停一下，再出發(fā)

在高考的沖刺階段，很多考生仍然沉溺于題海中不能自拔，雖然已對高考英語試卷中的重要題型進(jìn)行了專題訓(xùn)練，但還是覺得自己沒有達(dá)到預(yù)想的狀態(tài)，成績沒有明顯的進(jìn)步。這時的你該怎么做呢？你需要停一下，再出發(fā)！重新梳理自己的知識結(jié)構(gòu)，思考自己的解題方法，然后再以新的面貌回到復(fù)習(xí)中去。

系統(tǒng)梳理，夯實基礎(chǔ)知識

1. 全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，不留死角

動詞是基礎(chǔ)知識中的重點考查內(nèi)容。在復(fù)習(xí)動詞時，考生應(yīng)注意以下幾種情況：

（1）常見的12種動詞的時態(tài)：一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在進(jìn)行時、過去進(jìn)行時、過去將來時、將來進(jìn)行時、現(xiàn)在完成時、過去完成時、現(xiàn)在完成進(jìn)行時、過去完成進(jìn)行時、將來完成時。（2）動詞的主動語態(tài)和被動語態(tài)。（3）非謂語動詞的不同形式（動名詞、動詞不定式、現(xiàn)在分詞和過去分詞）。（4）情態(tài)動詞。（5）動詞的辨析。（6）動詞詞組的辨析等。

2. 注意特殊用法，突破易錯點

一般過去時是英語中既常用又?？嫉臅r態(tài)。一般過去時主要表示在過去的某個時間發(fā)生的動作或狀態(tài)，也表示過去習(xí)慣性或經(jīng)常發(fā)生的動作。表示過去的時間狀語為：yesterday，last night/week/month/year/Sunday， the day before yesterday， the other day， two days ago等。

值得注意的是，一般過去時有一些特殊的用法：

①在時間、條件、讓步狀語從句中，常用一般過去時代替過去將來時。

②有時，雖然句中沒有出現(xiàn)時間狀語，但是根據(jù)語境，可判斷出句子中包含有“剛才，過去”之意，則句子的時態(tài)為一般過去時。例如：

— Ann is in hospital.

— Oh， really？ I didnt know. I will go and visit her.

③在含有虛擬語氣的句型中，通常用一般過去時。在It is high time that句型中，從句通常用一般過去時；would rather和 would prefer 后可跟從句，從句中用一般過去時表示說話人的愿望；在as if/though 后的從句中，當(dāng)說話人所述的情況與現(xiàn)在的事實相反時，謂語動詞用一般過去時。例如：

Mary would rather that they met each other more often. 瑪麗希望他們能更經(jīng)常地見面。

You look as if/though you didnt care. 你看上去好像并不在乎。

專項突破，提高解題能力

考生在考前要具體針對高考的題型進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練，掌握每種試題的做題方法和應(yīng)試技巧。

1. 完形填空

在做完形填空時，考生必須讀懂文章，把握文章的邏輯關(guān)系；在選擇正確答案時，要確保選出的答案都有據(jù)可依，能夠在文章中找到具體的信息點。考生應(yīng)根據(jù)上下文尋找相關(guān)的線索，例如某一個詞的替代詞、同義詞、近義詞、反義詞和概括詞等。在沖刺階段，考生每天至少要做一篇完形填空。

要想提高完形填空的得分率，考生需要記住高考詞匯表列出的3500個英語單詞和?？嫉?00個左右的短語?？忌?jīng)常積累常見的英語詞組、短語，以方便在做題時使用。

2. 語法填空

語法填空要求考生在閱讀一篇短文后，能夠按照短文的內(nèi)容和句子結(jié)構(gòu)完成10道填空題。語法填空主要考查兩個方面的內(nèi)容：一是語境，包括上下文的邏輯和指代關(guān)系；二是語法，包括詞性和詞類、復(fù)合句、習(xí)慣用語和固定搭配等。在復(fù)習(xí)備考時，考生應(yīng)從以下幾個方面做起：

（1）構(gòu)詞法記憶單詞，擴(kuò)大詞匯量

在平時的學(xué)習(xí)中，考生要熟練地運用構(gòu)詞法來拓展自己的詞匯量。一方面，考生可依據(jù)構(gòu)詞法來記單詞；另一方面，可通過閱讀大量的課外文章來拓展詞匯量。

（2）牢記簡單句類型，正確分析句子成分

要想寫出提示詞的正確形式，考生需要判斷填入空格處的單詞在句子中充當(dāng)?shù)某煞?。換言之，考生需要熟練地掌握英語的句子構(gòu)成。英語中常見的七種句子類型如下：

①主語+謂語 The snow is falling.

