探索龍江高質(zhì)量教育體系的齊大路徑

陳桂芝

齊齊哈爾大學(xué)黨委深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于高等教育的重要論述和對(duì)黑龍江的重要講話重要指示精神，加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校的全面領(lǐng)導(dǎo)，積極探索龍江高質(zhì)量教育體系的齊大路徑，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，賦能黑龍江全面振興全方位振興。

一、探索龍江高質(zhì)量教育體系齊大路徑的主要內(nèi)容

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要堅(jiān)持把高質(zhì)量發(fā)展作為各級(jí)各類教育的生命線，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系?！苯ㄔO(shè)高質(zhì)量教育體系，為新時(shí)代教育改革發(fā)展描繪了藍(lán)圖，為邁向教育發(fā)展新征程指明了方向，必須堅(jiān)持以高質(zhì)量發(fā)展作為教育的生命線。

龍江高質(zhì)量教育體系齊大路徑的系統(tǒng)設(shè)計(jì)。齊齊哈爾大學(xué)堅(jiān)持省屬綜合性大學(xué)辦學(xué)定位，以服務(wù)科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略為主線，統(tǒng)籌設(shè)計(jì)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：到2025年，力爭(zhēng)使學(xué)校躋身優(yōu)勢(shì)特色更加鮮明的高水平應(yīng)用型綜合大學(xué)行列，到2035年，力爭(zhēng)把學(xué)校建設(shè)成為在國(guó)內(nèi)享有較高知名度的一流應(yīng)用型綜合大學(xué)。

龍江高質(zhì)量教育體系齊大路徑的實(shí)踐策略。大力提升本科教育質(zhì)量，加快發(fā)展研究生教育，適當(dāng)擴(kuò)大留學(xué)生教育，改革創(chuàng)新繼續(xù)教育，構(gòu)建以涉農(nóng)理工學(xué)科專業(yè)集群和師范教育專業(yè)集群為優(yōu)勢(shì)特色的學(xué)科專業(yè)體系，努力實(shí)現(xiàn)“八個(gè)新躍升”，奮力走出一條人才培養(yǎng)質(zhì)量更高、科學(xué)研究成果更多、社會(huì)服務(wù)成效更好、文化傳承創(chuàng)新更優(yōu)、國(guó)際交流合作更廣的辦學(xué)新路子。一是堅(jiān)持推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程，在全面從嚴(yán)治黨、推進(jìn)自我革命上實(shí)現(xiàn)新躍升；二是堅(jiān)持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，在教師隊(duì)伍建設(shè)上實(shí)現(xiàn)新躍升；三是堅(jiān)持教學(xué)中心地位，在構(gòu)建高質(zhì)量本科人才培養(yǎng)體系上實(shí)現(xiàn)新躍升；四是堅(jiān)持學(xué)科龍頭地位，在學(xué)科建設(shè)與研究生教育上實(shí)現(xiàn)新躍升；五是堅(jiān)持后繼有人根本大計(jì)，在“時(shí)代新人鑄魂工程”上實(shí)現(xiàn)新躍升；六是堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，在高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化產(chǎn)業(yè)化上實(shí)現(xiàn)新躍升；七是堅(jiān)持推進(jìn)大學(xué)治理體系和治理能力現(xiàn)代化，在綜合治理和服務(wù)保障能力上實(shí)現(xiàn)新躍升；八是堅(jiān)持聚焦“六個(gè)龍江”“八個(gè)振興”戰(zhàn)略目標(biāo)，在服務(wù)黑龍江全面振興全方位振興上實(shí)現(xiàn)新躍升。

二、探索龍江高質(zhì)量教育體系齊大路徑的戰(zhàn)略考量

習(xí)近平總書記指出，要把服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展作為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重要任務(wù)。齊齊哈爾大學(xué)堅(jiān)持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力，將黨的全面領(lǐng)導(dǎo)貫穿學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展路徑探索之中，不斷塑造發(fā)展新動(dòng)能新優(yōu)勢(shì)。

服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的政治站位。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，為中華民族偉大復(fù)興提供有力支撐。齊齊哈爾大學(xué)堅(jiān)持以服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)為己任，以“八個(gè)新躍升”為路徑，推動(dòng)學(xué)校上層次上水平上質(zhì)量。

服務(wù)農(nóng)業(yè)強(qiáng)省建設(shè)大局的政治自覺。黑龍江省第十三次黨代會(huì)作出建設(shè)“六個(gè)龍江”、推進(jìn)“八個(gè)振興”戰(zhàn)略部署。齊齊哈爾大學(xué)作為黑龍江省玉米深加工產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟理事長(zhǎng)單位、黑龍江省農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化聯(lián)盟理事單位，主動(dòng)服務(wù)農(nóng)業(yè)強(qiáng)省建設(shè)大局，發(fā)揮涉農(nóng)優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科龍頭作用，助力黑龍江省打造農(nóng)業(yè)和農(nóng)副產(chǎn)品精深加工萬億級(jí)產(chǎn)業(yè)集群。

服務(wù)區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展的政治擔(dān)當(dāng)。齊齊哈爾大學(xué)堅(jiān)持從辦學(xué)實(shí)際出發(fā)，聚焦哈大齊國(guó)家級(jí)自主創(chuàng)新示范區(qū)建設(shè)，發(fā)揮涉農(nóng)理工學(xué)科專業(yè)集群和師范教育專業(yè)集群優(yōu)勢(shì)特色，以“八個(gè)新躍升”賦能龍江高質(zhì)量發(fā)展、可持續(xù)振興。

三、探索龍江高質(zhì)量教育體系齊大路徑的堅(jiān)強(qiáng)保障

堅(jiān)持黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的本質(zhì)特征和最大優(yōu)勢(shì)，是辦好人民滿意大學(xué)的根本保證。齊齊哈爾大學(xué)堅(jiān)持把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿高質(zhì)量發(fā)展路徑探索全過程，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展穩(wěn)定提供政治保證、思想保證和組織保證。

加強(qiáng)政治領(lǐng)導(dǎo)，把穩(wěn)辦學(xué)方向。把政治建設(shè)擺在首位，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，保證學(xué)校成為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的堅(jiān)強(qiáng)陣地。加強(qiáng)思想領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，把牢意識(shí)形態(tài)陣地。

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把嚴(yán)干部人才選育關(guān)。落實(shí)《新時(shí)代龍江人才振興60條》，引進(jìn)博士16人，柔性引進(jìn)特聘教授25人，其中中國(guó)工程院院士2人，新增省級(jí)領(lǐng)軍人才梯隊(duì)2個(gè)和國(guó)家高層次人才“萬人計(jì)劃”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才、省杰青人才等9人，以人才強(qiáng)校助力龍江人才振興。

加強(qiáng)改革發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)，把舵發(fā)展大計(jì)。以“四個(gè)體系”強(qiáng)化閉環(huán)管理，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。構(gòu)建高質(zhì)量本科教育體系，新增9門國(guó)家級(jí)一流本科課程，發(fā)揮省特色學(xué)科建設(shè)高校和2個(gè)省“雙一流”特色學(xué)科優(yōu)勢(shì)，打造“植物性食品加工技術(shù)特色學(xué)科”集群。構(gòu)筑區(qū)域科技創(chuàng)新高地，國(guó)家藝術(shù)基金項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)零的突破。

下一步，齊齊哈爾大學(xué)將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的二十大精神，踐行“養(yǎng)正毓德 精存自生”校訓(xùn)精神，守正創(chuàng)新，勇毅前行，以高質(zhì)量發(fā)展新成就為推動(dòng)黑龍江高質(zhì)量振興發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。