淺析韓國愛情劇對(duì)我國大學(xué)生心理的影響

于穎

摘要：近年來，韓國電視劇在我國電視媒體掀起陣陣熱潮尤其是韓國的愛情類主題電視劇在我國電視熒屏播放頻率更高。韓國愛情劇的觀看主力軍為我國的青少年及大學(xué)生。伴隨著韓國愛情劇的熱播，韓國文化也隨之而來。這對(duì)我國的大學(xué)生的心理方面產(chǎn)生了一定的影響。

關(guān)鍵詞：韓國；愛情??；大學(xué)生；心理

早在上世紀(jì)九十年代，我國中央電視臺(tái)引進(jìn)了第一部韓劇《愛情是什么》，首次讓我國的受眾群體接觸到韓劇。之后《澡堂老板家的男人們》、《看了又看》這兩部劇作繼續(xù)在我國央視熱播，受到了不同年齡段的觀眾喜愛。隨著韓劇的熱播和流行，它自身所攜帶的價(jià)值觀念和文化內(nèi)涵也潛移默化的影響著我國的觀眾們。愛情是人類永恒的主題，愛情劇這類作品在韓劇中所占比重很大。愛情劇在我國又稱為青春偶像劇，顧名思義，愛情劇以愛情為主線的電視劇，里面的人物往往是由光鮮亮麗，青春洋溢的演員飾演，故事情節(jié)或趣味盎然或纏綿悱惻，生活觀念時(shí)尚前衛(wèi)，其受眾群體主要是青少年和大學(xué)生。

自90年代末，韓劇如火如荼大肆進(jìn)入我國影視市場。近年來韓劇的風(fēng)靡和國人的追捧是事實(shí)。通過對(duì)上公選課《中韓影視文化比較分析》200余名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，問卷調(diào)查涵蓋文史類學(xué)科學(xué)生和理工科學(xué)生，調(diào)查范圍從性別上包括男生和女生，得出結(jié)論我國大學(xué)生，女大學(xué)生熱愛觀看韓國愛情劇的溫度居高不下。作為“韓流”重要組成部分的韓國愛情劇借助拍攝技術(shù)不斷的創(chuàng)新和發(fā)展，在政府大力的鼓勵(lì)支持下，以其唯美唯幻的表現(xiàn)手法，展現(xiàn)的是普通人生活和倡導(dǎo)儒家傳統(tǒng)思想，演員明星陣容龐大。尤其是近幾年的韓國愛情劇，像《來自星星的你》、《太陽的后裔》擺脫了早期韓劇“抽絲剝繭”的敘事傳統(tǒng)，立意新穎，不遺余力的發(fā)揚(yáng)了捕捉人物內(nèi)心細(xì)節(jié)的特長，人物感情刻畫真實(shí)細(xì)膩，從而吸引了大批我國大學(xué)生。從韓國愛情劇的主題思想看，韓劇對(duì)我國大學(xué)生心理影響有一定的積極意義。首先韓國愛情劇從主題看都是“純愛劇”，每部韓國愛情劇都深深包裹著一個(gè)或者幾個(gè)美麗、純潔的愛情故事。韓劇中的愛情多是沖破門第的觀念，打破世俗思想的無雜念純愛劇或是大學(xué)校園里年輕而又純真的唯美愛情，例如在我國大陸風(fēng)靡一時(shí)奉為經(jīng)典的《浪漫滿屋》，詮釋的是孤女小人物韓智恩和大明星李英宰的愛情故事，男女主人公身份懸殊，卻最終日久生情獲得浪漫愛情；《哈佛愛情故事》演繹的是韓國留學(xué)生的愛情劇作，校園里的浪漫愛情和執(zhí)著追求，把年輕人曾經(jīng)擁有的純真年代逼真的還原再現(xiàn)，與大學(xué)生的生活非常貼近。韓國愛情劇滿足了大學(xué)生對(duì)單純美好的愛情的向往與渴望，可以說達(dá)到了他們精神上的契合點(diǎn)。另外，韓國愛情劇的情節(jié)從細(xì)節(jié)之處體現(xiàn)了儒家傳統(tǒng)思想。韓國受儒家傳統(tǒng)文化的影響，其有著很強(qiáng)的家庭倫理意識(shí)?！独寺M屋》是韓國經(jīng)典的愛情電視劇，劇中的人物晚輩對(duì)長輩說話都要用敬語。男主角李英宰雖然個(gè)性十足卻對(duì)奶奶言聽計(jì)從，尊重有加。女主角韓智恩雖然跟李英宰是契約婚姻，但是同樣和李英宰回家對(duì)奶奶和父母行跪拜大禮，幫助奶奶在菜園摘菜，虛心向奶奶學(xué)習(xí)做菜等等。在韓國，儒家思想是中小學(xué)生思想道德教育的核心，韓劇中處處透露著這種思想，這種思想無疑會(huì)潛移默化進(jìn)入我國大學(xué)生內(nèi)心，從而在他們心理形成正確的人生觀、價(jià)值觀。再有，韓國愛情劇的題材有很多勵(lì)志的內(nèi)容，劇中人物頑強(qiáng)不屈的品質(zhì)和積極向上的正能量態(tài)度有利于增強(qiáng)大學(xué)生面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中困難的抗壓力。

