淺談?shì)o導(dǎo)員在學(xué)生工作中的重要性

齊虹

摘 要：輔導(dǎo)員的工作會(huì)經(jīng)歷各種酸甜苦辣，很多的大學(xué)生都是才離開(kāi)父母，離開(kāi)自己熟悉的地方，外面的世界固然很精彩，但但是外面的世界也可能充滿了各種各樣的危險(xiǎn)，這對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)是非?？膳碌?，近幾年，大學(xué)生失聯(lián)事件并不少見(jiàn)，而且大學(xué)生的思想也還不夠成熟，他們可能對(duì)于未來(lái)，對(duì)于自己該怎么應(yīng)對(duì)生活中的瑣事都是比較迷茫的，在這種情況下，輔導(dǎo)員就需要盡心盡力地去幫助他們更好地度過(guò)大學(xué)時(shí)光，也幫助他們好好成長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；輔導(dǎo)員；成長(zhǎng)

輔導(dǎo)員，其實(shí)就是相當(dāng)于學(xué)生高中時(shí)期的年級(jí)主任，輔導(dǎo)員通常管的都是整個(gè)學(xué)院整個(gè)年級(jí)的事情，但是年級(jí)主任的事情其實(shí)是很少的，但是大學(xué)時(shí)期的班主任的工作反而沒(méi)有輔導(dǎo)員多，所以其實(shí)大學(xué)里的輔導(dǎo)員說(shuō)起來(lái)像似年級(jí)主任，實(shí)際上干的是班主任的工作，他們的工作范圍包括的其實(shí)很廣，也是比較辛苦的，會(huì)遇到各種個(gè)樣的困難，但是輔導(dǎo)員對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)又是非常重要的，有人說(shuō)，大學(xué)里的輔導(dǎo)員工作其實(shí)就像是就好像一場(chǎng)暗戀，費(fèi)勁心思去愛(ài)一群人，結(jié)果卻只感動(dòng)了自己，但是沒(méi)關(guān)系，把愛(ài)傳遞給他們就好。

一、思想上的指明燈

大學(xué)生可能會(huì)有很多思想上的問(wèn)題，讓他們煩惱的事情會(huì)有很多，他們的心理素質(zhì)也不太好，經(jīng)常被一些事情困擾，但是自己又不知道該怎么去解決這些問(wèn)題，在大學(xué)階段，學(xué)生的心理問(wèn)題一般都是由輔導(dǎo)員來(lái)解決的，

比如說(shuō)，有一些新生剛?cè)雽W(xué)還不太適應(yīng)，然后也會(huì)覺(jué)得整個(gè)學(xué)校給他的感覺(jué)不是自己想象中的那樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)方面也會(huì)遇到一些問(wèn)題，初中、高中階段的學(xué)習(xí)都是有老師引導(dǎo)的，但是大學(xué)階段的學(xué)習(xí)完全就是靠自主了，人際交往方面，可能有的人比較內(nèi)向，不是很會(huì)和別人交往，而且大學(xué)生很多會(huì)戀愛(ài)，他們不知道該怎么和異性相處，還有一些即將畢業(yè)的大四學(xué)生，會(huì)面臨求職擇業(yè)及個(gè)人發(fā)展方面問(wèn)題的困擾，這些都需要輔導(dǎo)員來(lái)對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)和輔助。

輔導(dǎo)員的年齡都不是很大，他們其實(shí)也都是蠻年輕的，和學(xué)生的歲數(shù)差不了很多，大多是畢業(yè)幾年的研究生，每個(gè)輔導(dǎo)員其實(shí)就像是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，根據(jù)他們自己的大學(xué)生活，還有聽(tīng)過(guò)的、看過(guò)的例子來(lái)對(duì)大學(xué)生提供一些幫助，因?yàn)樗麄冇兄愃频慕?jīng)歷所以他們能夠針對(duì)大學(xué)生心理常見(jiàn)問(wèn)題來(lái)提出一些有用的方法。而且，由于輔導(dǎo)員的年輕化，他們?cè)诤痛髮W(xué)生交流的時(shí)候不會(huì)產(chǎn)生代溝，學(xué)生也會(huì)更愿意向他們來(lái)傾訴，這樣輔導(dǎo)員可以更容易了解學(xué)生的內(nèi)心世界，也能夠幫助他們找到解決的方法和途徑。我們都知道同學(xué)和同學(xué)之間的交流，其實(shí)并沒(méi)有很多實(shí)質(zhì)性的建議，因?yàn)榇蠹叶急容^小，能夠知道的經(jīng)驗(yàn)，能夠想出的解決方法都是比較少的，然后，學(xué)生跟家長(zhǎng)之間可能又會(huì)有一些代溝，這樣就使得學(xué)生不愿意和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，而輔導(dǎo)員的年齡和大學(xué)生其實(shí)是相仿，他們?cè)诤蛯W(xué)生交流的時(shí)候也會(huì)更容易跨越各種障礙來(lái)接近學(xué)生的內(nèi)心，而且輔導(dǎo)員雖然和大學(xué)生的年齡是相差不多，但是又都比學(xué)生多這幾年大學(xué)生的經(jīng)歷，他們無(wú)論是從看問(wèn)題還是問(wèn)題處理上都比較成熟，看起問(wèn)題來(lái)也會(huì)更加深入和理性，處理問(wèn)題也相對(duì)比較果斷冷靜。

