高校如何有效防范大學生涉足傳銷違法活動

何芙蓉　陳沛力

【摘 要】近年來，傳銷違法活動對社會造成了極大的影響，更讓人擔憂的是許多大學生也加入到傳銷違法行為中。價值觀的偏差，認識的片面，實踐經(jīng)驗的欠缺，就業(yè)心切等等是大學生涉足傳銷的主要原因。高校應開展思想政治教育活動，注重大學生創(chuàng)業(yè)和就業(yè)指導，采取有效的措施和對策，預防和減少大學生傳銷違法行為，維護社會和諧。

【關(guān)鍵詞】大學生；傳銷；防范對策

隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，市場經(jīng)濟的逐步深入，新型的產(chǎn)品經(jīng)銷模式不斷出現(xiàn)，而傳銷違法活動也混跡其中，并呈現(xiàn)蔓延之勢，更讓人擔憂的是部分大學生也卷入其中，這成為當前傳銷活動的新動向。

大學生是具有較高文化素質(zhì)的特殊群體，他們受到社會的關(guān)注度高。因此，對大學生的培養(yǎng)和教育是當前社會要關(guān)注的重要問題之一。高校的思想政治教育工作也顯得尤為重要，防范大學生參加傳銷違法活動，成為維護社會和諧的重要一環(huán)。

1 傳銷及其危害

第444號國務院令公布的《禁止傳銷條例》中定義了什么是傳銷：傳銷是指組織者或者經(jīng)營者發(fā)展人員，通過對被發(fā)展人員以其直接或者間接發(fā)展的人員數(shù)量或者“銷售業(yè)績”為依據(jù)計算和給付報酬，或者要求被發(fā)展人員以交納一定費用為條件取得加入資格等方式牟取非法利益，擾亂經(jīng)濟秩序，影響社會穩(wěn)定的行為[1]。

總體而言，傳銷實際上就是一種欺詐活動，組織者等少數(shù)人聚斂錢財，加入者淪為受害者的違法犯罪活動。參加傳銷活動的人數(shù)眾多，老、中、青少年都有，高校學子卷入傳銷也數(shù)見不鮮，究竟是什么原因讓他們執(zhí)迷不悟，屢次受騙？

2 大學生涉足傳銷的原因

當代大學生的年齡一般都在18、19歲到23、24歲之間，這個年齡階段在心理學上被稱之為“第二次心理斷乳期”。這一時期雖然擺脫了兒童階段思維和行為的幼稚性，在認知能力、自我意識和人格發(fā)展方面都趨于成熟，但心理發(fā)展水平嚴重滯后于生理成熟水平[2]。他們?nèi)狈σ欢ǖ纳鐣?jīng)驗和社會適應能力。對一些價值觀念，道德問題容易產(chǎn)生認識上的偏差，較易受周圍環(huán)境的影響，缺乏進行全面分析和科學辨別的能力。

2.1 利益的趨動性

當代中國，人們的社會價值取向出現(xiàn)了由單一化向多元化轉(zhuǎn)變的態(tài)勢，各種價值觀并存，現(xiàn)實的、具有明確功利傾向的、個人色彩突出的多樣化人生成為不少大學生的追求，不少大學生以物質(zhì)財富來衡量自身的價值[3]。

金錢的誘惑讓人失去底線，道德感喪失，傳銷組織的虛假宣傳，讓不少大學生想輕松致富，通過捷徑發(fā)大財，進而落入傳銷的深淵。

2.2 認識的片面性

許多大學生對傳銷問題的認識停留在表象上，不知道什么是傳銷和變相傳銷，對其欺騙性和危害性沒有清醒的認識，缺少防范意識。再加上就業(yè)的形勢緊迫，具有大學文憑的人不斷增多，大學生的優(yōu)越感、光環(huán)逐漸消失，社會對大學生的素質(zhì)也提出了更高的要求。

這一系列變化使他們逐漸有了生存危機和競爭意識、自立意識，在選擇工作時“慌不擇路”，不法分子便利用大學生求職心切和一夜暴富的心理，引誘不明真相的大學生參加進來，奢望獲得所謂的高額回報，因此上當受騙。

2.3 宣傳的誤導性

大學校園環(huán)境的封閉單一，過于注重專業(yè)知識的學習，忽略了大學生精神生活的訴求。使得大學生對社會現(xiàn)實狀況缺乏了解，實踐經(jīng)驗不足，人際關(guān)系心理學等方面的知識很欠缺。加之大學生這一群體受到家人及社會的關(guān)注高，較容易得到親戚朋友的支持和信任。這些客觀上為傳銷向大學生發(fā)展提供了空間。

傳銷組織順應社會發(fā)展，進行包裝，開展新的直銷方式等宣傳，一部分大學生不明真相，帶著學習與鍛煉的心理參加所謂的鍛煉培訓活動，并在同學中進行宣傳，帶動了更多同學參加傳銷組織的培訓，逐步在傳銷組織“洗腦”的過程陷進去[4]。

