叩問“影子爸爸”：別讓父愛成為稀缺品

日前，中國青年報(bào)社會調(diào)查中心進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示：94%的受訪者坦言，身邊有“影子爸爸”；近60%的受訪者認(rèn)為，男主外女主內(nèi)的傳統(tǒng)思想影響、部分父親心存依賴思想、責(zé)任感薄弱，是造成“影子爸爸”最主要的原因。上海社會科學(xué)院的一項(xiàng)調(diào)查，結(jié)果表明：2006-2016年，孩子教育主要由父親負(fù)責(zé)的比例從30%下降到20%。根據(jù)國家貧困兒童研究中心的報(bào)告，沒有父教的男生比有父教的男生逃學(xué)的可能性增加一倍，犯罪的可能性增加兩倍，長大后需接受心理治療的可能性增加三倍。

最近，《爸爸，是這個(gè)時(shí)代的稀缺品》一文被一些公眾號不斷轉(zhuǎn)發(fā)。該文著重談到：“爸爸”在孩子們的成長中，一不小心就成了醒目的缺席者。畫家劉墉說過：“許多爸爸在孩子圖畫里是沒有手的。為什么？因?yàn)樵诤⒆拥挠洃浝?，爸爸像一團(tuán)影子，總是抓不住?！蹦敲矗谏钪校坝白影职帧笔侨绾萎a(chǎn)生的？它會給孩子的成長帶來怎么樣的危害？父教如何才能不缺位？

“遠(yuǎn)”爸爸，“近”爸爸？

口述/南三曉 整理/潘學(xué)藝

2016年9月，我擔(dān)任一年級班主任。班上五六十個(gè)孩子，很多不懂上課的規(guī)矩，尤其是那些一刻也停不下來的“調(diào)皮小子”，更讓我想說“愛你不容易”。

開學(xué)不久，我們班召開第一次家長會。毫無例外，參會的家長除了寥寥無幾的“爸爸”“爺爺”外，是清一色的“娘子軍”。

會后，一個(gè)身材魁梧的家長走到我的面前：“潘老師，我是梁一多的爸爸。冒昧問一句，能否請您把剛才家長會上的PPT發(fā)到我郵箱？您剛剛講的內(nèi)容，有些我還沒來得及記錄?！彼麚P(yáng)了揚(yáng)手中的記錄本，滿臉真誠地說。

“梁一多……”我腦海中浮現(xiàn)出那個(gè)虎頭虎腦的男孩。開學(xué)沒幾天，能讓我在蕓蕓眾“生”中記住他的名字，源于這孩子的與眾不同。

一天，我正埋頭批改孩子們的課堂作業(yè)，忽然，一個(gè)稚嫩的童聲在耳邊響起：“潘老師，您辛苦了！”我抬頭一看，一個(gè)男孩朝我鞠了一躬。我心生感動，仔細(xì)打量了他一番：“你叫什么名字？”他大大的眼睛里盛滿了真誠：“我叫梁一多。”后來，我不斷發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)：思維敏捷、樂于助人、表達(dá)能力強(qiáng)，還頗具管理才能?！皟?yōu)秀的兒子背后一定有一位優(yōu)秀的爸爸。”在見到他的爸爸之后，我更加堅(jiān)定了自己的看法。

一次，與一多媽媽聊天時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)一多爸爸竟然常年在外地工作，周末才回來。但他平時(shí)會借助微信的視頻聊天跟一多交流。一多會向爸爸傾訴學(xué)校發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。爸爸不僅認(rèn)真傾聽，還會耐心開導(dǎo)，與孩子共同尋找解決的辦法。每到周末，爸爸會帶著一多爬山、溜冰、打籃球……一到晚上，“家庭故事會”就拉開了序幕，爸爸、媽媽、一多，還有讀幼兒園的妹妹，輪流講故事。

空間的距離并沒有阻隔爸爸對兒子的愛，在一多心目中，這位遠(yuǎn)距離爸爸是如此之“近”。

我不由得想起了班上的另一名男孩——小偉。開學(xué)之后的很長一段時(shí)間，小偉的爸爸從未露面。小偉頭腦靈活，但控制力極差，課上經(jīng)常做小動作，總是與同學(xué)發(fā)生摩擦。