大學(xué)生剛進(jìn)入大學(xué)，正是需要輔導(dǎo)員給他們提供幫助的時(shí)候，很多大學(xué)新生都會(huì)面臨著入學(xué)適應(yīng)問(wèn)題，可能他們上小學(xué)、初中、高中都是在自己熟悉的地方，身邊的人又都是相處多年的朋友，他們的生活環(huán)境是比較單純的，而且家長(zhǎng)會(huì)幫他們處理好生活中的事情，他們根本不需要為除了學(xué)習(xí)以外的事情費(fèi)心，但是上了大學(xué)之后，他們需要與家人以及高中同學(xué)分別，要進(jìn)入一個(gè)完全陌生的環(huán)境這里可能沒(méi)有他們熟悉的面孔，也沒(méi)有父母為他們洗衣服、打掃衛(wèi)生等，還有著新的人和事需要他們自己獨(dú)自去面對(duì)。有的學(xué)生比較外向，能夠迅速適應(yīng)并能融入新環(huán)境，但是有的學(xué)生就會(huì)比較內(nèi)向，在面對(duì)新環(huán)境的時(shí)候會(huì)一片彷徨與恐慌，在這種情況下，輔導(dǎo)員就需要充分發(fā)揮自己的作用，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。輔導(dǎo)員可以利用周末的時(shí)間，來(lái)和學(xué)生談心，可以和學(xué)生之間保持一種良好的關(guān)系，也可以了解學(xué)生的想法，這樣才能夠幫助學(xué)生切實(shí)解決一些問(wèn)題。

二、學(xué)習(xí)上的監(jiān)督者

大學(xué)其實(shí)是一個(gè)比較自由的國(guó)度，簡(jiǎn)直是海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，大學(xué)里的學(xué)習(xí)也不像高中那么緊張，學(xué)生們也有很多的自由時(shí)間，我們可以看到很多高中都有早晚自習(xí)，而且教師們還會(huì)布置一大堆的作業(yè)，學(xué)生根本就沒(méi)有歇息的時(shí)間，但是大學(xué)時(shí)期并不是這樣，學(xué)生有很多自主的時(shí)間，學(xué)生一個(gè)星期也沒(méi)有多少課，有很多的時(shí)間可以用來(lái)去圖書(shū)館看書(shū)，或者是參加一些社團(tuán)活動(dòng)，但是由于自主學(xué)習(xí)的時(shí)間太多了，學(xué)生的學(xué)習(xí)也變得隨意起來(lái)，這樣就會(huì)給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)很多的影響，還有些學(xué)生會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或者是電子小說(shuō)當(dāng)中，根本不重視學(xué)習(xí)，直到考試之前才來(lái)臨陣抱佛腳，按理說(shuō)，大學(xué)是學(xué)生進(jìn)行深度學(xué)習(xí)的時(shí)候，這時(shí)候，學(xué)生太過(guò)于放松，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)是非常不利的。所以作為輔導(dǎo)員，這時(shí)候也要監(jiān)督學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)，時(shí)刻提醒他們不要沉迷于一些業(yè)余的愛(ài)好當(dāng)中，要抓緊時(shí)間多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，充實(shí)自己。輔導(dǎo)員還要多去收集一些學(xué)生專業(yè)的相關(guān)就業(yè)信息，這樣能夠給學(xué)生提供更多的建議，讓學(xué)生有一個(gè)前進(jìn)的目標(biāo)和方向，教師們也要幫助大學(xué)生來(lái)分析大學(xué)學(xué)習(xí)的重要性，使學(xué)生明白大學(xué)的學(xué)習(xí)并不僅僅只是滿足于不掛科，輔導(dǎo)員要鼓勵(lì)大學(xué)生多去參加一些考試，大學(xué)中有各種專業(yè)證書(shū)的考試，就中國(guó)現(xiàn)在的應(yīng)試制度，任何能力的鑒定都需要通過(guò)考試來(lái)證明，好的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诖偈箍荚図樌ㄟ^(guò)的同時(shí)學(xué)生也牢固的掌握了專業(yè)技能。輔導(dǎo)員還要多鼓勵(lì)學(xué)生去參加一些競(jìng)賽，比如英語(yǔ)競(jìng)賽，微電影設(shè)計(jì)大賽等，豐富學(xué)生的經(jīng)歷。

三、生活上照顧者

輔導(dǎo)員除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理狀況，還需要多關(guān)心學(xué)生的生活狀況，要多照顧學(xué)生的生活，在他們生病的時(shí)候要給他們一些關(guān)懷，因?yàn)楹芏啻髮W(xué)生離家很遠(yuǎn)，很缺乏別人的關(guān)心和照顧，在一些節(jié)日的時(shí)候，輔導(dǎo)員也要組織學(xué)生進(jìn)行一些團(tuán)體活動(dòng)，讓他們的節(jié)日雖然沒(méi)有家人的陪伴，但是也可以一樣圓滿。輔導(dǎo)員還要把自己的聯(lián)系方式留給學(xué)生，讓學(xué)生可以隨時(shí)和自己溝通交流。

四、結(jié)束語(yǔ)

輔導(dǎo)員的作用是非常大的，他們是學(xué)生思想上的指明燈，學(xué)習(xí)上的監(jiān)督者，生活上的照顧者輔導(dǎo)員需要更好地發(fā)揮自己的作用。

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