三個(gè)微笑

雨聲漸漸的住了，窗簾后隱隱的透進(jìn)清光來(lái)。推開(kāi)窗戶一看，呀！涼云散了，樹(shù)葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點(diǎn)，閃閃爍爍的動(dòng)著?！鏇](méi)想到苦雨孤燈之后，會(huì)有這么一幅清美的圖畫(huà)！

憑窗站了一會(huì)兒，微微的覺(jué)得涼意侵入。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，忽然眼花繚亂，屋子里的別的東西，都隱在光云里；一片幽輝，只浸著墻上畫(huà)中的安琪兒。——這白衣的安琪兒，抱著花兒，揚(yáng)著翅兒，向著我微微的笑。

“這笑容仿佛在哪兒看見(jiàn)過(guò)似的，什么時(shí)候，我曾……”我不知不覺(jué)便坐在窗口下想，——默默的想。

嚴(yán)閉的心幕，慢慢的拉開(kāi)了，涌出五年前的一個(gè)印象?！粭l很長(zhǎng)的古道，驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝里的水，潺潺的流著。近村的綠樹(shù)，都籠在濕煙里。弓兒似的新月，掛在樹(shù)梢。一邊走著，似乎道旁有一個(gè)孩子，抱著一堆燦白的東西。驢兒過(guò)去了，無(wú)意中回頭一看。——他抱著花兒，赤著腳兒，向著我微微的笑。

“這笑容又仿佛是哪兒看見(jiàn)過(guò)似的！”我仍是想——默默的想。

又現(xiàn)出一重心幕來(lái)，也慢慢的拉開(kāi)了，涌出十年前的一個(gè)印象?！╅芟碌挠晁?，一滴一滴落到衣上來(lái)。土階邊的水泡兒，泛來(lái)泛去的亂轉(zhuǎn)。門(mén)前的麥壟和葡萄架子，都濯得新黃嫩綠的非常鮮麗?！粫?huì)兒好容易雨晴了，連忙走下坡兒去。迎頭看見(jiàn)月兒從海面上來(lái)了，猛然記得有件東西忘下了，站住了，回過(guò)頭來(lái)。這茅屋里的老婦人——她倚著門(mén)兒，抱著花兒，向著我微微的笑。這同樣微妙的神情，好似游絲一般，飄飄漾漾的合了攏來(lái)，綰在一起。

（節(jié)選自冰心《笑》，題目為編者加）

閱讀點(diǎn)滴

選文以“微笑”為線索貫串行文，且在每一個(gè)微笑出現(xiàn)之前，總有一幅清美的景物圖映襯著。具體來(lái)看，開(kāi)頭出現(xiàn)的第一幅：雨聲住了，涼云散了，樹(shù)葉上的殘滴映著月兒，幽輝里出現(xiàn)了壁畫(huà)上的安琪兒，“抱著花兒，揚(yáng)著翅兒，向著我微微的笑”，這是畫(huà)中的笑，代表著對(duì)世人的關(guān)愛(ài)。而后，作者又在回憶中截取出另外兩幅有關(guān)“笑的”圖畫(huà)：先是五年前雨后長(zhǎng)長(zhǎng)的古道旁，濕煙里的綠樹(shù)，掛在樹(shù)梢的一彎弓兒似的新月，悠閑走著的驢兒，一個(gè)孩子“抱著花兒，赤著腳兒，向著我微微的笑”，這是在低吟童心的純潔天真；繼而是十年前茅屋里的一個(gè)老婦人“倚著門(mén)兒，抱著花兒，向著我微微的笑”，這是在輕唱慈祥寬厚的母愛(ài)。

就是這樣的三個(gè)圣潔而美麗的微笑，為我們構(gòu)建了一個(gè)理想中的世界，凸顯了“母愛(ài)、童真、自然”的中心主題。

（于莉）