實地教學(xué)在機械教學(xué)中的運用

汪軍

摘要：隨著學(xué)校畢業(yè)生日益增多，社會開始越來越趨向于更加實用性的人才，在這樣的條件之下，想要怎樣去建立起已基本素質(zhì)以及其專業(yè)技能為主的的教學(xué)模式成為了目前噬待解決的一個問題。專業(yè)課的進行應(yīng)當(dāng)不斷加強其實用性以及其中的中的專業(yè)性。并且實踐性教學(xué)是以提升學(xué)生的專業(yè)應(yīng)用能力為基礎(chǔ)的，要求高校進行教育教學(xué)改革將教學(xué)模式進行調(diào)整。提升其實踐能力。

關(guān)鍵詞：實地教學(xué)；機械教學(xué)；運用

一、實地教學(xué)在機械教學(xué)中的重要性及教學(xué)方法

（一）實地教學(xué)在機械教學(xué)中的重要性

對于實地教學(xué)中的重要性可以從以下幾方面進行：

第一，實地教學(xué)要能夠符合當(dāng)前的教學(xué)模式。機械教學(xué)是一門極為重要的學(xué)科對于學(xué)生的知識能力以及其操作能力的要求都很高，實地教學(xué)打破了傳統(tǒng)的教育模式，采取全新的教學(xué)理念，讓學(xué)生能夠?qū)⒗碚撆c實踐進行結(jié)合，使得學(xué)生能夠在實地教學(xué)之中完全掌握技能的要領(lǐng)。

第二，實地教學(xué)能夠更好的徐靜學(xué)校與企業(yè)進行合作，，隨著機械教學(xué)的推廣能夠加大學(xué)校與企業(yè)之間的合作，為學(xué)校提供資金來源并且也能夠讓學(xué)生能夠有一個更好的發(fā)展實踐平臺。與此同時企業(yè)也可以派相關(guān)的技術(shù)人員來給學(xué)生進行上課為以后工人步入工作崗位奠定更好的基礎(chǔ)。從而進一步提升學(xué)生對于機械專業(yè)的認(rèn)知。機械教學(xué)需要與理論教學(xué)進行結(jié)合，在機械教學(xué)中引入實地教學(xué)是必然的。

第三，實地教學(xué)模式的開展能夠為機械教學(xué)提供新的動力，企業(yè)需要的是創(chuàng)新人才，在科技不斷進行發(fā)展的今天，機械專業(yè)的就業(yè)前景依然不夠樂觀，所以只有提升自身的專業(yè)技能才能夠找到好的工作減輕其就業(yè)壓力。實地教學(xué)能夠有效提升其動手能力。

（二）實地教學(xué)在機械教學(xué)運用中的教學(xué)方法

實地教學(xué)模式近些年以來一直被高校的教育者所重視，并且學(xué)校也將實地教學(xué)運用到了每個專業(yè)之中。并通過實踐將其運用于各個專業(yè)之中。通過進行實踐總結(jié)出以下幾種教學(xué)方法。

第一，任務(wù)式教學(xué)。進行實地教學(xué)的最終目標(biāo)是對學(xué)生的實踐操作能力進行鍛煉，并且在進行實踐操作的過程之中教師還應(yīng)當(dāng)督促學(xué)生進行主動的學(xué)習(xí)與觀察，這樣的教學(xué)方式能夠讓學(xué)生能夠?qū)嵉丨h(huán)境中的知識技術(shù)進行主動的學(xué)習(xí)，從而使得學(xué)生的動手操作能力可以得到提升。

第二，在實地教學(xué)中實行任務(wù)式的教學(xué)。對于實踐經(jīng)驗的累積是進行實地教學(xué)的重要目的。實踐經(jīng)驗教學(xué)方法就是對學(xué)生實踐經(jīng)驗的累積。經(jīng)驗式的教學(xué)方法能夠讓學(xué)生參與其中，積極地與經(jīng)驗豐富的工作人員進行探討了解其實踐經(jīng)驗幫助學(xué)生更好的理解專業(yè)知識，提升學(xué)生的專業(yè)技能。

第三，榜樣式教學(xué)法。榜樣式的教學(xué)模式主要是在進行機械教學(xué)的過程中學(xué)生可以以進行實地教學(xué)的老師為榜樣在進行實地教學(xué)的過程中為學(xué)生樹立起一個榜樣，讓學(xué)生能夠在榜樣的光輝之下進行學(xué)習(xí)從而迸發(fā)出無限的力量與熱情。

二、實地教學(xué)在機械教學(xué)中的運用模式

（一）統(tǒng)一參考的模式

統(tǒng)一參考模式指的是為了對部分大型工程的運作情況進行了解并進行現(xiàn)場教學(xué)。讓同學(xué)們能夠通過進行實地教學(xué)了解到部分大型項目進行運作的過程，讓學(xué)生們能夠了解到，進行大型項目的運作需要使用的方法以及對于出現(xiàn)的一些突發(fā)事件的應(yīng)對。讓學(xué)生能夠了解在讓工廠進行運作的過程之中需要進行多個部門的配合。由于進行參觀的人群可能較多所以我們可以進行統(tǒng)一參觀的模式在，進行參觀的過程中教師還應(yīng)當(dāng)對一些工作項目進行講解并且在進行中藥時刻注意學(xué)生的安全。

（二）分散參觀的模式

在進行實地機械教學(xué)的過程中對于一些工廠的機房或者是生產(chǎn)車間等地區(qū)讓學(xué)生進行分批次的參觀，并且應(yīng)當(dāng)以這樣的方式來最小程度影響工廠。并且在進行分散參觀的過程中學(xué)生還應(yīng)當(dāng)鼓勵學(xué)生與同組學(xué)生共同完成任務(wù)。

（三）自行組織考察模式

自行組織的考察模式大多數(shù)情況之下適用于社會性的教學(xué)活動?？梢宰寣W(xué)生到企業(yè)之中進行調(diào)查將學(xué)生分成小組讓學(xué)生能夠自己進行調(diào)查。對于進行調(diào)查的對象學(xué)生可以進行自行選擇并且在進行自行考察的過程之中可以向教師或者相關(guān)的工作人員進行求助，從而使得學(xué)生的記憶能夠更加的深刻。

（四）參與經(jīng)營運作的模式

參與經(jīng)營運作的模式需要學(xué)校與企業(yè)共同成辦，是讓學(xué)生與教師進行共同運營的一種模式，并且學(xué)校可以在企業(yè)進行贊助的條件之下設(shè)立以學(xué)生為主導(dǎo)的項目讓學(xué)生在其中擔(dān)任重要的責(zé)任人教師在其中提供一定的場外幫助，這樣的教學(xué)模式不僅可以讓學(xué)生能夠從中得到一定的經(jīng)驗還可以培養(yǎng)出一支作風(fēng)良好的雙師型教學(xué)隊伍。

三、結(jié)論

實地教學(xué)在進行機械教學(xué)的過程中已經(jīng)被各大院校進行廣泛的應(yīng)用，很多學(xué)校都采取了很多措施來對其進行教學(xué)，并逐漸形成了一定的成熟的體系。這樣的教學(xué)結(jié)果也是非常明顯的，通過進行機械的教學(xué)能夠有效的提升其教學(xué)效果，通過進行這樣的教學(xué)能夠有效的提升學(xué)生實踐能力并且有助于學(xué)生實踐經(jīng)驗的累積。讓學(xué)生能夠?qū)ζ涔ぷ髂Ｊ接幸粋€更加直觀的了解。并且能夠在一定程度上增加學(xué)校與企業(yè)之間的聯(lián)系。

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