的不同。國內(nèi)體育類刊物主要由各大體育院校和體科所主辦，身份上具有綜合性，而國外主要由各體育分支協(xié)會主辦，身份上具有專一性，由此便呈現(xiàn)出這種綜合與單一的差異。

根據(jù)波普爾的知識增長理論來看，知識的增長是以問題為起點的，一個問題解決的同時會帶來新的問題，如此往復(fù)便會產(chǎn)生一條“問題鏈”［7］。圍繞同一主題的“問題鏈”不斷增加便會形成一個“問題域”。以運動醫(yī)學(xué)、運動心理學(xué)、體育社會學(xué)等單一分支學(xué)科作為主題的刊物能夠為同一研究領(lǐng)域的學(xué)者群體搭建一個共同的學(xué)術(shù)交流平臺，便于他們更高效率地圍繞同一“問題域”進行深入探討，提高知識生產(chǎn)效率，由此體現(xiàn)出了主題化、專一化辦刊思路的優(yōu)越性。當然，在我國現(xiàn)行學(xué)科制度的規(guī)訓(xùn)下，綜合化的辦刊導(dǎo)向很難在短時間內(nèi)得以轉(zhuǎn)變，當前能夠做到的應(yīng)當是進一步突出各期刊在不同分支學(xué)科上的優(yōu)勢與特色，吸引相應(yīng)學(xué)科“學(xué)術(shù)精英”的研究成果，增加對同一“問題域”的討論深度，進而提升知識生產(chǎn)效率，推動體育科學(xué)研究進展。

5 結(jié)語

學(xué)科是歷史演進的產(chǎn)物，也是社會發(fā)展的結(jié)果，作為學(xué)科的體育學(xué)由此會在不同地域間產(chǎn)生個性與差異。然而，學(xué)科又是一種合邏輯的知識體系，內(nèi)在的蘊含著理智屬性。作為一種理智的存在應(yīng)當具有共同的發(fā)展規(guī)律。就本研究來說，試圖從期刊視角為學(xué)界呈現(xiàn)一幅體育學(xué)的國際發(fā)展圖像，并從中映照出我國體育學(xué)在發(fā)展中存在的一些問題。這些問題從歷史或現(xiàn)實維度考量可能均有其存在的合理性，但若要將中國體育科學(xué)融入世界圖景，需要做的則是堅持體育學(xué)內(nèi)在發(fā)展的規(guī)律性探索。希望本研究能夠增進國內(nèi)學(xué)界對體育學(xué)國際發(fā)展的理解，并以此為基礎(chǔ)為學(xué)界探尋中國體育科學(xué)的發(fā)展之道提供些許幫助。

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Research on the Features and Enlightenments of the International Development of Sport Science from the Perspective of Academic Journals

WANG Lei1，2

Academic journals are closely related to the development of disciplines in the dual dimension of disciplinary institution and knowledge. Using the methods of literature review and logic，this paper investigates the information of the journal quantity，influencing factors，journal name，publishing country and language which related to the sport science journals in SCI / SSCI. Based on it，this paper differentiates and analyzes the international development features of Sport Science. The result shows that 1) Sport science has obvious natural science research tendency，and the development of sub-disciplines is very uneven. 2) The international recognition level of Sport Science in the field of scientific research is low，the unified disciplinary name has not been established，the flagship journal is missing. 3) Sports training and physical education，two major domestic sports branch of the discipline are in the low level of recognition in the international sports research；4) Europe and the United States are the centers of sports science research. In addition，based on the understanding of the features of international development of sport science，this paper discusses and analyzes the problems existing in the development of sport science in China from three aspects：Natural science research guide，the reflection on the cultivation of doctoral students in physical education and sports training，and the tendency of thematic published academic journals.

Sport Science；academic journals；disciplinary institution；SCI；SSCI

G80-05

A

1000-677X（2017）05-0080-08

10. 16469/j. css. 201705008

2017-02-16；

2017-04-14

國家社會科學(xué)基金重大招標項目（14ZDB128）。

王雷，男，副教授，博士研究生，研究方向為體育學(xué)基本理論與學(xué)科建設(shè)，E-mail：wangleiguiyang@163.com。

1.貴陽學(xué)院 體育學(xué)院，貴州 貴陽，550005；2.福建師范大學(xué) 體育科學(xué)學(xué)院，福建 福州，350117

1. Guiyang University，Guiyang 550005，China；2. Fujian Normal University，F(xiàn)uzhou 350117，China.