②主語+謂語+狀語 The sun is setting slowly.

③主語+謂語+賓語 Tom loves playing basketball.

④主語+謂語+賓語+狀語 Father enjoys watching TV in the evening.

⑤主語+謂語+間接賓語+直接賓語 Mother bought me a new bike.

⑥主語+謂語+賓語+賓語補足語 My friends wish me good luck.

⑦主語+系動詞+表語 The weather is getting warmer and warmer.

（3）識別從句，關(guān)注謂語動詞和非謂語動詞

語法填空往往考查定語從句的關(guān)系代詞、關(guān)系副詞，名詞性從句的連接詞，狀語從句的連詞，這些從句是考生復(fù)習(xí)備考的重點內(nèi)容。謂語動詞和非謂語動詞是英語基礎(chǔ)知識中的重中之重，它們是語法填空必考的內(nèi)容，所占的比例較大。做題時，考生要認(rèn)真尋找空格前后的暗示，以便做出正確的判斷。

（4）整體理解短文，弄清文脈

在閱讀時，考生要養(yǎng)成整體理解短文的習(xí)慣。在理解文章的主旨要義和作者的觀點、意圖、立場的基礎(chǔ)上，弄清句與句之間的關(guān)系和時態(tài)的變換。只有把握文章的大意脈絡(luò)，才能正確填出過渡語、連接詞和代詞。從近年來語法填空的命題方法和考查內(nèi)容不難看出，該題型對考生的閱讀能力、詞匯量等多個方面提出了更高的要求。endprint

3. 閱讀理解

閱讀理解在高考試卷中起著舉足輕重的作用，常言道，得閱讀者得天下。在閱讀時，考生應(yīng)遵循由整體到細(xì)節(jié)的原則，要按照全文——段落——句子——詞語的步驟來閱讀文章，可采用速讀、細(xì)讀和復(fù)讀的方法找到最佳答案。具體來說，應(yīng)從以下幾點做起：

（1）快速瀏覽全文，掌握文章的主題

閱讀的目的是獲取信息，近年來，高考要求的閱讀速度大約是每分鐘看60個單詞?？忌仨氃谟邢薜臅r間內(nèi)運用略讀、掃讀、跳讀等技巧來搜尋文章的關(guān)鍵詞、主題句，捕捉時空、順序、情節(jié)、人物、觀點，并且理清文章的脈絡(luò)，掌握文章的主題?？忌鷽]有必要理解全文的意思，而應(yīng)瀏覽文章的前言、標(biāo)題、副標(biāo)題、插圖、表格、開頭和結(jié)尾等部分，從而抓住文章的大意。許多文章會在第一段提出問題，在中間段進(jìn)行分析、例證，在最后一段歸納結(jié)論，每段的第一句話往往是主題句。

（2）理解細(xì)節(jié)，把握文章的思路

記敘文多以人物為中心，以時間或空間為線索，按事件的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局展開故事；議論文則包含論點、論據(jù)、結(jié)論三大要素，常通過解釋、舉例來闡述觀點。閱讀中，考生要以時間、地點、事件、因果關(guān)系等為線索，弄清文章的主題和細(xì)節(jié)，在材料中找出相關(guān)的信息，用鉛筆畫出，在空白處標(biāo)上題號，并將之與問題進(jìn)行對照，最后確定答案。然后繼續(xù)往下讀，并重復(fù)上述步驟。

