數(shù)字圖書館與多層次化閱讀

叢冰清

摘 要： 數(shù)字閱讀已成為我國的主要閱讀方式。大眾閱讀引導(dǎo)是圖書館的一項傳統(tǒng)工作。數(shù)字圖書館具有方便快捷的特性，可以作為淺閱讀的有力工具，也有利于將碎片化的數(shù)字閱讀提升到深閱讀的層次。

關(guān)鍵詞：數(shù)字圖書館 數(shù)字閱讀 深閱讀 多層次化閱讀

中圖分類號：G25 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-9082（2017）01-0012-02

數(shù)字圖書館（Digital Library）是指，將傳統(tǒng)圖書館的紙本文獻(xiàn)資源進(jìn)行數(shù)字化，利用遠(yuǎn)程計算機網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)支持，使讀者通過計算機終端快捷獲取文獻(xiàn)信息的虛擬圖書館。[1]數(shù)字化圖書館具有容量大、輕便快捷等優(yōu)點，隨著技術(shù)發(fā)展，將會不可限量。

一、數(shù)字閱讀的發(fā)展和現(xiàn)狀

1.數(shù)字閱讀已成為主要閱讀方式

寬泛的認(rèn)為，凡是利用任何數(shù)字媒體進(jìn)行閱讀的方式都是數(shù)字閱讀，包括瀏覽網(wǎng)站文章、論壇、數(shù)字化專業(yè)期刊報告等。數(shù)字閱讀具有前沿性、滲透性和實踐性的特點，是網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下閱讀發(fā)展的新趨勢，也是圖書館服務(wù)的新模式。

20世紀(jì)末以來，數(shù)字閱讀的規(guī)模不斷提升，數(shù)字閱讀的數(shù)據(jù)發(fā)生了從量變到質(zhì)變的增加。據(jù)2014年4月中國新聞出版研究院第11次全國國民閱讀調(diào)查顯示，[2]2013年我國數(shù)字化閱讀方式的接觸率（50.1%）首次超過紙本閱讀方式，同時一些圖書館的數(shù)字資源采訪經(jīng)費也逐漸超過紙本資源。2015年4月的第12次全國國民閱讀調(diào)查顯示，2014年我國手機閱讀的接觸率首次超過50%，移動閱讀成為數(shù)字閱讀的主要方向。[3]國內(nèi)用戶花費在數(shù)字媒體上的時間已經(jīng)超過傳統(tǒng)媒體，電子報、電子期刊的閱讀率都比上年度有了比較明顯的增長。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”的興起，數(shù)字閱讀或能成為下一個互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的風(fēng)口。

截至2014年底，我國數(shù)字出版產(chǎn)品規(guī)模顯著增加。2015年7月召開的第六屆中國數(shù)字出版博覽會上發(fā)布的《2014-2015年中國數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)年度報告》顯示，電子圖書產(chǎn)品規(guī)模從2011年的90萬種，增加至2014年的160萬種，增長率為77.78%；互聯(lián)網(wǎng)原創(chuàng)作品的規(guī)模從2013年的175.78萬種，增至2014年的201萬種。

2.龐大的互聯(lián)網(wǎng)用戶規(guī)模為數(shù)字閱讀提供廣闊空間

近年來，互聯(lián)網(wǎng)用戶的年齡層不斷擴大，農(nóng)村網(wǎng)民規(guī)模也迅速增長。根據(jù)2016年1月中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布的第37次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》，[4]截至2015年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.88億，全年共計新增網(wǎng)民3951萬人?；ヂ?lián)網(wǎng)普及率為50.3%，較2014年底提升了2.4個百分點，10歲以下低齡群體和40歲以上中高齡群體的占比均有所提。2015年新增加的網(wǎng)民群體中，低齡（19歲以下）、學(xué)生群體的占比分別為46.1%、46.4%。

在農(nóng)村網(wǎng)民規(guī)模方面，截至2015年12月，我國網(wǎng)民中農(nóng)村網(wǎng)民占比28.4%，規(guī)模達(dá)1.95億，較2014年底增加1694萬人，增幅為9.5%；農(nóng)村網(wǎng)民在整體網(wǎng)民中的占比增加，規(guī)模增長速度是城鎮(zhèn)的2倍。

二、數(shù)字閱讀的多層次化

1.淺閱讀和深閱讀

閱讀是人類獲取信息的重要手段，基本目的是把握文本的意義，后被拓展為“一種從書面語言和符號中獲得意義的社會行為、實踐活動和心理過程，是讀者與文本相互影響的過程”。[5]現(xiàn)代社會人們閱讀范圍急劇增加，從而增加了搜集、選擇信息的難度。而“淺閱讀”，正是人們應(yīng)對浩瀚信息所采取的有效閱讀方式，對人的生活和智力發(fā)展有積極的促進(jìn)作用。面對信息量的快速增長，必須改善淺閱讀的能力、迅速提高閱讀速度和效率，才能適應(yīng)時代要求。

