電腦繪畫為小學(xué)生插上藝術(shù)的翅膀

錢強(qiáng)

江蘇省昆山市朝陽小學(xué)

現(xiàn)代科技的發(fā)展日新月異，電腦進(jìn)入了千家萬戶尋常百姓家，進(jìn)入了小學(xué)這片樂土里。電腦不僅讓小學(xué)生的生活變得多姿多彩，也豐富了教學(xué)手段。我們都知道，繪畫是孩子們最喜歡的活動之一，電腦繪畫的手法非常簡單，操作方便，很適合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，對于繪畫基礎(chǔ)相對較弱的學(xué)生來說，在同一起跑線上，孩子們的學(xué)習(xí)熱情會更高漲，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作激情，把電腦繪畫當(dāng)成一片成長的樂土。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、觀察力和想像力，更好地對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，提高他們的信息技術(shù)水平，電腦繪畫在信息技術(shù)教學(xué)中占了重要的作用和地位。

一、電腦繪畫與純手繪畫的區(qū)別

純手繪畫由于畫種豐富，所以相對不同的畫種所用的工具也是多種多樣。例如：畫素描畫要用到橡皮、鉛筆；國畫要準(zhǔn)備筆墨紙硯、國畫顏料等；水彩畫更需要專門的水彩畫紙、水彩顏料、專用的水彩畫筆……既然不同的畫種用到不同的工具，那么繪畫技巧，著色的技巧也大相徑庭，難度還比較大。而電腦繪畫就沒這么繁瑣，而是只需要恰當(dāng)?shù)睦L圖軟件就可以了。這樣的軟件也有很多：如畫圖程序、Photoshop、金山畫王等等，只需要使用鼠標(biāo)去點(diǎn)擊相應(yīng)的工具，就能隨意畫圖，這種比實(shí)際繪畫更節(jié)約、更環(huán)保、更方便的形式必定深受大眾喜愛。

眾所周知，小孩子都對鮮艷的色彩比較敏感。一般的小孩他會直接從顏料中選取喜歡的顏色直接涂畫，但顏料種類數(shù)量有時并不能滿足孩子的需要，這時候就需要調(diào)色。而很多孩子不敢調(diào)，不會調(diào)，對初學(xué)繪畫調(diào)色的孩子來說這是非常困難的?，F(xiàn)在有了電腦繪圖軟件就能輕輕松松地幫我們解決這一大難題。每個繪畫軟件都有一個調(diào)色盤，里面囊括了大量的色彩。在電腦繪畫需要用到顏色時，學(xué)生可以自己隨意搭配，只需輕輕點(diǎn)擊對應(yīng)的色彩，就可以選擇喜歡的顏色涂在畫紙上，無拘無束地作畫。

另外，電腦繪畫還可以返回上一步操作，重畫一次；也就是說畫錯的線條可以撤消，涂錯了的顏色同樣也可以撤消，可以不斷重試，不斷嘗試。直到滿意為止。和用筆繪畫一樣也可以找到色彩的感覺，甚至可以讓作品更加完美。

電腦上繪畫它是一種神奇的藝術(shù)，即使沒有畫畫基礎(chǔ)的孩子，他只要有豐富的想像力，就可以像大師一樣畫出最美的圖畫。孩子們在電腦上繪畫的神奇彩色世界里翱翔，當(dāng)他們看到自己的作品呈現(xiàn)在自己面前時，那種喜悅和滿足感絕對不是純手繪可以比擬的，學(xué)生們也正因為如此才這么喜愛電腦繪畫。

二、現(xiàn)成的矢量圖激發(fā)學(xué)生的繪畫興趣

電腦繪畫雖然比純手繪更加方便，有的程序里有很多現(xiàn)成的矢量圖：可愛的人物、俏皮的小動物、各種各樣的交通工具、植物、生活用品圖案，還有精美的背景圖片。這些圖片都是單個獨(dú)立的存在，小朋友們可以直接從圖庫中調(diào)取想要的素材然后發(fā)揮自己的想像把它們組合在一起，變成一幅有創(chuàng)意有想法的作品。像金山畫王這樣的程序里還存在著各種簡單易懂又非常可愛的工具。

