學歷教育院校學員參與俱樂部情況調(diào)查問卷設(shè)計

張向波

摘要： 為了解軍隊學歷院校學員選擇參加俱樂的程度，以裝甲兵工程學院學員俱樂部為調(diào)查藍本，結(jié)合學員實際情況，介紹了調(diào)查問卷的設(shè)計目標定位，主要內(nèi)容，設(shè)計原則與實施反饋，結(jié)論，為數(shù)據(jù)的收集提供了可行手段。

Abstract： To research the students participating the clubs in military academy， The Academy of Armored Force Engineering is as a blueprint， which is combined with the actual situation of students. The paper introduces the design goal of the questionnaire， the main contents， design principles and last feedback. The conclusion provides a feasible means for data collection.

關(guān)鍵詞： 軍隊學歷院校學員俱樂部；調(diào)查問卷；設(shè)計研究；實施反饋

Key words： military academic club；questionnaire；design research；implementation feedback

中圖分類號：G812.43 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2017）14-0194-02

0 引言

近年來，裝甲兵工程學院積極組織學員參加俱樂部活動，始終把教學創(chuàng)新擺在學院轉(zhuǎn)型建設(shè)全局的核心位置，鍛煉了學員的創(chuàng)新實踐能力，但是，在學員俱樂部各項建設(shè)蓬勃發(fā)展的同時也存在著組織活動不夠嚴密、日常管理不夠嚴格、各項制度不夠完善等問題，達不到活動的預(yù)期效果。這些問題與俱樂部成立的初衷有所偏離，為此，我們計劃通過調(diào)查問卷的形式來了解學員的學習興趣及參與的動機，分析該院學員俱樂部現(xiàn)今發(fā)展的總體狀況以及存在的弊端。

問卷是國際上通行的調(diào)查工具和作業(yè)方式，也是我國近年來推行最快，應(yīng)用最廣的一種調(diào)查手段，被廣泛應(yīng)用于社會調(diào)查、經(jīng)濟調(diào)查、市場調(diào)查的各個領(lǐng)域，它能夠?qū)⒍ㄐ詥栴}轉(zhuǎn)化為定量分析。調(diào)查問卷又稱問卷、調(diào)查表，是調(diào)查者根據(jù)一定的調(diào)查目的和要求，按照一定的理論假設(shè)設(shè)計出來的，由一系列問題、調(diào)查項目、備選答案及說明所組成的，向被調(diào)查者收集資料的一種工具。問卷調(diào)查法在社會的調(diào)查中具有非常重要的作用，是社會學調(diào)查中最為常用的一種調(diào)查方法[1-3]。美國社會學家艾爾.巴比稱“問卷是社會調(diào)查的支柱”，英國社會學家莫澤則說“十項社會調(diào)查中就有九項是采用問卷進行的”。

1 問卷調(diào)查內(nèi)容

軍隊學歷院校學院俱樂部與地方高校俱樂部在一些方面存在差異，主要有成立目的，培養(yǎng)對象，運行規(guī)則等方面，這就導(dǎo)致在設(shè)計軍隊院校學員問卷時應(yīng)符合實際情況，盡量貼近軍隊學歷院校學員。為了盡可能達到這一目標，在問卷設(shè)計引入了四個技術(shù)指標，分別是相關(guān)度、滿意度、投入度、參與率。下面對這些指標作簡單的介紹。

在引入相關(guān)度時，分析了年級、專業(yè)類別、學員類別對參加俱樂部的影響，以該院為例，專業(yè)類別指的是指揮類和非指揮類，學員類別則包括青年學員和戰(zhàn)士學員，學員之間的差別對選擇參加俱樂部存在影響，有必要引入相關(guān)度這個技術(shù)指標。

在引入滿意度時，主要是為了了解學員對俱樂部組織活動、規(guī)章制度等方面的心理狀況，具體設(shè)計問題有學員認為俱樂部組織活動是否頻繁。

在引入投入度時，主要從學員角度分析問題，相關(guān)設(shè)計問題有學員對參加俱樂部活動對學習訓練是否有影響。

在設(shè)計參與率時，則是為了了解學員參與俱樂部的基本情況，相關(guān)問題有學員是否參加過俱樂部，或參與俱樂部的數(shù)量。

2 問卷設(shè)計原則和思路

結(jié)合軍隊院校學員實際情況，采用半封閉式自填問卷。

①在問題設(shè)計方面采取由點到面的漸進設(shè)計，提高邏輯性，關(guān)聯(lián)性。以及問題設(shè)計模塊化，將各個問題分類集中提出，便于數(shù)據(jù)分析與總結(jié)。封閉式問題與開放性問題相結(jié)合，提高結(jié)構(gòu)的靈活性，問卷更人性化。

②在答案設(shè)計方面按照遞增遞減排列，更有利于接受調(diào)查的同學作答以及協(xié)調(diào)多方面答案之間的聯(lián)系。

2.1 內(nèi)容設(shè)計

根據(jù)上述設(shè)計思路，結(jié)合軍隊學歷教育院校學員參與俱樂部實際情況，設(shè)計了如下問卷形式，如表1。

2.2 問卷實施反饋

為了了解學員的參加俱樂部的狀況及參與的動機、分析該院學員俱樂部現(xiàn)今發(fā)展的總體狀況以及存在的弊端，于2016年9月份對該院學員進行了一次調(diào)查問卷。對學院本部本科x名（大二年級、大三年級、大四年級）和研究生、輪訓x名共x名學員采取了調(diào)查問卷的形式對選擇參加俱樂部的具體問題進行了調(diào)查分析，