深閱讀是相對于隨意而娛樂化的淺閱讀而言，一般具有內(nèi)容嚴(yán)肅、需要深入思考等特點。與成為大眾日常生活重要組成部分的淺閱讀相比，深閱讀并不普及，而它卻是人們獲得思想進(jìn)步、接受文化傳承、蕩滌心靈的重要途徑。一般在深閱讀過程中，讀者需要在文段中做標(biāo)記、寫下自己的讀書心得，之后參照筆記反復(fù)閱讀，從而對所讀經(jīng)典作品的領(lǐng)悟得到一次次升華。

淺閱讀是深閱讀的基礎(chǔ)，深閱讀是淺閱讀的提升；兩者并非矛盾，各有優(yōu)點，互為補充。社會上一直有關(guān)于淺閱讀碎片化、娛樂化等危害性的討論，實則討論的是缺乏深閱讀的危害；“缺少深閱讀”與“淺閱讀”二者并不能等同。

2.現(xiàn)階段的數(shù)字閱讀多為淺閱讀

2014年，數(shù)字閱讀方式接觸率為58.1%，較2013年的50.1%上升了8.0個百分點。數(shù)字化閱讀方式包括網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤閱讀、pad/PDA/MP4/MP5閱讀等。新興媒介中，手機閱讀時長增長顯著，人均每天微信閱讀時長為14.11分鐘。以上數(shù)字閱讀多屬于淺閱讀的范圍，人們通過對大量的碎片化信息的閱讀，獲取所需知識、感受生活日新月異的迅速發(fā)展。

3.數(shù)字閱讀環(huán)境應(yīng)該發(fā)展多層次閱讀

數(shù)字閱讀在淺閱讀的推廣中凸顯的優(yōu)勢，使得現(xiàn)階段的數(shù)字閱讀出現(xiàn)了碎片化、娛樂化、功利化和快餐化的特點，不利于深度的人文修養(yǎng)。也有些人迷失在信息的海洋中，陷入娛樂化，利用碎片化的數(shù)字閱讀來為自己的平淡生活打發(fā)時間。這種出現(xiàn)在數(shù)字閱讀發(fā)展過程中的不完善階段，并不能說明數(shù)字閱讀不利于深度閱讀的推廣。數(shù)字閱讀在深閱讀上也有它的優(yōu)勢，特別是利用數(shù)字圖書館工具。

淺閱讀可以帶來更多自由的閱讀和交流，這是社會進(jìn)步的表現(xiàn)，同時體現(xiàn)了技術(shù)進(jìn)步帶來的便利。在這種環(huán)境下，要將深度閱讀提到更高的程度來強調(diào)：深閱讀是無法取代的。健康的閱讀方式應(yīng)是淺閱讀與深閱讀的結(jié)合，不能偏廢，要建立多層次化閱讀觀。既享受淺閱讀帶來的便利，也要繼承深閱讀的優(yōu)勢，靜下心深入思考。

三、數(shù)字圖書館對多層次化閱讀的支撐

1.數(shù)字圖書館在淺閱讀方面的優(yōu)勢

與紙本閱讀相比，數(shù)字閱讀的載體多樣化、空間的移動化和泛在化、媒體的融合化、內(nèi)容的可視化和豐富性，使數(shù)字閱讀越來越成為比紙本閱讀更為流行的閱讀形態(tài)。數(shù)字圖書館可以滿足讀者的各種文化需求，閱讀書籍、報紙、雜志，還可以通過公開課等資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

數(shù)字圖書館課根據(jù)檢索關(guān)鍵詞對龐大的數(shù)據(jù)庫進(jìn)行數(shù)據(jù)篩選，從而為讀者提供個性化數(shù)據(jù)資源，大大提高了信息檢索的效率，節(jié)約了大量時間。特別是對科研人員等專業(yè)需求較高的讀者，數(shù)字圖書館能提供與其研究主題相關(guān)的知識環(huán)境，迅速檢索出所需信息，這是傳統(tǒng)圖書館無法做到的。

2.數(shù)字圖書館是深閱讀的有力工具

相比傳統(tǒng)圖書館，數(shù)字圖書館在閱讀深度方面也有其優(yōu)勢。一方面，讀者可對電子版圖書長期持有，隨時閱讀。另一方面，不同讀者通過網(wǎng)絡(luò)對書籍的評論交流，可以使讀者的閱讀思考更加深入。不斷更新?lián)Q代的數(shù)字閱讀工具為深度閱讀提供了新方法。

