“我可能X1了假X2”的構(gòu)式解析

劉艷麗

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“我可能X1了假X2”的構(gòu)式解析

劉艷麗*

（華中科技大學(xué) 中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系，湖北 武漢 430074；淮北師范大學(xué) 文學(xué)院，安徽 淮北 235000）

“我可能X1了假X2”是2017年初出現(xiàn)的新的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)。文章在構(gòu)式語(yǔ)法理論的視角下，對(duì)這一流行語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型、語(yǔ)義內(nèi)涵、構(gòu)式理?yè)?jù)進(jìn)行了分析。

“我可能X1了假X2”；框式結(jié)構(gòu) ；語(yǔ)義；構(gòu)式

2017年伊始，“我可能X1了假X2”通過(guò)微信、QQ等網(wǎng)絡(luò)社交媒體的迅速傳播，成為新年首個(gè)網(wǎng)絡(luò)流行用語(yǔ)（這一說(shuō)法源自華龍網(wǎng)2017年1月22日轉(zhuǎn)引自新華網(wǎng)一篇題為“‘我可能是假的’成新年首個(gè)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)咋火起來(lái)的”的報(bào)道）。根據(jù)報(bào)道內(nèi)容，這句話的來(lái)源有兩種：一種說(shuō)法是源于央視網(wǎng)的消息，即“據(jù)俄官方通報(bào)，伊爾庫(kù)茨克市不法商家利用含有酒精的個(gè)人洗滌用品，制成假酒飲料并銷售，導(dǎo)致該市100多人中毒，其中死亡人數(shù)22日已升至72人”。于是，“我可能喝了假酒”由此產(chǎn)生。另一種說(shuō)法來(lái)自于電競(jìng)?cè)Α＜匆黄鸫蛴螒虻年?duì)員，在發(fā)揮不好或者游戲失敗時(shí)，用“我可能喝了假酒”來(lái)調(diào)侃自己，或者為自己開(kāi)脫。并由此延伸進(jìn)入各行業(yè)和人群，衍生出更多的“我可能X1了假X2”結(jié)構(gòu)。如：我可能拿到了假試卷、我可能長(zhǎng)了假腦子、我可能上了假大學(xué)、我可能招了一批假高材生、我可能領(lǐng)了假年終獎(jiǎng)、我可能交了個(gè)假男朋友、我可能買了臺(tái)假勞斯萊斯、我可能看了假《蝙蝠俠》、我可能看了場(chǎng)假直播、我可能遇到了假司機(jī)。（上述語(yǔ)料來(lái)源于百度網(wǎng)絡(luò)熱搜）

一、結(jié)構(gòu)類型

邵敬敏（1994）指出：“在口語(yǔ)交際中，常常有這樣一類語(yǔ)句，功能多樣，使用廣泛，它們的含義往往不能單憑構(gòu)成成分和語(yǔ)法上的邏輯義推導(dǎo)出來(lái)，換句話說(shuō)，它們?cè)诮浑H中所發(fā)揮的作用，實(shí)際上是隱藏在表層義后面的深層語(yǔ)用含義?！械囊呀?jīng)格式化了，即變換成分有固定的位置。其特點(diǎn)是范圍比較寬泛，更加依賴語(yǔ)境的制約?！保?）我們發(fā)現(xiàn)“我可能X1了假X2”正是此類。

邵敬敏（2008）正式提出“框式結(jié)構(gòu)”這一術(shù)語(yǔ)。所謂框式結(jié)構(gòu)，指前后兩個(gè)不連貫的詞語(yǔ)相互照應(yīng)，相互依存，形成一個(gè)框架式結(jié)構(gòu)，具有特殊的語(yǔ)法意義和特定的語(yǔ)法功能，如果去除其中一個(gè)，該結(jié)構(gòu)便會(huì)散架；使用起來(lái)，只要往空缺處填裝合適的詞語(yǔ)就可以了（2）。根據(jù)這一術(shù)語(yǔ)，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)社交媒體上出現(xiàn)的這一結(jié)構(gòu)的相關(guān)語(yǔ)料進(jìn)行分析之后，并對(duì)比“X奴”“舌尖上的X”等詞匯和短語(yǔ)層面的框填式結(jié)構(gòu)，文章認(rèn)為“我可能X1了假X2”這一網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)屬于句式層面的框填式結(jié)構(gòu)。

