我是一顆會(huì)痛的石頭

Tintin

Lee是一個(gè)少年爸爸，他與同班同學(xué)Layla有了一個(gè)兒子，若無(wú)法順利畢業(yè)，就會(huì)被Layla的繼父趕出他們的家；Jennifer的父親總是貶低她的成績(jī)，對(duì)她缺乏最基本的關(guān)懷；Joey是一名樂(lè)壇新秀，卻無(wú)法享受正常的家庭生活，癮君子母親時(shí)常逼迫他睡在大街上，他也開(kāi)始依靠母親的毒品來(lái)排解壓力。

課堂之外，每個(gè)少年都有自己不可描述的困窘，這些生活中的問(wèn)題，直接影響了他們的校園生活。

比如Joey似乎永遠(yuǎn)都睡不醒，整天都顯得沒(méi)精打采，Jennifer缺乏自信，不認(rèn)可自己，也不敢跟其他人交往，而Lee總在找借口逃避困難，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，混日子遠(yuǎn)比改變自己要容易。

像他們這樣的“問(wèn)題學(xué)生”，在美國(guó)黑巖高中還有很多很多。

黑巖高中位于加州的莫哈維沙漠，是一所比較特殊的學(xué)校。在這所學(xué)校就讀的學(xué)生，往往存在著各種各樣的麻煩問(wèn)題。學(xué)校給這些“問(wèn)題學(xué)生”提供了一個(gè)容身之所，幫助他們獲取高中學(xué)歷并融入社會(huì)。

在這所高中里，將近90%的學(xué)生在經(jīng)濟(jì)上有困難，其中有不少學(xué)生曾遭受虐待、性侵，有的染上了毒癮或曾是少年犯，也有的過(guò)早地為人父母。他們的種種遭遇，往往源于他們問(wèn)題重重的家庭。長(zhǎng)期無(wú)法享受正常的家庭生活，他們的自信心也在周遭的打擊中消失殆盡。

對(duì)于這些人們眼里的“壞孩子”來(lái)說(shuō)，黑巖高中似乎已是救命稻草一般的存在。學(xué)生們?cè)诤趲r高中可以按照自己的節(jié)奏學(xué)習(xí)生活，老師們也給予學(xué)生一對(duì)一的關(guān)注。

黑巖高中開(kāi)設(shè)了圍繞寬容、同理心展開(kāi)的課程，并向孩子們傳授生存技能；而普通高中常設(shè)的大學(xué)預(yù)科課程，在這里并不多見(jiàn)。

黑巖高中的校長(zhǎng)Vonda Viland被學(xué)生們親切地稱(chēng)為“MissV”。這位充滿(mǎn)正能量的女士，樂(lè)觀而富有愛(ài)心。她通常會(huì)在凌晨三點(diǎn)半起床，不到六點(diǎn)就已坐在空曠而昏暗的辦公室里，給每一個(gè)孩子打“叫醒電話(huà)”，用生動(dòng)而溫暖的話(huà)語(yǔ)鼓勵(lì)他們開(kāi)啟新的一天。對(duì)于學(xué)生們而言，Vonda不僅僅是輔導(dǎo)老師，也是教他們?nèi)绾螢槿颂幨赖拇砀改浮?/p>

Vonda不吝于分享她對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)，她辦公室的門(mén)總是對(duì)學(xué)生敞開(kāi)，門(mén)上還有一個(gè)有趣的招牌，上面寫(xiě)著“女巫在內(nèi)”。在她與學(xué)生的對(duì)話(huà)中，可以看見(jiàn)這位女巫校長(zhǎng)由衷地為學(xué)生的進(jìn)步而高興，當(dāng)然，她也會(huì)因?yàn)閷W(xué)生犯錯(cuò)而感到惋惜。

Vonda在安慰缺乏自信的Jennifert寸，也提及了自己的困惑——她不懂得如何愛(ài)她的丈夫。她喜歡跟學(xué)生分享自己遇到的困惑、麻煩，這種平等的交流方式讓她深受學(xué)生信賴(lài)。Jennifer說(shuō)，黑巖高中是一個(gè)溫暖的大家庭，她在這里重拾自信，并開(kāi)始意識(shí)到何為自我價(jià)值。

當(dāng)黑巖高中的學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候，Vonda會(huì)穿上禮服舉行畢業(yè)典禮，和學(xué)生們一起走過(guò)那條有些破舊的走廊，像是一群同齡的伙伴般擁抱、歡呼。這些本不可能畢業(yè)的“問(wèn)題學(xué)生”的臉上，也露出了燦爛的笑容。

不過(guò)，當(dāng)一撥“問(wèn)題學(xué)生”學(xué)有所成，歡喜地離開(kāi)時(shí)，仍有不少“問(wèn)題學(xué)生”源源不斷地敲開(kāi)黑巖的校門(mén)。只有當(dāng)“問(wèn)題學(xué)生”的問(wèn)題不再被視為“問(wèn)題”，“壞孩子們”也不再把自己的“壞”當(dāng)做自我防御的武器時(shí)，黑巖高中的成功才可能得以復(fù)制。