有一次，小偉媽媽滿臉愁容地對我說：“老師，這孩子我管不了了。我說他一句，他就有十句在那等著我?！蔽一卮穑骸安环磷屗陌职肿鲎龊⒆拥乃枷牍ぷ鳌！?/p>

小偉媽媽長嘆一聲之后，向我倒起了苦水：“哎，別提他爸爸了！整天忙工作，連我都見不著人影，何況孩子？說出來不怕您笑話，我們一家人連聚在一起吃頓晚飯都覺得奢侈?！蔽也唤麨橹駠u，一個(gè)明明近在眼前的爸爸卻是那樣遙不可及！

“遠(yuǎn)”爸爸乎？“近”爸爸乎？孩子心中自有答案。

媽媽肩上的風(fēng)景

口述/陳 丹 整理/何 楠

那天，看一檔綜藝節(jié)目，里面有個(gè)問題：爸爸最喜歡和孩子做什么游戲？排名第一的是“舉高高”。在玩拼裝“航空母艦”的兒子停下手里的積木塊，抬起頭好奇地問：“媽媽，什么叫‘舉高高？”我心不在焉地說：“就是爸爸把小孩子舉過頭頂，再放下，再舉起，再放下，反復(fù)這樣做?！?/p>

八歲的兒子正讀小學(xué)二年級，他對世界充滿強(qiáng)烈的好奇心，每天總是問個(gè)不停?？蛇@次我說完后，兒子卻沒有打破砂鍋問到底。沉默數(shù)秒鐘后，他突然說：“那樣一定很酷！你能不能讓爸爸早點(diǎn)回來？我也想和他玩‘舉高高，再過幾年，我長高了，變重了，他就舉不動我了。”

我心猛地一沉。孩子爸從事建筑工作，在孩子一歲時(shí)，因?yàn)橐粓鍪鹿?，不幸遇難。孩子兩歲時(shí)，我告訴他：“等你上幼兒園爸爸就回來?！钡人嫌變簣@后，我告訴他：“等你讀小學(xué)后爸爸就回來?！比缃?，孩子讀了小學(xué)，我說：“你棒棒的，爸爸就回來。”

為了不讓孩子感到父愛的缺失，我把自己打造成“女超人”。我陪他在廣場踢球，在戶外探險(xiǎn)，玩刺激的游樂項(xiàng)目。孩子小時(shí)候，我?guī)游飯@、海洋館看動物表演。為了讓他的視線能穿過熙熙攘攘的人群，我也會像其他孩子爸那樣，讓孩子坐在自己的肩上。盡管身單力薄的我，被他壓得兩腿發(fā)抖，可還是咬牙硬撐著。

我原本以為，我的繞指柔加百煉鋼會讓孩子感覺不到父愛的缺失，可一件事給了我一記耳光。

那天，兒子在小區(qū)里玩耍時(shí)，和一個(gè)比他大很多的孩子扭打起來。我把兒子拉走，批評他不該和小朋友吵架。兒子哭著說：“本來是他不對，是他先把我從秋千上推下來的！”

我告訴他：“就算他不對，他比你強(qiáng)壯很多，你動手只能吃虧，你應(yīng)該讓媽媽幫你解決困難?！眱鹤硬环獾卣f：“要是爸爸在，他才不會這樣說！”

我大吃一驚，他不滿地瞟了我一眼說：“小宇的爸爸就告訴小宇，就算被打得頭破血流，男子漢也不能退縮，男人的事應(yīng)該自己解決。”

那一瞬間，我如夢初醒。兒子長大了，他已經(jīng)有性別意識，就算我再怎么裝作“強(qiáng)大”，在他心中，充其量是個(gè)“女漢子”，始終替代不了他心中“頂天立地”的爸爸。

“不過，媽媽，即使爸爸不能和我玩‘舉高高的游戲，我也沒什么遺憾。因?yàn)?，我坐在您的肩頭看到很多看不見的風(fēng)景，已經(jīng)很滿足了。”兒子的話把我的思緒扯回現(xiàn)實(shí)。我笑著說：“媽媽陪你玩‘舉高高，好不好？”

“那怎么可以？”兒子一本正經(jīng)地說，“你是女生我是男生，老師說男生不可以欺負(fù)女生?！薄翱蓩寢屜胪妗e高高，媽媽力氣大得很?！蔽夜室馓鸶觳玻^，沖他揮了揮。