從高中進(jìn)入大學(xué)對(duì)一個(gè)學(xué)生而言具有里程碑的意義，面對(duì)嶄新的環(huán)境，各種新的關(guān)系的建立，大學(xué)生必須嘗試學(xué)會(huì)打破他們?cè)械男睦頎顟B(tài)和心理平衡點(diǎn)從而建立新的心理構(gòu)架。進(jìn)入大學(xué)階段要求大學(xué)生盡快完成身份的轉(zhuǎn)變，內(nèi)心塑造的更加堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，做好一切依靠自己的心理準(zhǔn)備。韓國的愛情劇為我國大學(xué)生展現(xiàn)了韓國的時(shí)尚和審美觀，同時(shí)，韓國愛情劇過于虛幻和不切實(shí)際的情節(jié)，使得他們常常對(duì)韓劇中所展現(xiàn)的“物”與“情”進(jìn)行模仿。韓國愛情劇完美愛情的展現(xiàn)，會(huì)在我國大學(xué)生心理投下很重的映射。在生活經(jīng)驗(yàn)不足的情況下，大學(xué)生過度的沉溺于韓國愛情劇，他們從心理上會(huì)不自覺的追求情節(jié)里的浪漫完美愛情，從而產(chǎn)生認(rèn)知的錯(cuò)誤。如，把情節(jié)中衡量愛情的標(biāo)準(zhǔn)放在現(xiàn)實(shí)中運(yùn)用，把劇情中完美的男女主人公當(dāng)成現(xiàn)實(shí)擇偶的標(biāo)準(zhǔn)，很多大學(xué)生都在內(nèi)心期盼著像韓劇主人公那樣有一段美麗的邂逅，希望自己在現(xiàn)實(shí)生活中也遇到一段如此完美的姻緣或感情。久而久之，內(nèi)心的認(rèn)知錯(cuò)誤產(chǎn)生了，嚴(yán)重的會(huì)影響一些女大學(xué)生的戀愛體驗(yàn)或者婚姻生活。再者，韓國愛情劇中光鮮的人物外表，華麗的服飾，個(gè)性時(shí)尚的裝扮會(huì)對(duì)我國大學(xué)生心理造成一定的影響。韓國的每一部愛情電視劇中，都有一個(gè)或者幾個(gè)光鮮的人物形象，包括男性和女性。如《浪漫滿屋》中，扮演韓智恩的宋慧喬雖然飾演的一個(gè)普通女孩，但是每一集她的服飾，發(fā)型，身上的配飾都有所不同，讓觀眾耳目一新，百看不厭。男主人李英宰作為一個(gè)電影明星，在劇中更是呈現(xiàn)了富麗堂皇的裝扮場景，大大的衣帽間琳瑯滿目，讓觀眾目不暇接。這些情節(jié)畫面無時(shí)無刻不充斥著大學(xué)生的心靈世界，讓他們心生羨慕和企盼。當(dāng)今的大學(xué)校園里，大學(xué)生更加注重自己服飾裝扮，像韓劇影視明星學(xué)習(xí)如何穿衣打扮，如何化妝，有的甚至學(xué)習(xí)韓星整容。女大學(xué)生往往把外在的美擺在的第一位置，有的忽略了自己得學(xué)業(yè)，有的忽視了自身內(nèi)在文化的素養(yǎng)，有的模仿劇中人物的語言和動(dòng)作，過于盲目追求新、奇、異。所以說韓劇在滿足大學(xué)生心靈的同時(shí)，也在影響著他們心理成長和心理發(fā)展。許多大學(xué)生盲目追星，不惜浪費(fèi)青春光陰，不惜花掉父母的血汗錢追捧時(shí)尚，為自己喜歡的明星進(jìn)行不理智的追星行為，從這一點(diǎn)看，韓國的愛情劇讓大學(xué)生陷入了盲從的心理狀態(tài)，認(rèn)為學(xué)習(xí)韓劇中人物的外在美，就獲得了一切，擁有了獲得幸福生活的基礎(chǔ)，一旦形成這種心理是非常有害的。我們要做的是，是讓大學(xué)生更好的適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)和生活，樹立正確的價(jià)值觀念，一個(gè)人想要獲得別人的認(rèn)可得到別人的關(guān)愛，不僅要擁有外在的美麗，更要具備一定的專業(yè)能力和相當(dāng)?shù)奈幕滋N(yùn)。在現(xiàn)實(shí)生活中，有能力和有人格魅力的人，比那些徒有外表的人更容易成功，在各種人際關(guān)系中也會(huì)走的更長遠(yuǎn)。我們要利用韓國愛情劇所反映的積極因素，努力引導(dǎo)大學(xué)生正確看待韓國愛情劇，使其不僅能夠享受其所帶來的精神愉悅，而且還能分辨出有益成分，從而不會(huì)產(chǎn)生心理扭曲盲目追去愛情的行為。