①問卷回收。

問卷發(fā)放x份，實收x份，回收率為96%，學員參與熱情較高。

②問題設(shè)計。

問卷調(diào)查是對學員的調(diào)查，而在問題的設(shè)計上對學員個人素質(zhì)的提及較少，例如與人交往溝通的能力、語言表達能力等。忽視了這些重要問題。

③選項覆蓋情況。

被調(diào)查者對這份調(diào)查問卷，普遍表示問題的選項合理，幾乎能覆蓋全部范圍，但部分問題選項仍存在瑕疵。

④做答者自由發(fā)揮的空間。

留給作答者一定自由發(fā)揮的空間，調(diào)查與事實很吻合，給他們自由表達自己觀點看法的空間，好讓他們表達出自己的真實情況，這樣我們的調(diào)查問卷才更有代表性和真實性。

3 問卷調(diào)查指標

通過分析得出了學員選擇參加俱樂部的參與率、學員對于俱樂部活動的滿意度、學員選擇參加俱樂部的相關(guān)度及學員參加俱樂部的投入度等數(shù)據(jù)，運用數(shù)理統(tǒng)計和社會學系統(tǒng)建模方法對所得數(shù)據(jù)進行分析。具體的分析結(jié)果如下。

3.1 學員參與率

在參與調(diào)查的x名學員中，尚未參加過俱樂部的有86人，占總?cè)藬?shù)的43%；僅參加一個俱樂部的有98人，占總?cè)藬?shù)49%；參加兩個及以上俱樂部的有16人，占總?cè)藬?shù)的8%。由數(shù)據(jù)分析可知，全院約有57%的學員已選擇參加俱樂部，另約有43%的同志尚未參加，學員選擇參加俱樂部的參與率雖已超過50%但并不太高，可見有極大一部分學員在選擇參加俱樂部的過程中積極性并不太高。

對于提高學員的參與率，其對策建議是應(yīng)該加強學院俱樂部的宣傳動員，通過廣播、網(wǎng)絡(luò)、板報等方式提高效果。

3.2 選擇相關(guān)性

對參加調(diào)查的x名學員的學員類別、所處年級和專業(yè)類別進行分析，學員選擇參加俱樂部與學員所處年級、學員所在專業(yè)以及不同學員類別有一定的相關(guān)性，這三個因素通過影響學員自身的興趣愛好、客觀限定學員的階段性任務(wù)、限制學員的發(fā)展方向來影響學員選擇參加俱樂部；年級不同、專業(yè)不同、學員類別不同導(dǎo)致了學員參加俱樂部的積極性存在較大差異，這也直接影響了學員對于俱樂部各項事宜的滿意度。

對于學員選擇參與俱樂部的相關(guān)性，其對策建議是學院管理部門和學員隊要加強引導(dǎo)，鼓勵學員選擇適合自己興趣、專業(yè)發(fā)展方向的俱樂部進行課外活動，提高全面素質(zhì)。

3.3 參與滿意度

通過調(diào)查問卷針對俱樂部活動對學習訓練的影響、自身綜合能力的提升、組織活動是否頻繁、組織活動的秩序、骨干的履職盡責情況、各項制度完善情況這六項結(jié)果的分析來判斷學員選擇參加俱樂部的滿意度，分析發(fā)現(xiàn)俱樂部的發(fā)展還存在一定的不足，其中以組織活動的秩序、骨干履職盡責的情況、規(guī)章制度的完善情況三個方面較為突出。

對于學員參與俱樂部活動的滿意度，其對策建議是加強俱樂部的“軟件”建設(shè)，包括指導(dǎo)教師的力量、管理制度、考評制度等保障措施。

3.4 活動投入度

當下學員選擇參加俱樂部的積極性較高，我們就學員積極選擇參加俱樂部的動因和加入后是否能真正投入到俱樂部的各項建設(shè)中去進行調(diào)查分析。對數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，學員參加俱樂部以后的投入度精力和態(tài)度都存在較大的差異，部分同志并不是自愿選擇參加；有的同志從未擔任過骨干；個別對待俱樂部組織的活動較為消極。

對于學員參與俱樂部的投入度，其對策建議是應(yīng)該制定完善的鼓勵激勵措施，提升學員內(nèi)在的競爭意識和主觀上的積極性，促使其加大活動投入。

4 總結(jié)

問卷設(shè)計的評價指標是由問卷設(shè)計的意圖和目的，依據(jù)問卷設(shè)計的原則和思路所決定的。本文提出的學員參與率、相關(guān)性分析、參與滿意度、活動投入度四個指標可以較為完整、科學地用于評價學員參與俱樂部的整體狀況，也可用于學員俱樂部的建設(shè)和評價參考，對于該院學員俱樂部的健康、持續(xù)發(fā)展具有借鑒和指導(dǎo)意義。

參考文獻：

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