“等我長大了咱們再玩吧——不過，那時(shí)候，被舉高的人是媽媽你！”兒子說完，得意地笑了。我緊緊抱住了他，淚卻不爭氣地涌了出來……

再忙，也能陪著孩子成長

口述/李一民 整理/木非木

我總以工作忙為理由而疏忽兒子，且習(xí)以為常。一天晚上，讀四年級的兒子遞給我算術(shù)本，讓我出口算題。我翻看之前給他出的題目，竟然有幾道題目被他改了數(shù)字：把“375×28”里的“75”涂掉了，把“571+578”涂改成了“571+5”。這樣一來，題目難度大大降低。我既想笑，又氣惱，問他：“你為什么改題目？”他賭氣地說：“反正你也不管我，這樣口算就比較方便……”那一次，我受到了很大的震撼，決定改變自己。

于是，節(jié)假日，我盡量陪伴著兒子。一次，周末朋友聚會。我征得朋友的同意，把兒子也帶去。兒子不愿意出門，我好說歹說，他才不情愿地答應(yīng)了。上了公交車后，他選到一個(gè)座位坐在一邊。我坐在他的后排，旁邊還有一個(gè)位置。我拉了拉他的衣服，希望他坐在我的旁邊。他雙手護(hù)在胸前，對我依舊不予理睬。我無計(jì)可施，便掏出手機(jī)：“來，給你玩，20分鐘?！彼€是“大義凜然”，不為所動的樣子。我把手機(jī)放在他的懷里。漸漸地，他松開了手，接過手機(jī)?？此_心地玩游戲，我輕聲說：“來，和爸爸坐在一起……”他沒有吭聲，但默默地起身，坐在我的身邊，我輕輕地?fù)ё∷?/p>

吃飯時(shí)，兒子漸漸變得很開心。他還離開座位，躲到旁邊和我玩捉迷藏。吃完后，我和朋友們在走廊里拍了一張合影?；氐郊?，我把照片發(fā)到親友微信群，孩子大姨對我兒子說：“你怎么和年紀(jì)大的老師們在一起哦？”兒子竟然這樣回答：“他們年紀(jì)大，但都很有學(xué)問哦！”看來，我和朋友們聊天時(shí)，兒子仔細(xì)傾聽了，切切實(shí)實(shí)地有了收獲。后來，我多次帶兒子參加朋友們的聚會。時(shí)間一長，我感覺很有益處：一來可以讓兒子感受大人之間交流的方式；二來也可以讓他學(xué)會餐桌禮儀。更為重要的是，可以增強(qiáng)我和兒子的感情。

我沒有時(shí)間送兒子上學(xué)，接他放學(xué)，但我會關(guān)注家長微信群，留心班級的動態(tài)。一天中午，我在出差的途中，看見老師在班級微信群發(fā)消息，說四年級準(zhǔn)備舉行成語比賽，每個(gè)班級選拔5名代表。我覺得兒子這方面積累的知識很不錯(cuò)，但當(dāng)時(shí)沒有辦法征求兒子的意見，就直接給他報(bào)了名。傍晚，我安頓下來后，給孩子?jì)尨螂娫?，告訴兒子要參加比賽的消息。兒子有些不情愿，說沒有征得他同意。我鼓勵(lì)他：“得不到名次沒有關(guān)系，主要是鍛煉自己。”“好吧?！彼詈笥幸恍┎磺樵傅卮饝?yīng)。

幾天后，我還在加班，接到兒子的電話：“爸爸，我感覺成語比賽的成績不是很理想?！蔽倚φf：“沒有關(guān)系，你這次敢于參與就已經(jīng)很不容易了?！币娢覜]有責(zé)備，電話那頭的他似乎才放心下來。沒有想到，一個(gè)星期后，學(xué)校門口的顯示屏公布了獲獎名單，兒子在四年級成語比賽獲得一等獎！

現(xiàn)在，我很珍惜和兒子在一起的時(shí)間。有一句話說，父母是有期限的。當(dāng)我們樂于當(dāng)“影子爸爸”時(shí)，失去的是珍貴的親情，還有孩子成長的引導(dǎo)……

父愛不缺席，是對權(quán)利和責(zé)任的堅(jiān)守

嘉賓 譚旭東（北方工業(yè)大學(xué)文法學(xué)院教授，北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育對外合作辦學(xué)部兒童閱讀中心主任）