根據(jù)對(duì)語(yǔ)料的觀察，這一結(jié)構(gòu)中，“可能”之后的填充詞基本為動(dòng)詞，包括單音節(jié)動(dòng)詞和雙音節(jié)動(dòng)詞，而其中單音節(jié)動(dòng)詞占據(jù)主要比例。由于這一結(jié)構(gòu)的強(qiáng)復(fù)制性，難以對(duì)語(yǔ)料加以窮盡統(tǒng)計(jì)。就本文所涉及的語(yǔ)料以及筆者針對(duì)網(wǎng)絡(luò)搜索到的語(yǔ)料而言，單音節(jié)動(dòng)詞占主要比例。究其原因，就這一結(jié)構(gòu)而言，“X1”后帶有“了”字，“X1+了”構(gòu)成了形式上的雙音節(jié)音段。從音律上來(lái)說(shuō)，漢語(yǔ)語(yǔ)音鏈上兩字一頓的雙音節(jié)音段成了漢語(yǔ)節(jié)奏的主要傾向。漢語(yǔ)詞的雙音化，既顯示了音節(jié)節(jié)奏整齊化，也符合語(yǔ)言實(shí)際要求經(jīng)濟(jì)的原則以及漢民族的審美心理。因此，在“我可能X1了假X2”結(jié)構(gòu)中，X1主要為單音節(jié)動(dòng)詞。

除了“我可能X1了假X2”之外，有的語(yǔ)料中主語(yǔ)為復(fù)數(shù)第一人稱“我們”，也有的語(yǔ)料中在“X2”前面帶有量詞“個(gè)”“臺(tái)”“批”等。如：我可能交了個(gè)假男朋友、我可能買了臺(tái)假車、我可能招了批假高材生等等。另有些語(yǔ)料，結(jié)構(gòu)并不嚴(yán)格對(duì)應(yīng)“我可能X1了假X2”，比如在“可能”前有副詞出現(xiàn)，如：我以前可能遇到的是假老師?；?qū)ⅰ翱赡堋碧嶂林髡Z(yǔ)之前，如：那可能是我們看了太多假演技。也有的語(yǔ)料將“X1”置于“可能”之前，如：我瀏覽的可能是家假上市銀行。但上述語(yǔ)料仍能改寫為“我可能X1了假X2”這一形式，且未改變句子的隱含意義，也不影響我們對(duì)句子的理解，因此仍納入語(yǔ)料考察范圍內(nèi)（下文舉例將不在贅述結(jié)構(gòu)問(wèn)題），并將這一結(jié)構(gòu)形式提取為“我可能X1了假X2”。此外，“假”后的填充詞基本為名詞，因此，這一結(jié)構(gòu)也可提取為“我可能V了假N”。

二、語(yǔ)義解讀

在這一結(jié)構(gòu)中，“可能”用于動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)前，詞性為助動(dòng)詞，“表示估計(jì)、猜測(cè)，不很確定”?！凹佟保鶕?jù)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，在此結(jié)構(gòu)中的意思跟“真”相對(duì)，表示“不真實(shí)的，偽造的”（3）?！傲恕?，為助詞，用在動(dòng)詞后，主要表示動(dòng)作的完成。如果動(dòng)詞有賓語(yǔ)，“了”用在賓語(yǔ)前（4）。因此，從字面的意思解讀，X1所代表的動(dòng)作已經(jīng)完成，這一句式是對(duì)已經(jīng)發(fā)生并完結(jié)的事情的描述，是對(duì)“假”后面的X2的真實(shí)性產(chǎn)生懷疑。例如：

