妙手設(shè)計(jì)師

★王曉霞

妙手設(shè)計(jì)師

★王曉霞

棕熊先生是遠(yuǎn)近聞名的設(shè)計(jì)師，他設(shè)計(jì)的建筑在國(guó)際上都得過(guò)大獎(jiǎng)。花貓的理想就是當(dāng)一名像棕熊一樣的設(shè)計(jì)師，于是他來(lái)到棕熊家，想拜棕熊為師，跟隨棕熊學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)。

得知花貓的想法，棕熊很高興，不過(guò)他告訴花貓，當(dāng)設(shè)計(jì)師可不能三分鐘熱血，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，有耐心、有創(chuàng)意才行。他給花貓一張紙，一把只有厘米刻度、沒(méi)有毫米刻度的尺，說(shuō)如果花貓能正確解答出他的問(wèn)題，就可以考慮收他為徒。

花貓高興極了，他接過(guò)圖紙一看，就不那么淡定了，原來(lái)紙上寫(xiě)著：用這把只有厘米刻度沒(méi)有毫米刻度的尺，在這張5厘米寬的紙上畫(huà)5條線，把紙分成同樣寬的6條。

作為設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)里決不能出現(xiàn)“差不多”這個(gè)詞，那意味著危險(xiǎn)，必須做到精益求精?？墒菦](méi)有毫米刻度，怎樣做到精準(zhǔn)呢？

《兔九哥和啄木雞》

參考答案：

一、選第二個(gè)圖形，因?yàn)槠渌麕讉€(gè)都是四邊形，只有第二個(gè)是三角形（答案不唯一，言之成理即可）。

二、六個(gè)選項(xiàng)中，只有當(dāng)□是7時(shí)，得到的結(jié)果才能是兩位數(shù)，所以答案選⑤。

三、1顆五角星=6個(gè)圓。

花貓一手拿尺，一手拿紙，橫看豎看，左看右看，眉頭越皺越緊，怎么也想不出辦法，氣得他把手里的紙和尺都扔到地上，坐在樹(shù)下生悶氣。

放棄？不，絕不放棄，我一定能想出辦法。

花貓鎮(zhèn)定了一下情緒，趴在地上仔細(xì)端詳著，他想，按照平常的方法肯定不行，必須變個(gè)思維方式才可以，是不是可以斜著呢？對(duì)！有辦法了！

畫(huà)一條斜線，使它在紙上的部分正好是6厘米，把這條斜線分成6等份，得到5個(gè)分點(diǎn)，過(guò)這5個(gè)點(diǎn)分別畫(huà)5條平行于長(zhǎng)邊的直線，就可以把紙分成等寬的6條了。

“哈哈，畫(huà)出來(lái)了！”花貓高興得大叫起來(lái)。棕熊先生不知何時(shí)來(lái)到花貓的身后，他笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)，很有創(chuàng)意，當(dāng)設(shè)計(jì)師思維就要大膽，但是你的性格還有些急躁，想要當(dāng)個(gè)出色的設(shè)計(jì)師，一定要有耐心、恒心才行??！我可以收你為徒了！”

花貓點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“謝謝老師，我一定改正缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)！”