（3）進(jìn)行邏輯推理，挖掘隱含信息

有時，作者并未在文中說明意圖，這時考生應(yīng)根據(jù)已知的信息及生活常識，挖掘隱含在文中的信息?？忌鷳?yīng)根據(jù)字面意思，通過語篇的邏輯關(guān)系，推敲作者的態(tài)度，理解文章的寓意。推理判斷題主要針對一些推論題及寓意題，包括作者的意圖、態(tài)度等。推理判斷題的題干通常含有這些詞語：infer， imply， suggest， indicate。

（4）結(jié)合上下文，猜測詞義和句意

猜詞是應(yīng)用英語的重要能力。它不但需要考生能夠準(zhǔn)確無誤地理解上下文，而且需要考生掌握或認(rèn)識較多的課外詞匯。同時，考生要學(xué)會順藤摸瓜，通過構(gòu)詞、語法、定義、對比等推斷詞義。

（5）判斷要有依據(jù)，選出最佳答案

在閱讀的過程中，考生如果遇到生詞和難句，不要中途停頓，要一邊讀，一邊從整體上領(lǐng)會文章的大意，把握文中的主要信息，并注意首尾段意及各段的主題句，不要過多留意人名、地名等專有名詞。抓主題句是快速掌握文章大意的有效方法。

在選擇最佳答案時，考生應(yīng)首先排除錯誤的選項，如：①與文中陳述的事實不符的選項；②不能通過文中信息判斷正誤的選項；③與短文的內(nèi)容或句子無關(guān)的選項；④不合情理或陳述的內(nèi)容沒有依據(jù)的選項。在速讀、細(xì)讀和復(fù)讀這幾個環(huán)節(jié)中，考生可通過及時地復(fù)讀來確定最佳的答案。

4. 短文改錯

考生要熟悉短文改錯設(shè)錯的方法和特點，首先要整體了解大意，然后以句子為單位，從詞法、句法和行文邏輯等方面識錯、糾錯，多從語言運用的正確性上甄別錯誤?？忌枰邆浞治鼍渥咏Y(jié)構(gòu)的能力，尤其是能夠分析較為復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，弄清句子成分之間的關(guān)系，多從語法的角度考慮語言運用的準(zhǔn)確性。

5. 書面表達(dá)

在歷年的高考題中，書面表達(dá)的失分情況非常嚴(yán)重，高分段的人數(shù)偏少。高考試卷分析顯示，造成書面表達(dá)失分的主要原因是考生對英語篇章的結(jié)構(gòu)特點不熟悉，駕馭句子的能力差。那么考生要怎么做呢？（1）盡量避免出現(xiàn)語法錯誤。（2）作文中要有亮點，多使用較高級的詞組、短語和優(yōu)美的句式，敢于嘗試復(fù)雜的表達(dá)。（3）不要過多地使用主系表結(jié)構(gòu)，不要把簡單句羅列在一起，而是要盡量使用復(fù)合句（定語從句、名詞性從句和狀語從句）。（4）嘗試使用適當(dāng)?shù)姆侵^語動詞形式。（5）多用it作形式主語和形式賓語的句式。（6）主動語態(tài)和被動語態(tài)交叉使用等。

考生應(yīng)經(jīng)常背誦英語范文，掌握基本的英語寫作技巧，至少每周練習(xí)寫一篇英語作文，這樣才能保證自己寫出高質(zhì)量的英語句子。近幾年，書面表達(dá)主要考查應(yīng)用文，考生可著重練習(xí)各種題材的應(yīng)用文，如書信、日記、通知、請假條、海報等。

限時訓(xùn)練，提高應(yīng)試技巧

在沖刺階段，最為有效的方法就是進(jìn)行專題訓(xùn)練或限時訓(xùn)練，在規(guī)定的時間內(nèi)，完成一定量的閱讀任務(wù)或?qū)懽魅蝿?wù)。例如在一節(jié)課上完成一篇語法填空、一篇完形填空和一篇短文改錯，或完成一篇語法填空、一篇英語作文、一篇短文改錯，然后認(rèn)真地核對參考答案?？忌龅念}越多，接觸的英語材料越豐富，掌握的詞匯量就會越多，具備的英語能力就會越強。endprint