（1）我可能拿到了假試卷?！嚲韮?nèi)容不屬于當(dāng)前要考的科目?jī)?nèi)容。

（2）我可能復(fù)習(xí)了假書。 →所復(fù)習(xí)的書本內(nèi)容是錯(cuò)誤的或者不是所學(xué)內(nèi)容。

（3）我可能上了假大學(xué)。 →大學(xué)不是教育部權(quán)威公布的正規(guī)高校。

但是，根據(jù)這個(gè)結(jié)構(gòu)的使用語(yǔ)境，這些例句中的“試卷”“書”“大學(xué)”都是真實(shí)的。試卷當(dāng)然是考試科目所用的試卷，而且句中的“我”也確實(shí)參加了考試。這句話的真實(shí)目的是要表達(dá)對(duì)于試題不會(huì)做導(dǎo)致考試考不好的一種自嘲。例（2）中的書本也不存在錯(cuò)誤的可能，所復(fù)習(xí)的內(nèi)容也是已經(jīng)學(xué)過(guò)并需要重新溫習(xí)的。這句話的真實(shí)意圖是要表達(dá)沒(méi)有達(dá)到復(fù)習(xí)的效果或目的，因而影響考試結(jié)果。例（3）中，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，確實(shí)有假大學(xué)的存在。但是在這一結(jié)構(gòu)的使用環(huán)境中，則不是說(shuō)這個(gè)大學(xué)非教育部正規(guī)高校，而是面對(duì)考試結(jié)果不理想的一種自嘲。

由于這一句式的出現(xiàn)正值學(xué)生期末考試，大學(xué)生對(duì)于新鮮事物的接納和使用是敏銳和靈活的，微信等自媒體的便捷更助推這一表達(dá)快速?gòu)V泛的傳播。如上述語(yǔ)料中，我可能拿到了假試卷、我可能劃了假重點(diǎn)、我可能復(fù)習(xí)了假書、我可能長(zhǎng)了假腦子、我可能上了假大學(xué)等涉及到考試的句子迅速出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)媒體，從而延伸至更多行業(yè)。而這些句子的真實(shí)語(yǔ)義并不是對(duì)試卷、重點(diǎn)、腦子、大學(xué)等的真實(shí)性產(chǎn)生懷疑。試卷是真實(shí)的也是正確的，重點(diǎn)也在書本中，腦子也是正常存在的，所在的大學(xué)也是真實(shí)的。句子要表達(dá)的真實(shí)意圖是對(duì)考試結(jié)果不理想或不在預(yù)期之內(nèi)的一種自嘲、調(diào)侃。

再如：

（4）我可能是個(gè)假司機(jī)。（源自百度搜索）

語(yǔ)義解讀：這句話的使用背景是網(wǎng)絡(luò)上的一組技術(shù)高超的停車畫面，司機(jī)以很快的速度，將車準(zhǔn)確停進(jìn)狹下的車位，由此網(wǎng)民調(diào)侃自己的開(kāi)車技術(shù)，而并非字面意義上的沒(méi)有駕照的司機(jī)。

（5）我可能遇到了假東莞。（源自“東莞時(shí)間網(wǎng)”）

語(yǔ)義解讀：這句話是“東莞時(shí)間網(wǎng)”上2017年2月22日的一則文章標(biāo)題。廣東省東莞市曾經(jīng)因?yàn)椤包S色”產(chǎn)業(yè)給人留下了不好的城市印象。隨著國(guó)家和政府對(duì)城市的支持和治理，城市的形象正在逐步發(fā)生改變，機(jī)器人產(chǎn)業(yè)鏈條初步形成，民營(yíng)經(jīng)濟(jì)迅速崛起，保持了良好的城市生態(tài)底本。這篇文章套用當(dāng)時(shí)流行的網(wǎng)絡(luò)句式，引起人們的注意力，對(duì)東莞的城市形象的宣傳起到了很好的效果。從用意上看，這一例句的使用是為了改變外界對(duì)東莞的固有印象，達(dá)到讓大眾重新認(rèn)識(shí)的作用。但是，從說(shuō)話人自身的角度，我們?nèi)钥梢越庾x為說(shuō)話人自嘲式的無(wú)奈申辯。

