用剪紙藝術(shù)傳承雷鋒精神

用剪紙藝術(shù)傳承雷鋒精神

天津市東麗區(qū)津門小學(xué) 劉景霞

無私、關(guān)愛、理解、奉獻(xiàn)的雷鋒精神，長期以來深深地影響著天津市津門小學(xué)的隊員們。為了在新時期更好地弘揚雷鋒精神，學(xué)校少先隊大隊部將已開展了十幾年的特色活動——“探究民間剪紙藝術(shù)”與長期開展的“學(xué)雷鋒”活動有機結(jié)合，打造出了全新的少先隊品牌活動——“小巧手學(xué)雷鋒”，引導(dǎo)隊員們通過一雙小巧手更好地了解雷鋒、熱愛雷鋒、學(xué)習(xí)雷鋒，在潛移默化中培養(yǎng)雷鋒精神。

輔導(dǎo)員向隊員講解剪紙技巧

隊員們?nèi)ゾ蠢显核图艏?/p>

一、在剪紙藝術(shù)中感知雷鋒精神

學(xué)校開設(shè)了以 “巧手頌雷鋒 爭做好少年”為主題的少先隊活動課，將民間剪紙藝術(shù)與雷鋒精神有機結(jié)合?？紤]到隊員們對雷鋒已有所了解，但對雷鋒精神的真諦還未把握，輔導(dǎo)員采用了格言朗誦、作品欣賞、巧手展示、小品表演等多種活動形式，引導(dǎo)隊員們了解雷鋒事跡，傳誦雷鋒精神。在活動中，隊員們逐漸明確了要學(xué)習(xí)雷鋒哪些優(yōu)秀品質(zhì)。高年級中隊還邀請二年級的小隊員一起參加活動，幫助他們更多地了解雷鋒和雷鋒精神。隨后，隊員們根據(jù)自己對雷鋒精神的認(rèn)識，用手中的一把把小剪刀把雷鋒在自己心中的光輝形象用剪紙再現(xiàn)出來。

當(dāng)一張張平凡的彩紙，被隊員們靈巧的雙手變成妙趣橫生的剪紙作品時，“雷鋒精神永遠(yuǎn)放光芒”這句話的含義真切地印在了隊員們的腦海中。一雙雙靈巧的小手，創(chuàng)造出一幅幅生動的剪紙作品。一幅幅作品表達(dá)著隊員們對雷鋒的熱愛和崇敬，也讓一個個可愛可敬又可親的雷鋒形象躍然紙上。隊員們在剪紙活動中，不僅增加了對雷鋒精神的感性認(rèn)識，也體驗到了民間藝術(shù)——剪紙的魅力。當(dāng)輔導(dǎo)員把一枚枚用剪紙制作的精美的“雷鋒章”“小巧手章”頒發(fā)給隊員們時，收獲的喜悅洋溢在一張張可愛的小臉上。

二、在愛心奉獻(xiàn)中傳播雷鋒精神

弘揚雷鋒精神的根本在于踐行。引導(dǎo)隊員們領(lǐng)會雷鋒精神的內(nèi)涵后，還要幫助他們學(xué)會自我服務(wù)、自我發(fā)展；學(xué)會關(guān)心身邊的每一件事情，關(guān)愛身邊的每一個人；學(xué)會主動實踐，把學(xué)習(xí)雷鋒的行動帶到每一個需要幫助的角落，為踐行雷鋒精神“加溫”。

每年放寒假前，學(xué)校都會舉行“紅領(lǐng)巾藝術(shù)迎春送溫暖”活動。剪紙小巧手社團的隊員們都會將親手剪制的窗花、門簽及“?！弊肿髌匪徒o老師、家長及過往的行人，向大家送上紅領(lǐng)巾的新春祝福及愛的溫暖。

寒假中，隊員們總會走進孤老戶、殘疾人家中，幫助他們打掃衛(wèi)生，還將精美的窗花、門簽貼在門窗上，讓亮堂的房間里洋溢著歡聲笑語。就這樣，隊員們在一點一滴的行動中，把雷鋒精神帶給了周圍的人們，更把歡樂與美好留給了需要的人。他們深刻地領(lǐng)會了雷鋒精神，又將民間剪紙藝術(shù)表現(xiàn)得淋漓盡致。他們把雷鋒精神的種子深深地埋在了心中，并時刻用行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽，茁壯成長。

三、在特色活動中培養(yǎng)“雷鋒少年”

關(guān)愛與奉獻(xiàn)是雷鋒精神的重要內(nèi)容，也恰恰是不少獨生子女所缺乏的。為此，學(xué)校組織開展了以“學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛心，做東麗小主人”為主題的“手拉手”活動并逐漸從校內(nèi)延伸到了校外。

在校內(nèi)，高年級隊員中的剪紙愛好者與低年級隊員 “手拉手”結(jié)成對子，主動向小伙伴傳授剪紙技藝，把自己的剪紙作品送給小伙伴。他們還定期把自己創(chuàng)作的優(yōu)秀作品貼在學(xué)校的宣傳欄里，供全校隊員欣賞、學(xué)習(xí)。

在校外，學(xué)校少先隊大隊部與詹濱西里居委會和詹濱里社區(qū)一同組織了豐富多彩的活動。每逢周末，隊員們都深入到社區(qū)、居委會，維護環(huán)境衛(wèi)生，把自己創(chuàng)作的“愛護小樹苗”剪紙圖樣、“保護綠地”“禁止吸煙”“節(jié)約用水”等剪紙字樣張貼到合適的地點。他們的行為贏得了廣大居民的好評。

居委會領(lǐng)導(dǎo)還專門請“小巧手”們?yōu)樾^(qū)的壁報欄設(shè)計剪貼圖樣，極大地調(diào)動了隊員們剪紙的積極性和主動性，剪紙佳作也因此層出不窮。在詹濱西里居委會和詹濱里社區(qū)的辦公桌上，經(jīng)?？梢砸姷疥爢T們悄悄送來的作品：有宣傳計劃生育的“一個孩子好”圖樣，有搞好鄰里關(guān)系的“遠(yuǎn)親不如近鄰”字樣，有“孝敬公婆”圖，有“禁止賭博”字樣……一幅幅剪紙作品透出了津門少年對生活的熱愛，更為社區(qū)、居委會增添了一道亮麗的風(fēng)景線。居民們紛紛舉起大拇指，贊嘆在孩子們身上看到了雷鋒的影子。

“學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛心，做東麗小主人”活動結(jié)束后，隊員們又自主成立了“紅領(lǐng)巾巧手之家”，主動對校園和教室進行美化?！靶∏墒帧眰儌€個摩拳擦掌，各中隊也派出了剪紙“干將”一同為校園進行一次“美容”。如今，“節(jié)約用水”“我愛讀書”“保護環(huán)境”“給小樹喝水”“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”等精美的剪紙已代替了以往生硬的標(biāo)語。校園的每個角落都展示著隊員們妙趣橫生的剪紙作品，每一塊墻壁都成了民族文化和傳統(tǒng)美德的宣傳欄。

一幅幅剪紙作品猶如一陣陣和風(fēng)細(xì)雨，滋潤著隊員們的心靈，也塑造著他們的品格。這些剪紙作品更讓隊員們感受到了雷鋒精神的偉大力量，使他們在潛移默化中主動以雷鋒精神導(dǎo)航，用實際行動傳揚雷鋒精神。

（欄目編輯 韓東芳）