淺析高職院校的學生安全管理工作

牛文東++李功克

摘 要：隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，高職院校也逐漸擴增，隨之高職院校的安全管理工作也出現(xiàn)了新的問題，安全管理工作是每所學校管理工作順利進行的基礎(chǔ)，如何在新形勢下有效開展安全管理工作，維護校園穩(wěn)定，給學生創(chuàng)造一個良好的學習和生活環(huán)境是我們教育工作者應(yīng)該重視的問題。本文對高職院校學生安全教育管理的現(xiàn)狀進行了詳細分析，并提出了解決性的措施。

關(guān)鍵詞：高職院校；安全管理；措施

中圖分類號：G717 文獻標識碼：A 文章編號：1671-2064（2017）06-0226-01

1 高職院校學生安全管理中存在的問題

1.1 思想認識上過于片面

目前，很多高職院校對安全管理的認識過于片面，不能將學生安全教育管理和人才培養(yǎng)有機的結(jié)合起來。其實，這兩個是相輔相成，相互影響的，現(xiàn)在很多高職院校的只注重對學生文化知識的教學，很少會顧忌到學生的安全管理，一旦學生出現(xiàn)安全問題，學校只注重怎么去解決，而不去總結(jié)和教育，無法在根源上解決安全問題。

1.2 對學生的安全教育不到位

在高職院校中，幾乎沒有學校會把安全教育作為必修課，也只有很少的學校會把其列為選修課程。安全教育的教材很少，教材內(nèi)容也大都是向大學生介紹安全知識和防范技能，同時安全教育的途徑也非常有限。并且很多的安全教育的老師都不專業(yè)的，沒有經(jīng)過專業(yè)培訓或者是輔導員班主任教師或者是保衛(wèi)部門的領(lǐng)導通過講座的形式對高職學生進行安全教育。對學生進行安全教育時基本就是照本宣科，嚴重影響了安全教育和安全管理的效果。

1.3 高職院校的安保制度還不夠健全

隨著高職院校的不斷擴增，其競爭力也逐漸增大，為提升自身競爭價值，很多學校領(lǐng)導都只注重教學工作，投入大量精力和財力在教學和科研上，往往就忽視了校園的安全管理問題，還有的領(lǐng)導認為在目前和諧的社會下只要簡單的進行安全教育和管理就不會出現(xiàn)比較大的安全事件，因為這種傳統(tǒng)思想的觀念，使得學校的安全制度一種停滯不前，只是形式化的開展安全管理工作，只是解決比較小的安全問題，也不會涉及到安全責任問題。

1.4 學生安全意識較弱

高職院?，F(xiàn)在大都缺乏一定的安全意識、遇到問題時，很多學生都不知道該如何處置，遇到有棘手的突發(fā)問題，不能及時報告給輔導員或者主任。調(diào)查顯示，目前有很多的宿舍盜竊案例，學生麻痹大意、離開宿舍不鎖門都是造成這類案件多發(fā)的重要原因，還有很多沉迷于網(wǎng)絡(luò)的大學生，沒有安全意識，導致個人信息泄露，致使不法分子用學生的個人信息從事違法犯罪活動。

2 提高高職院校安全管理的措施

2.1 提高認識、建立健全安全管理責任體系

高職院校的領(lǐng)導者和教育者要充分認識到學生安全管理工作的重要性，堅持“以人為本”的教育理念，把培養(yǎng)學生成人成才作為工作的根本，提高學生的適應(yīng)能力。以培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理的第一技術(shù)型人才作為目標，讓安全教育與培養(yǎng)人才進行有機結(jié)合，全面滲透學生的安全意識，提高安全意識，為社會提供全面的接班人。高職院校要完善安全管理責任體系，由學校領(lǐng)導帶頭，通過逐級落實責任制和逐級落實崗位責任人相結(jié)合的方式，層層落實機制，理順學生安全管理監(jiān)管體制和工作機制，保證學生的人身和財產(chǎn)安全。

2.2 加強學生心理健康教育

隨著社會的發(fā)展，競爭力的增強，人們的心理健康問題日益突出，特別是現(xiàn)在獨生子女越來越多，學生的心理健康問題也逐漸增多，要想保證學生的安全，保證其良好的心理素質(zhì)是必然的，健康的心理在很大程度上能防止安全事故的發(fā)生。因此，高職院校應(yīng)對學生的心理健康教育重視起來，可成立專利的心理健康咨詢中心，專門為學生解決心理健康問題。同時，各學院系輔導員，也要定期與學生談話，深入學生，及時了解學生的生活和心理近況，防止因心理問題出現(xiàn)安全事故等。學校針對學生的心理健康問題，要采用全面教育和逐個疏導的方法，有針對性的進行人際關(guān)系和諧教育、環(huán)境適應(yīng)教育、健康人格教育、心理衛(wèi)生知識教育、挫折應(yīng)對教育以及心理疾病防治教育等。

2.3 加強對學生的網(wǎng)絡(luò)安全教育管理

隨著我國信息技術(shù)的發(fā)展，信息網(wǎng)絡(luò)迅速普及，網(wǎng)絡(luò)也成為了學生休閑及課余生活的主要方式，在校學生雖能較好的掌握網(wǎng)絡(luò)技能，但對于網(wǎng)絡(luò)安全意識薄弱，對網(wǎng)絡(luò)法律、法規(guī)都知之甚好，目前，高校校園網(wǎng)絡(luò)受外來非法入侵現(xiàn)象日益突出，主要表現(xiàn)為：黃毒侵入、反動言論侵入、教唆犯罪侵入等。面對以上出現(xiàn)的問題，高職院校應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)安全教育做好以下兩點：（1）加強對學生網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)的宣傳和教育，在一定程度上提高學生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。通過有效途徑對網(wǎng)絡(luò)法律、法規(guī)、條文進行及時有效的宣傳，為學生學習網(wǎng)絡(luò)安全文件提供良好的氛圍，在思想意識上建立抵制邪惡的“防火墻”。（2）大力提倡網(wǎng)絡(luò)道德，樹立良好的網(wǎng)絡(luò)風氣，使學生自覺抵制網(wǎng)上的不良信息，進一步凈化校園文化氛圍。

3 結(jié)語

綜上所述，高職院校學生安全管理是一個持續(xù)性的工作，其不僅要為學生打造安全的學習和生活環(huán)境，更要提升其安全意識，培養(yǎng)其良好的安全習慣，以認真負責的原則，分析學校安全管理工作面臨的形勢，積極把維護學生安全管理工作的各項要求和措施落實到位，這既有利于學生步入社會自身的發(fā)展，也為我們國家安全化生產(chǎn)打下堅實的基礎(chǔ)。

參考文獻

[1]王穎.新形勢下高職院校學生安全工作的對策思考[J].經(jīng)營管理者，2016（7）：244.