（6）我以前遇到的可能是假老師。（源自華龍網(wǎng)）

語(yǔ)義解讀：這一語(yǔ)料源自華龍網(wǎng)2017年2月13日一篇文章的標(biāo)題，是網(wǎng)友針對(duì)網(wǎng)上刊出的重慶一位高中教師的公開(kāi)信作出的評(píng)論。全信以俏皮可愛(ài)的口吻，輕松詼諧的方式，引用許多網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)言，通知學(xué)生開(kāi)學(xué)以及開(kāi)學(xué)后的各注意事項(xiàng)。不僅拉進(jìn)了師生的距離，也讓學(xué)生更容易接受。由此引發(fā)了網(wǎng)友關(guān)注。這一評(píng)論的真實(shí)用意是對(duì)自己沒(méi)有遇到這樣的老師的一種調(diào)侃。（這句話也可變化為“我以前可能遇到了假老師”，語(yǔ)義上并未發(fā)生改變。因此仍納入這一結(jié)構(gòu)。）

（7）我可能娶了個(gè)假媳婦兒。（源自“搜狐新聞”）

語(yǔ)義解讀：這句話來(lái)源于搜狐網(wǎng)頁(yè)母嬰欄刊出的演員孫茜的微信截圖。句子是她的丈夫蔡遠(yuǎn)航的評(píng)論。原因是孫茜忘記了丈夫的生日，反而是網(wǎng)友給了她提醒才想起來(lái)。因此蔡遠(yuǎn)航套用這個(gè)句式調(diào)侃妻子不記得自己的生日。

（8）我可能看了假片（電視?。?。（源于“北青網(wǎng)”）

語(yǔ)義解讀：這句話源于北青網(wǎng)發(fā)布于2017年2月7日的一則娛樂(lè)新聞。具體內(nèi)容是一組電視劇的穿幫鏡頭畫面，其真實(shí)的表達(dá)意圖是要嘲諷電視劇制作的粗糙。

（9）我可能過(guò)了個(gè)假年（春節(jié)）。（源于百度網(wǎng)絡(luò)搜索）

語(yǔ)義解讀：關(guān)于這一句話，百度網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了不同的使用背景。如：一個(gè)紅包也沒(méi)有，我可能過(guò)了個(gè)假年。/我一定過(guò)得是假年，別人過(guò)年收的是紅包，而我收的是文字。在這一的語(yǔ)境下，這句話的真實(shí)意圖是對(duì)沒(méi)有在春節(jié)期間收到紅包、壓歲錢的調(diào)侃。

（10）我可能買了假股票。（源自“網(wǎng)易財(cái)經(jīng)”）

語(yǔ)義解讀：這句話源自網(wǎng)易財(cái)經(jīng)2017年1月13日的一則新聞標(biāo)題，是一位網(wǎng)民的文章，真實(shí)用意是吐槽自己精心挑選的股票漲勢(shì)不佳，自己不看好的股票卻一直飆漲。

綜合上述分析，“我可能X1了假X2”這一結(jié)構(gòu)中，主語(yǔ)為第一人稱“我”，因此，是動(dòng)作行為“X1”的關(guān)聯(lián)者。該結(jié)構(gòu)所要表達(dá)的真實(shí)語(yǔ)義不是對(duì)“假”后面的“X2”的真實(shí)性的否定，而是說(shuō)話人從自身角度出發(fā)，對(duì)已經(jīng)發(fā)生的事件或已經(jīng)出現(xiàn)的結(jié)果的一種主觀性的自嘲、申辯、諷刺。

三、構(gòu)式理?yè)?jù)