2.4 群體的特殊性

從工商部門、媒體公布的案件，我們發(fā)現(xiàn)西部地區(qū)經(jīng)濟欠發(fā)達，欠開發(fā)，教育水平相對落后，人們信息閉塞而又致富心切，極易輕信傳銷組織受騙上當。西部地區(qū)大學生大多來自農(nóng)村，承載著家鄉(xiāng)父老寄予的期望。他們渴望做出一番成就，希冀著有“一夜暴富”的機會，自己能出人頭地。

但是自身又缺乏艱苦奮斗的精神，沒有遠大的目標，急功近利，他們很容易成為傳銷組織進行“洗腦”的對象和目標。這些大學生一旦被騙，卻發(fā)現(xiàn)無法索回交出的錢，但又想挽回損失，因交了相當數(shù)額的入門費，為挽回損失只能再拉人加入，于是越陷越深，讓更多人上當，從而形成惡性循環(huán)[5]。

3 高校防范大學生涉足傳銷違法行為的思考

3.1 高校層面應加強思想政治教育工作和宣傳力度

3.1.1 加強校園文化建設

高校要把培養(yǎng)人才的質(zhì)量放到重要位置上，要用先進的校園文化豐富大學生的文化生活，滿足大學生的心理發(fā)展需要，促進學生的全面發(fā)展，營造良好的育人環(huán)境。良好的校園文化可以使青年學生的精神生活豐富、健康，促進大學生自我約束、自我完善，對大學生的健康成長具有積極意義。

3.1.2 開展聯(lián)系市場經(jīng)濟和大學生思想實際的高校思想政治教育

高校教育往往把專業(yè)教育放在首位，忽視了大學生思想教育，對大學生如何樹立正確的人生觀、價值觀、就業(yè)觀引導不夠，對如何抵制社會上不良現(xiàn)象宣傳不夠。

結(jié)合市場經(jīng)濟和大學生思想實際，應開展一系列的思想政治教育，如在新生入學教育，畢業(yè)生就業(yè)指導時擇機開展校園活動，用案例展示、圖片展板、現(xiàn)身說法等進行宣傳活動，將反傳銷教育固化為思想政治教育的專項內(nèi)容長期進行，強化大學生的社會責任感、理想信念和價值觀教育。

學校要以法律基礎、大學生思想道德教育等公共課程的開設為契機，結(jié)合當代社會實際，形象生動的在大學生中進行宣傳教育。幫助學生辨別各種不良思想觀念，抵御非法經(jīng)濟利益的誘惑。教育工作者和管理者要多關(guān)心學生學習生活，關(guān)注學生的思想動向，對有心理問題的學生多給給予關(guān)懷，及時發(fā)現(xiàn)問題并盡快解決，避免學生在錯誤的迷局中越陷越深。

3.1.3 重視大學生創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導工作

大學生就業(yè)難成為社會的一個突出問題，學校一方面應大力宣傳國家就業(yè)政策，及時為學生提供可靠的就業(yè)信息，重視對大學生開展就業(yè)指導。另一方面要加強大學生就業(yè)技能的培訓，增強大學生的社會實踐知識，教育大學生樹立正確的就業(yè)意識和平常心。

3.2 大學生自身要樹立防范意識和自我保護意識，端正就業(yè)態(tài)度

3.2.1 增強法律意識

學生自身也應增強法律意識，明辨是非，提高辨別能力?？朔^分依賴、相信親戚、朋友的求職行為。要把學?；蛘块T組織的正規(guī)招聘會作為求職的主渠道，提高對網(wǎng)絡招聘信息的甄別能力，認真核查用人單位信息，增強防范意識和自我保護意識[6]。

3.2.2 加強個人修養(yǎng)與自律教育

自律是指一種自我約束能力，具有高度的自覺性，大學生應開展并堅持自我教育和自我完善。將自己置身于社會大環(huán)境中進行自我評估，找準自己的位置和價值。既要認識自己的長處，也要知曉自己的不足，學會自我管理，自我約束。

如果大學生能夠正確認識到自己所面臨的社會環(huán)境、所處的社會地位、所扮演的社會角色、所具有的實際能力和所欠缺的基本素質(zhì)，自然就會萌生出對社會和自我的責任感，增強自我認識、自我控制和自我管理的能力，遠離和抵制傳銷違法行為。

3.2.3 樹立合理的擇業(yè)觀和財富觀

大學生要進行正確的自我認知，找到適合自己的合理的擇業(yè)標準，正視財富的價值，減少擇業(yè)的功利色彩。避免急功近利、一夜暴富的心理， 樹立從基層做起、通過自身的努力學習，不斷積累提高的觀念。

【參考文獻】

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