淺析譯林版初中英語教學(xué)環(huán)境的營造

許興

[內(nèi)容摘要]隨著我國教育體制的不斷完善，以及教育改革的不斷進行，對初中英語教學(xué)提出了更高的要求。初中英語教學(xué)目標也開始逐漸向全面提升學(xué)生的英語素質(zhì)轉(zhuǎn)變。在英語教學(xué)活動中，將面臨著全新的教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)問題，只有不斷創(chuàng)設(shè)更加科學(xué)，更加合理的英語教學(xué)活動，才能全面發(fā)揮譯林版英語教材的優(yōu)勢，本文立足于新課標改版后的譯林版具體的英語教材實際情況，對新課標改革下的初中英語環(huán)境的創(chuàng)設(shè)進行了簡要的分析。希望能夠?qū)τ谌缃竦挠⒄Z的具體教學(xué)課堂的設(shè)計能夠有所幫助。

[關(guān)鍵詞]營造 譯林版 初中英語 教學(xué)環(huán)境

在新課標的改革下，初中英語的具體目標已經(jīng)發(fā)生了轉(zhuǎn)變，拋棄了傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式，而是逐步提升學(xué)生的具體英語素質(zhì)。教學(xué)模式也隨著教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)境的改變而改變，只有順應(yīng)新課標的要求，切實符合譯林版英語教學(xué)的具體教學(xué)環(huán)境才能切實提升初中學(xué)生的英語知識水平以及提升教師自身的教育經(jīng)驗，切實達到推動學(xué)生全面發(fā)展的目的。

一、譯林版教材的創(chuàng)新點分析

新課程改革以后，譯林版初中英語的教材在編排上做了重大的調(diào)整，從教的角度來看，譯林版初中英語的教材在創(chuàng)新的道路上跨出了重要的一步。并且，也成功地做到了順應(yīng)新課標的要求，來強調(diào)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，以及學(xué)生的個性化全面發(fā)展。拋棄了以往教材只重視文本中文章的學(xué)習(xí)，而聽力以及寫作的部分顯得就比較少了。而譯林版改版之后，增加了大量的聽力內(nèi)容，在每個單元后也增加了一定量的寫作練習(xí)，在這一方面，譯林版的改版很好的體現(xiàn)了注重提升學(xué)生全面發(fā)展的能力，以及培養(yǎng)學(xué)生的英語素質(zhì)的目標宗旨。再從英語課堂教學(xué)和教材內(nèi)容的關(guān)系看，譯林版中初中的英語教材的創(chuàng)新是英語教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要參考因素。在英語課堂教學(xué)環(huán)境的營造上，要突出綜合素質(zhì)培養(yǎng)和個性化發(fā)展這兩個重要的要素。在教學(xué)中要以課堂教學(xué)活動的方式來確保教學(xué)中單詞，句子以及文章之間能夠有效的結(jié)合。形成一個有機的整體，讓學(xué)生能夠在課堂教學(xué)中形成初步的英語綜合素質(zhì)，英語能力的全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。教師在教學(xué)中，應(yīng)該注重教學(xué)環(huán)境“寬與緊”的把握，教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧的寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在融洽是氛圍中做到“敢于發(fā)言”，“樂于學(xué)習(xí)”，勇于提出自己的見解和想法，讓學(xué)生在“潤物細無聲”的輕松環(huán)境中學(xué)到知識，提高英語成績。

二、譯林版初中英語教學(xué)環(huán)境營造要點

1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師，尤其對于英語學(xué)科的學(xué)習(xí)，興趣的高低直接決定學(xué)生英語成績的好壞。教師要想法設(shè)法改變自己的教學(xué)理念，改進教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在譯林版的具體教材reading部分中的教學(xué)活動中。很多老師將原本課本上圖文并茂的生動活潑的語言，一個個地分解并轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的單詞、短語、和語法內(nèi)容，這種違背了新課改教學(xué)原則的、枯燥的教學(xué)方法，當然很難激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師竭力的教授知識，但是卻事與愿違，達不到原來應(yīng)該有的效果。這種傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式一定要有所改變，教師首先要利用自己在英語上教學(xué)的優(yōu)勢，憑借自己淵博的知識以及精湛的教學(xué)技巧，并且營造出一種積極向上的教師形象。

2.增加英語中的教學(xué)活動

教學(xué)活動是教學(xué)環(huán)境營造的重要組成部分，英語教學(xué)中的教學(xué)活動要做到富有變化，不能一成不變，教學(xué)活動，一方面可以極大地促進學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，另一方面教學(xué)活動也能極大地拉緊教師和學(xué)生之間的關(guān)系，在這些活動中，讓老師可以更加全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)生也可以更加融洽的和老師進行交流，幫助自己的英語有更大的提高。教師可以有效的利用學(xué)生的好奇心，將他們的注意力拉到課堂學(xué)習(xí)上來，這也是譯林版初中英語教材的重要教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方式之一。在英語教學(xué)的具體活動中，教師應(yīng)該積極拉動學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，組織學(xué)生進行富有實踐意義的活動，為學(xué)生枯燥無聊的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)出一個良好的實踐活動的環(huán)境。

3.強化英語教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)內(nèi)容的選擇對于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語成績起著至關(guān)重要的作用。教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)，教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量還是影響教學(xué)的第一要素，好壞會直接影響整體教學(xué)環(huán)境，進而影響教學(xué)的效果。所以，英語教學(xué)環(huán)境的設(shè)置應(yīng)該基于秉承新課改的思想，嚴格貫徹新課改的各項要求，嚴格按照譯林版初中英語教材的內(nèi)容進行。從教學(xué)內(nèi)容來看譯林版教材的內(nèi)容更加傾向于提升學(xué)生的英語素質(zhì)和英語能力，所以。在相應(yīng)的英語教學(xué)活動中教學(xué)的內(nèi)容不能純是理論的，要多多結(jié)合生活實際，從現(xiàn)實的角度對教學(xué)內(nèi)容進行深刻的挖掘，讓英語知識內(nèi)容更加豐滿更加具體，更加簡單易懂，并且和生活緊密的聯(lián)合，學(xué)以致用。

總結(jié)

在新課改的背景下，譯林版的英語教學(xué)將會面臨更大的挑戰(zhàn)，但是，對于學(xué)生來說，同樣會有巨大的收獲。傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不能夠適應(yīng)新的教學(xué)任務(wù)，在這種情況下，對于英語的具體教學(xué)環(huán)境進行改革，就是所有的初中英語老師所面對的難題了。但是，總得來說，還是要抓住學(xué)生，抓住課本，以這二點為中心設(shè)計出好的英語課堂環(huán)境來，就是對自己英語教學(xué)的一種負責，將學(xué)生的英語教的更好。