Goldberg對(duì)“構(gòu)式”的定義是：“C是一個(gè)構(gòu)式，當(dāng)且僅當(dāng)C是一個(gè)形式—意義的配對(duì)，且C的形式（Fi）或意義（Si）的某些方面不能從C的組成成分或其它先前已有的構(gòu)式中得到完全預(yù)測(cè)?！保?）其基本觀點(diǎn)是語(yǔ)素、詞、詞匯、小句甚至語(yǔ)篇，均是獨(dú)立的意義結(jié)構(gòu)，稱之為構(gòu)式。根據(jù)對(duì)上述語(yǔ)料的語(yǔ)義解讀，這一結(jié)構(gòu)的意義不是各個(gè)組成部分的簡(jiǎn)單相加，其真實(shí)語(yǔ)義不能從其組成部分的詞語(yǔ)意義及詞語(yǔ)之間的關(guān)系推導(dǎo)出。根據(jù)這一定義及上述語(yǔ)義解讀，我們判斷這一網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)為構(gòu)式。

其次，本文認(rèn)為，“我可能X1了假X2”是一種反預(yù)期信息表達(dá)。構(gòu)式可以否定預(yù)設(shè)，當(dāng)構(gòu)式中的X2不符合說(shuō)話人認(rèn)知中對(duì)X2的主觀預(yù)期時(shí)，構(gòu)式“我可能X1了假X2”通過(guò)否定X2表明X2是與說(shuō)話人的主觀預(yù)期相悖的，進(jìn)而表達(dá)了說(shuō)話人對(duì)X2的主觀評(píng)價(jià)。如在“我可能拿了假試卷”中，人們對(duì)試卷應(yīng)有的主觀預(yù)期必然是試卷答題正確率高，取得高分。而事實(shí)情況則是試卷成績(jī)不理想，沒(méi)有達(dá)到主觀愿望或主觀預(yù)期，于是用“假”來(lái)否定試卷的真實(shí)性，為自己尋找沒(méi)有好好學(xué)習(xí)的理由，達(dá)到自嘲的目的。再如，“我可能過(guò)了個(gè)假年”。按照中國(guó)農(nóng)歷新年傳統(tǒng)，長(zhǎng)輩會(huì)給孩子包紅包發(fā)壓歲錢?！澳辍碑?dāng)然是真實(shí)的，但卻沒(méi)有得到預(yù)期中紅包，用“假”字來(lái)否定春節(jié)，表明違反了自己的預(yù)期。

最后，從情感語(yǔ)氣來(lái)說(shuō)，“我可能X1了假X2”這一構(gòu)式具有鮮明的感情色彩。在表達(dá)說(shuō)話人的態(tài)度觀點(diǎn)時(shí)，因語(yǔ)境不同帶有自嘲、諷刺的情感語(yǔ)氣。從自嘲的角度來(lái)說(shuō)，這一構(gòu)式是對(duì)負(fù)面情緒的委婉表達(dá)，傳遞的是說(shuō)話者趨于正面的積極心態(tài)。從諷刺的角度來(lái)說(shuō)，對(duì)事件的委婉批評(píng)也降低了直接表達(dá)在言語(yǔ)交際中對(duì)禮貌原則的違反程度，同時(shí)也達(dá)到了一定的幽默效果。例如：

（11）我可能是個(gè)假中國(guó)人?。ㄔ醋运押W(wǎng)頁(yè)）

解讀：這一語(yǔ)料源于搜狐教育網(wǎng)頁(yè)2017年1月17日的一則新聞標(biāo)題，是網(wǎng)友針對(duì)網(wǎng)上出現(xiàn)的一份美國(guó)紐約市一所高中的中文期末考試試卷給出的評(píng)論。原因是這份試卷的內(nèi)容讓中國(guó)的學(xué)生難以輕松作答，有網(wǎng)友評(píng)論“顏面盡失”，是個(gè)假中國(guó)人。這句話的真實(shí)語(yǔ)義是對(duì)自身所接受的教育以及自己現(xiàn)有和應(yīng)有的學(xué)識(shí)水平的一種嘲諷。