我覺得中國的家庭教育主要有三個(gè)嚴(yán)重的問題：一是以“隔代教育”取代“親子教育”，二是以師生關(guān)系取代親子關(guān)系，三是父母給孩子的物質(zhì)滿足過度，而精神陪伴與引領(lǐng)不夠。其中，“父愛缺席”屬于第三個(gè)問題，特別值得反思。

造成“影子爸爸”的原因何在呢？我覺得主要有四個(gè)原因。一是傳統(tǒng)的家庭觀念在作祟。長期以來，很多家庭都是男主外女主內(nèi)，男性只管在外做事，掙錢，不管孩子，也不管家務(wù)。二是一些男性有“大男子主義”傾向，總覺得生孩子、養(yǎng)孩子就是女性的事。三在一些女性看來，丈夫只要能掙錢，就可以不管孩子，不帶孩子，不參與孩子的教育。四是一些男性不符合做父親的資格，有的男性本身就是在爺爺奶奶和父母寵愛下長大的，屬于“媽寶式”男性，他都嚴(yán)重地依賴父母，有的還屬于“啃老族”，怎么有能力做合格的父親？

無論如何，孩子的成長離不開父愛。父愛和母愛一樣重要，都不能缺席。父親和母親都應(yīng)該承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。

“影子爸爸”容易對家庭和孩子造成三個(gè)方面的傷害：一是導(dǎo)致夫妻關(guān)系不平等，給孩子造成心理陰影。二是讓孩子產(chǎn)生偏見，以為父親就是這樣的，將來長大了，也可能難以勝任父親的角色。三是“影子爸爸”會使孩子很難感受到家的溫暖，難以獲得身心健康發(fā)展。此外，“影子爸爸”可能給孩子造成情緒或性格的不良影響。

那么，如何避免做“影子爸爸”呢？我覺得，為人父者要注意以下三點(diǎn)：

第一，要改變傳統(tǒng)觀念，承擔(dān)起父親的責(zé)任，做好監(jiān)護(hù)養(yǎng)育工作。其實(shí)，做父親不只是付出，也是得到。做父親，不只是勞累，也是收獲。做父親，也是一次歷練，一次對權(quán)利和責(zé)任的堅(jiān)守。尤其是對于青春期的男孩，父親所起的教導(dǎo)作用是母親很難代替的。

第二，要付諸實(shí)踐，積極參與家庭教育，陪伴孩子，引導(dǎo)孩子。父親再忙，也要盡可能地多給孩子讀書，多和孩子一起做游戲，多傾聽孩子的聲音。美國前總統(tǒng)奧巴馬盡管工作繁忙，但他還給女兒寫了一本詩集，也經(jīng)常帶女兒逛書店，陪女兒出去吃飯。要知道，不陪伴孩子，不和孩子交流，孩子長大了，就很難理解父親，兩代人之間容易形成代溝，而產(chǎn)生精神的隔膜。

第三，父親要善于學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛學(xué)習(xí)的父親，很容易贏得孩子的尊敬。不愛學(xué)習(xí)，知識不更新，也難以跟上形勢，在家庭教育中，當(dāng)孩子遇到問題和困難時(shí)，父親不能幫助孩子，就容易失去孩子的信任。

總而言之，父親要愛孩子，要做孩子的引路人，要以切實(shí)的行動擔(dān)負(fù)起父親的責(zé)任，做合格的父親，給孩子家的溫暖。做“影子爸爸”，是自私、任性的爸爸，也是不懂愛不懂法的爸爸，不符合現(xiàn)代文明的要求。

延伸閱讀

告別影子爸爸，從做好小事開始

做個(gè)好玩的父親；做個(gè)學(xué)習(xí)型的父親；

做個(gè)講理的父親；做個(gè)蹲下來的父親；

做個(gè)堅(jiān)忍的父親；和孩子一起記賬；

至少教會孩子下一種棋；與孩子一起“異想天開”；

和孩子一起享受讀書的樂趣；帶孩子參觀博物館；

和孩子一起感受奇妙的藝術(shù)世界；帶孩子參觀著名的大學(xué)；

對孩子說說自己的工作；和孩子一起給媽媽準(zhǔn)備生日禮物；

帶孩子看看糧食是怎么來的；和孩子一起招待客人；

與孩子一起面對挫折。