通過把各種簡單的幾何圖案組合一起，如圖形、矩形、多邊形，同樣可以畫出漂亮的圖畫。而且在畫圖程序里，每一筆每一劃都是自己親手畫的，當(dāng)完成一幅作品時，孩子們的成功感更大，更有滿足感。他們也從中學(xué)會了利用圖形來表示相似的事物。如，畫車子，用兩個圓圈代表車輪，用一個矩形代表車身，里面再畫幾個矩形作為車窗。如畫一棵樹，用矩形作為樹干，用三個三角形疊加作為樹葉。在教學(xué)《第9課布置夢幻體育場》一課時，我先出示了運(yùn)動場的圖片，然后提問“圖中有哪些幾何圖形？工具箱中有這些幾何圖形嗎？”學(xué)生們踴躍發(fā)言講出心中所想，動手操作時，他們利用常見的形狀畫出旗子，利用圖形和曲線畫出氣球，利用常見的形狀畫出樹和小草。通過他們自己的努力創(chuàng)作，漂亮的體育場完成了。用這樣的軟件繪畫不僅增加了學(xué)生們的電腦繪畫興趣，也利于學(xué)生的想像力和觀察力。讓他們插上藝術(shù)的翅膀，翱翔在藝術(shù)的海洋。畫圖軟件非常適合初學(xué)電腦繪畫的小學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)好了畫圖軟件，可以為學(xué)生以后學(xué)習(xí)專業(yè)繪圖軟件作鋪墊。

對于五、六年級的孩子來說，對于那些學(xué)有余力的學(xué)生，我們可以教會他們一些比較專業(yè)的繪畫軟件，如Photoshop。它可以使電腦畫的處理更豐富，它可以把圖片調(diào)整為紋理、扭曲、顆粒、素描等神奇的繪畫效果。另外它涂色時有漸變的效果更是令人叫絕，看到這些夢幻般的畫面，學(xué)生的繪畫興趣被大大地激發(fā)了。

三、強(qiáng)大的繪圖軟件激發(fā)學(xué)生的大膽創(chuàng)意

通過不斷的探索，學(xué)生們必將熟悉各種繪畫軟件的操作方法，這時作為老師就可以大膽提出主題，有了主題學(xué)生才有目標(biāo)可循，然后讓他們自由發(fā)揮。如出個主題叫“海底運(yùn)動會”，老師先適當(dāng)根據(jù)主題進(jìn)行提示，適當(dāng)說說場景，讓學(xué)生根據(jù)老師的描述再發(fā)揮自己的想象，同時也可以讓學(xué)生相互討論，相互交流，聽聽同齡人之間的想法有助于對自己畫面的創(chuàng)作，還可以討論工具的選擇和使用。學(xué)生有了自己的想法后，播放音樂，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中作畫。學(xué)生展開想象，有的畫出一幅小魚兒們成群觀看比賽的畫面，有的畫出烏賊和章魚比賽噴墨射擊的畫面，有的畫出烏龜游泳比賽，還有的畫出鯨魚相撲比賽……學(xué)生們的想法天真無邪，豐富多彩。在這大膽的創(chuàng)作過程中，孩子們體會到的是藝術(shù)的樂趣，現(xiàn)代科技的樂趣。

當(dāng)學(xué)生們懂得怎樣表達(dá)自己的想法，把腦海中的畫面通過繪圖軟件表達(dá)出來后，就可以讓學(xué)生自定主題作畫，大膽創(chuàng)意。這樣，更能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作思維，創(chuàng)作出風(fēng)格獨(dú)特的作品。

四、課后的互相評價促進(jìn)學(xué)生的提高

通過現(xiàn)代教育技術(shù)多媒體的幫助，將同學(xué)們的作品一一呈現(xiàn)，讓全班同學(xué)一起欣賞，先由個別學(xué)生談?wù)剟?chuàng)作思路和創(chuàng)作技巧，所用到工具等，再讓其它同學(xué)相互點(diǎn)評。最后由老師總結(jié)點(diǎn)評。這樣的學(xué)習(xí)方式除了能讓學(xué)生們大開眼界以外，更能提高學(xué)生們的繪畫技巧和繪畫創(chuàng)意。遇到精彩的作品，就打印出來，張貼在教室里，還會把作品發(fā)布到校園網(wǎng)上，讓更多的人欣賞到這美麗的一刻。

電腦繪畫為學(xué)生插上藝術(shù)的翅膀，激發(fā)了孩子們創(chuàng)作熱情，讓他們在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。在教學(xué)當(dāng)中，我們要利用電腦繪畫引發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而提高教學(xué)質(zhì)量。讓我們的孩子在現(xiàn)代科技教學(xué)中不斷進(jìn)步，讓小學(xué)生在電腦繪畫天地中快樂飛翔。