（12）敬業(yè)演員成清流？那可能是我們看了太多假演技。（源自騰訊新聞）

解讀：這一語(yǔ)料源自騰訊新聞娛樂(lè)版塊2017年3月15日的一則新聞標(biāo)題。演藝圈里演員演技在線且無(wú)緋聞、電視劇沒(méi)有高片酬演員、拍戲不摳圖。老戲骨加盟綜藝等現(xiàn)象被視為“清流”。這些本應(yīng)該是演藝行業(yè)應(yīng)該有的正常現(xiàn)象，卻被視為少見(jiàn)的“清流”，因此，網(wǎng)友用這一句話來(lái)諷刺演藝圈中與上述現(xiàn)象相反的亂象。

結(jié)語(yǔ)

網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)屬于一種強(qiáng)勢(shì)模因，具有復(fù)制性強(qiáng)、易傳播的特點(diǎn)。微信、微博等自媒體的便捷使用更助推了流行語(yǔ)的傳播速度?！拔铱赡躕1了假X2”這一構(gòu)式可以結(jié)合各種情境、職業(yè)和角色來(lái)具體表達(dá)，勾連起整個(gè)行業(yè)、群體的“趣味認(rèn)同”，也反映出一定的社會(huì)熱點(diǎn)和從眾心態(tài)，歸屬于當(dāng)前時(shí)代下的人們熱衷的一種吐槽文化。語(yǔ)言是文化的載體，不斷出現(xiàn)的新的流行語(yǔ)正是對(duì)社會(huì)文化的直觀折射。

注釋：

(1)邵敬敏《口語(yǔ)與語(yǔ)用研究的結(jié)晶——評(píng)〈口語(yǔ)習(xí)用語(yǔ)詞典〉》，《世界漢語(yǔ)教學(xué)》，1994年第2期。

(2)邵敬敏.《“連A也/都B”框式結(jié)構(gòu)的爭(zhēng)議及其框式化進(jìn)程》，《語(yǔ)言科學(xué)》，2008年第4期。

(3)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第六版），商務(wù)印書館，2012年版。

(4)呂叔湘主編.《現(xiàn)代漢語(yǔ)八百詞》,商務(wù)印書館，2004年版。

(5)吳海波《構(gòu)式：論元結(jié)構(gòu)的構(gòu)式語(yǔ)法研究》，北京大學(xué)出版社，2007年版。

[1]顧薇娜. “哥XX的不是XX，是寂寞”的構(gòu)式研究[J].美與時(shí)代，2012(09).

[2]何自然. 語(yǔ)言中的模因[J].語(yǔ)言科學(xué)，2005（06）.

[3]代麗麗.表否定的構(gòu)式“什么+X”分析[J].語(yǔ)言研究，2016（01）.

[4]張健. “舌尖上的X”流行語(yǔ)認(rèn)知機(jī)制研究[J].湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào)，2014（16）.

[5]駱蓉. 框填式流行語(yǔ)的認(rèn)知構(gòu)式解讀[J].長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社科版），2014（04）.

[6]趙帥妮，吳芳. 網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)“我也是醉了”的模因考察[J].現(xiàn)代語(yǔ)文（學(xué)術(shù)綜合版），2015(4).

[7]Goldberg, A.[M]. Chicago: University of Chicago Press,1995.

On the Construction of “Wo Keneng X le Jia X”

LIU Yan-li

(Department of Chinese Language and Literature, Huazhong University of Science and Technology, Wuhan 430074, Hubei; School of Chinese Language and Literature, Huaibei Normal University, Huaibei 235000, Anhui)

Wo Keneng Xle Jia Xis an internet catchword appearing at the beginning of 2017. From the perspective of construction grammar theory, this paper analyzed this catchword from the following aspects: structure type, semantic connotation, construction motivation.

Wo Ke neng X le Jia X; frame-type structure; semantic; construction

10.14096/j.cnki.cn34-1044/c.2017.02.11

H04

A

1004-4310（2017）02-0054-04

2017-01-05

劉艷麗（1980- ），女，安徽宿州人，淮北師范大學(xué)文學(xué)院講師，華中科技大學(xué)在讀博士生，主要研究方向?yàn)閼?yīng)用語(yǔ)言學(xué)。