影視藝術(shù)是視聽結(jié)合的藝術(shù)，它直觀地表現(xiàn)不同時(shí)空中的人、事、物，使得觀眾獲得更加真實(shí)的感受。影視藝術(shù)不是以直接教育人的方式來教育學(xué)生如何做人做事的，而是以生動(dòng)形象內(nèi)容和形式使大學(xué)生內(nèi)心受到感染。韓國愛情劇對(duì)大學(xué)生心理的影響正如流水，源頭流甘泉，湖里都甜美，源頭流苦水，就算到海里都是苦的。重要的是以理性的態(tài)度看韓劇，居于現(xiàn)實(shí)，將其作為生活的佐料，取其精良，去其糟粕。在面對(duì)“韓流”不斷充斥國內(nèi)影視市場的情況下，高校的各級(jí)管理人員及教師應(yīng)正確引導(dǎo)大學(xué)生觀看韓國愛情劇，通過組織影視藝術(shù)講座、開辦影視藝術(shù)團(tuán)體，從而加強(qiáng)校園文化建設(shè)，最終達(dá)到引導(dǎo)大學(xué)生心理健康發(fā)展的目標(biāo)。大學(xué)階段是人生中最美最有意義的一個(gè)階段，大學(xué)生是我們國家未來的中流砥柱，因此大學(xué)生心理健康同樣應(yīng)該是我國媒體媒介人需要關(guān)注的問題，如何創(chuàng)造出既能繼承我國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)又能吸引我國大學(xué)生愛看的電影電視節(jié)目是所有電視媒體人應(yīng)該深思問題。

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