醉心教育數(shù)十載

嚴(yán)槿+鄧麗云

古學(xué)俊先生

香港教育事業(yè)的推動(dòng)者與參與者。“熱忱、愛(ài)心與堅(jiān)持”是他幾十年默默耕耘教育事業(yè)的出發(fā)點(diǎn)。幾十年來(lái)，他長(zhǎng)年工作在教育的第一線，參與了幼稚園、小學(xué)、中學(xué)至大學(xué)的教育，順應(yīng)時(shí)代的變化，在推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展而獻(xiàn)出一份心力；成功將一津貼學(xué)校轉(zhuǎn)化為直資學(xué)校，同時(shí)重視藝術(shù)在教育中的重要作用，並帶動(dòng)了香港重視藝術(shù)特色教學(xué)的潮流，為教育做出貢獻(xiàn)。

數(shù)十載的教育路割不斷的教育情

教育，功在當(dāng)代，利在千秋。

古學(xué)俊先生，從事香港教育事業(yè)幾十年，成長(zhǎng)於教育第一線，培訓(xùn)了成百上千的教師，從幼稚園到大學(xué)，為教育事業(yè)立下汗馬功勞。

自香港回歸以後，教育發(fā)生了明顯的變化：“最大的變化即是從精英式教育到普及式教育的轉(zhuǎn)變。”精英教育是選拔方式，強(qiáng)調(diào)受教育的智力和基礎(chǔ)，有機(jī)會(huì)接受所謂精英教育的人佔(zhàn)同齡人的比例很小，一般適齡人口入學(xué)率在15%以下；普及式教育則強(qiáng)調(diào)的是通識(shí)，讓更大范圍的適齡人口受到教育，入學(xué)率在15%以上至45%以下?！耙酝?，香港的高校不多，為適應(yīng)發(fā)展，後增設(shè)到現(xiàn)在的9間大學(xué)。”

“在課程上，我們也做了許多調(diào)整，特別是以學(xué)生發(fā)展為重。我們學(xué)習(xí)的年代，功課相比現(xiàn)在繁重許多，現(xiàn)在是希望孩子不但學(xué)得好，還要寓學(xué)於樂(lè)；而且，目前每個(gè)班級(jí)的學(xué)生數(shù)量也減少了許多，一個(gè)班從以前的40多人減少至約20人，同時(shí)師資力量增加，如此一來(lái)，就能讓每一個(gè)學(xué)生得到老師的關(guān)注，得到更好的培養(yǎng)。”

古學(xué)俊先生希望，由其培養(yǎng)出的學(xué)生能擁有出類(lèi)拔萃的道德勇氣、堅(jiān)如磐石的責(zé)任心和正道直行的價(jià)值觀，如此才能成為社會(huì)精英，為社會(huì)出力。在此，他還是“啟發(fā)潛能教育”IAIE顧問(wèn)，“啟發(fā)潛能教育是由一位美國(guó)教育大師創(chuàng)立的。學(xué)習(xí)了此教育方式，老師可通過(guò)人（People）、地（Places）、政策（Policy）、活動(dòng)（Programme）和流程（Process）五個(gè)基本范疇（簡(jiǎn)稱(chēng)5P），做到這5個(gè)P，能達(dá)到啟發(fā)學(xué)生潛能的最終目標(biāo)，讓他們?cè)谟淇斓沫h(huán)境下有效地學(xué)習(xí)?！?/p>

“現(xiàn)在，一些香港年輕人出現(xiàn)了一些問(wèn)題，歸根結(jié)底是香港歷史教育的缺失。香港回歸以前處?kù)吨趁窕逃?，港英政府淡化了香港學(xué)生的國(guó)家民族觀念，從而導(dǎo)致香港學(xué)生只讀世界歷史，不讀中國(guó)歷史，對(duì)於中國(guó)為全球的貢獻(xiàn)認(rèn)識(shí)很少，導(dǎo)使其對(duì)祖國(guó)的不認(rèn)識(shí)。而今，我們應(yīng)明確公民教育要積極建立學(xué)生新的國(guó)民身份，增加民族歸屬感，讓他們知道作為中國(guó)人是一種驕傲，這一點(diǎn)在當(dāng)前十分重要。”

教育：重智育，亦重德育

有一句話說(shuō)得好，教育不僅僅是傳授人以知識(shí)，更是提高個(gè)人的修為，增強(qiáng)我們對(duì)生命的感受力，從而更好地認(rèn)識(shí)自己，並且不斷地提升自己。在此，古學(xué)俊先生亦同樣提出，教育應(yīng)德育與智育並重。

曾擔(dān)任了5年校長(zhǎng)的古學(xué)俊先生，在工作期間時(shí)常面臨著需要平衡學(xué)生、家長(zhǎng)與老師三者的關(guān)係?！跋啾纫酝瑹o(wú)論是學(xué)生與老師，還是家長(zhǎng)與學(xué)校的關(guān)係都發(fā)生了很大的變化?！币酝蠋熢趯W(xué)生心中具有十分的權(quán)威性，然而如今師生的相處模式更多的是像朋友的關(guān)係，“特別是家長(zhǎng)的參與相比以前多多了。以往，家長(zhǎng)基本不怎麼參與學(xué)校的教育，如今，我們不但有家長(zhǎng)會(huì)，還有家教協(xié)會(huì)等，針對(duì)學(xué)校的方方面面提出建議和質(zhì)疑，校方也會(huì)盡量接納家長(zhǎng)的意見(jiàn)。大家都有著同樣的目標(biāo)，將孩子們培養(yǎng)成下一代接班人和社會(huì)棟樑?！?img src="https://cimg.fx361.com/images/2017/05/10/ryzz201702ryzz20170215-2-l.jpg" style="">