數(shù)字圖書館的便捷和可分享等特性，與紙本閱讀形成了鮮明的對比。數(shù)字閱讀使得閱讀不受空間和時間的限制。例如中小學(xué)校推薦閱讀書單中的書或者因影視劇熱播而流行的書籍，讀者數(shù)量眾多且時間集中，圖書館的紙質(zhì)書復(fù)本數(shù)量有限，僅能滿足少量讀者的需求，很多讀者預(yù)約很久也無法借到。隨著數(shù)字圖書館的發(fā)展，讀者可以通過數(shù)字圖書館隨時隨地下載到所需圖書的電子版本。

另外，電子書具備標(biāo)注重點、在空白處寫讀書心得等功能，對進(jìn)行深閱讀有極大的幫助。這是傳統(tǒng)圖書館所不能實現(xiàn)的。

四、公共圖書館數(shù)字化建設(shè)

1.公共圖書館數(shù)字化建設(shè)是時代所需

在2015年“兩會”的政府工作報告中，李克強總理提出我國將實施“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃，同時再次提及“全民閱讀計劃”，明確表示2016年會繼續(xù)把“全民閱讀”寫進(jìn)政府工作報告，期望全民閱讀能夠形成一種氛圍，無處不在。這給數(shù)字閱讀產(chǎn)業(yè)以極大的信心和政策支持。

“十三五”期間，公共圖書館數(shù)字化建設(shè)工作，著力于進(jìn)一步深化和提高；國家將以傾斜性的政策、資金和項目，推動公共圖書館數(shù)字化建設(shè)；將進(jìn)一步研發(fā)公共圖書館數(shù)字化、智能化專用裝備和軟件。

2.數(shù)字化環(huán)境下圖書館員的素質(zhì)要求

要培養(yǎng)熟悉現(xiàn)代信息技術(shù)的圖書館員。人力資源建設(shè)是信息資源建設(shè)的前提，也是為讀者提供服務(wù)的必然要求。

數(shù)字圖書館應(yīng)繼續(xù)加大力度宣傳推廣，得到更多讀者的意見才能有更好的發(fā)展。在現(xiàn)階段，圖書館員要幫助讀者轉(zhuǎn)變陳舊思想，接觸新生事物。讀者已經(jīng)對數(shù)字資源的淺閱讀廣泛接受，但很多讀者仍對其深閱讀功能存疑。在圖書館員對數(shù)字圖書館進(jìn)行宣傳的過程中，很多讀者都以“不習(xí)慣”或者“孩子不適合看電子書”為由，寧愿在預(yù)約名單上排隊等待，而拒絕使用數(shù)字圖書館電子資源。要轉(zhuǎn)變讀者的這種抵觸思想，是亟待解決的問題。

結(jié)語

隨著智能手機、平板電腦、墨水屏電子書等新型閱讀工具的廣泛應(yīng)用，數(shù)字閱讀具有了降低視疲勞、可隨身便捷攜帶等特點，成為廣大讀者的普遍閱讀方式。數(shù)字圖書館對傳統(tǒng)圖書館的紙本文獻(xiàn)資源進(jìn)行數(shù)字化，能為讀者提供更加便捷的閱讀方式：不但使淺閱讀更高效，也是深閱讀的有力工具。在“十三五”期間國家政策的支持下，伴隨著5G（第五代移動通信技術(shù)）、虛擬現(xiàn)實（VR）、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字圖書館必將顛覆以往的閱讀方式，成為讀者可以隨時隨地獲取知識的天堂。

參考文獻(xiàn)

[1]王世偉.論數(shù)字閱讀.圖書館雜志，2015（4）

[2]劉彬.第十一次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果公布.光明日報，2014-04-22（01）

[3]史競男，許雨婷.“互聯(lián)網(wǎng)+”讓讓數(shù)字化閱讀成為主流閱讀模式.新華網(wǎng)，http：//news.xinhuanet.com/culture/2015-07/16/c_128025225.htm.2015-07-16

[4]張宜春.第37次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》解讀——移動互聯(lián)網(wǎng)或引領(lǐng)文化發(fā)展新布局.中國文化傳媒網(wǎng).http：//www.ccdy.cn/wenhuabao/qb/201602/t20160225_1194542.htm，2016-02-25

[5]董一凡.“淺閱讀”不應(yīng)遭遇“深譴責(zé)”.圖書館雜志，2009（1）