在實(shí)際生活中，一些孩子從幼稚園開(kāi)始就奔波在數(shù)個(gè)興趣班之間，稍大之後又在假期上數(shù)個(gè)補(bǔ)習(xí)班，以“成績(jī)高於一切”，學(xué)習(xí)壓力可想而知。誠(chéng)然，人人都希望“望子成龍，望女成鳳”，但操之過(guò)急不是好事，一味追求學(xué)業(yè)上的提升亦不可取。古學(xué)俊先生提出：“偉大作家但丁曾說(shuō)過(guò)‘道德往往可以彌補(bǔ)智慧的不足，智慧常常不能填補(bǔ)道德的空白，在教育中，傳統(tǒng)的智育教育亦絲毫不能放鬆?！?/p>

在香港，招收學(xué)生數(shù)量不達(dá)標(biāo)的學(xué)校將被關(guān)閉，在2003至2008年期間，古學(xué)俊先生擔(dān)任一間津貼學(xué)校校長(zhǎng)的同時(shí)開(kāi)辦了一間直資學(xué)校，為了想辦法提高辦學(xué)質(zhì)素，獲得家長(zhǎng)和學(xué)生的青睞，他們決定將津貼學(xué)校轉(zhuǎn)至直資學(xué)校，以期獲得更多的辦學(xué)資源，但這個(gè)過(guò)程十分不易?！盎叵肫饋?lái)，這六年就像是在打仗一樣，整個(gè)過(guò)程十分艱難。一方面，我們向美國(guó)取經(jīng)，取納最新的教育理念和課程，另一方面，我們有幸與一家知名辦學(xué)團(tuán)體的合作，成功從津貼學(xué)校轉(zhuǎn)至直資學(xué)校，取得了很好的辦學(xué)資源。而後，我們採(cǎi)用英文教學(xué)，令我們學(xué)校在眾多採(cǎi)用廣東話和中文教學(xué)的學(xué)校中脫穎而出，廣受家長(zhǎng)和學(xué)生的喜愛(ài)，一舉辦成了知名學(xué)校?！?/p>

其中，不得不提古學(xué)俊先生率先在該校推行的藝術(shù)特色教學(xué)：“藝術(shù)的推行，極大開(kāi)闊了學(xué)生的想象空間和創(chuàng)新能力，使他們的思維更加活躍，身心更加健康發(fā)展，促進(jìn)了常規(guī)教育活動(dòng)的有利進(jìn)行。”從而，該校大大提升了學(xué)生素質(zhì)，引領(lǐng)了香港藝術(shù)特色教學(xué)的風(fēng)潮。

提倡藝術(shù)特色教學(xué)的古學(xué)俊先生，該設(shè)想在某種程度上也是他自身熱愛(ài)藝術(shù)的緣故，因他的影響，他一家人都對(duì)藝術(shù)癡迷不已，每個(gè)人都對(duì)擅長(zhǎng)一種樂(lè)器，而他的孫兒受他的影響，在現(xiàn)在一歲多的年齡就對(duì)鋼琴產(chǎn)生了濃厚的興趣，熱衷於在黑白的琴鍵上彈出各種動(dòng)聽(tīng)的聲音來(lái)，而藝術(shù)的熏陶，亦讓他們從另一個(gè)角度感受到生活中的美好，享受藝術(shù)的人生。

身體力行，推動(dòng)幼兒教育重視化進(jìn)程

“一個(gè)人的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程是連貫的，每一個(gè)階段的教育都很重要，幼兒階段的教育尤甚?！苯辏變航逃_(dá)至前所未有的重視。

“以往，幼兒教育在整個(gè)教育體系中是被忽視的，這一形勢(shì)在近年得到改觀，無(wú)論是從教師素質(zhì)、教師待遇、課程設(shè)置、園內(nèi)設(shè)施等都有很大的提高，也正因?yàn)槿绱耍诮晡乙嘣?fù)責(zé)過(guò)幼師的培訓(xùn)。”

在培訓(xùn)幼師的過(guò)程中，古學(xué)俊先生非常欣慰地看到幼師的地位不斷受到重視，亦深切地感受到整個(gè)教育階段不斷地完善與提升。

除此之外，他是在國(guó)際上有影響力的——香港兒童合唱團(tuán)的成員，該團(tuán)常出國(guó)參演、比賽，獲獎(jiǎng)諸多，樹(shù)立起了國(guó)際兒童合唱團(tuán)的標(biāo)桿；熱愛(ài)乒乓球的他，自學(xué)生時(shí)代就開(kāi)始參與比賽，獲獎(jiǎng)超過(guò)百項(xiàng)。

在古學(xué)俊先生的影響之下，他的太太對(duì)教育工作亦有著一份熱情，她曾經(jīng)在其學(xué)校擔(dān)任義務(wù)秘書(shū)，不拿一分薪水，只為與丈夫共做教育事業(yè)。毫無(wú)疑問(wèn)，古學(xué)俊伉儷一份教育心，真是十分難得。

幾十年內(nèi)，在香港這個(gè)國(guó)際大都市，許多人都有各種選擇在，而秉承著對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)心，熱忱與堅(jiān)持，古學(xué)俊先生的命運(yùn)與教育緊緊相連，也在其中發(fā)揮光和熱，培育桃李成群，立下不悔之業(yè)。