工業(yè)工程專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)的思路

摘要：工業(yè)工程專業(yè)由于其涉及的知識面廣泛，對學(xué)生綜合素質(zhì)要求較高等特點(diǎn)，這就為專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)提出更高的要求，尤其是對于基于機(jī)械工程學(xué)科的工業(yè)工程專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)，如何能夠更好地發(fā)揮工科背景的教學(xué)優(yōu)勢，打造出具有鮮明特色的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊，成為團(tuán)隊建設(shè)的重要任務(wù)，本文以專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)的目標(biāo)和宗旨為切入點(diǎn)，通過對團(tuán)隊組織建設(shè)加以分析，提出了團(tuán)隊特色建設(shè)的具體要求，并在此基礎(chǔ)上論述了教學(xué)改革的必要性以及實施方法，以此推動具有工科背景的工業(yè)工程專業(yè)建設(shè)。

關(guān)鍵詞：工業(yè)工程；教學(xué)團(tuán)隊；特色建設(shè)；教學(xué)改革

教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)的目標(biāo)與宗旨

工業(yè)工程專業(yè)以培養(yǎng)本科層次應(yīng)用型人才的定位為基點(diǎn)，綜合自然科學(xué)、社會科學(xué)與人文科學(xué)三大領(lǐng)域中的工程技術(shù)學(xué)、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、人機(jī)工程學(xué)與市場學(xué)等學(xué)科，以滿足市場需求為目的、以就業(yè)為導(dǎo)向、以科學(xué)技術(shù)為手段、以培養(yǎng)模式創(chuàng)新為靈魂，是工程科技與管理科學(xué)、制造學(xué)與生產(chǎn)規(guī)劃的綜合性交叉學(xué)科。

工業(yè)工程專業(yè)應(yīng)充分結(jié)合地方普通本科高等院校的特點(diǎn)，更好的依托機(jī)械工程學(xué)科的學(xué)科優(yōu)勢，充分發(fā)揮機(jī)械背景專業(yè)特色本質(zhì)。以實現(xiàn)本專業(yè)優(yōu)勢互補(bǔ)的跨學(xué)科專業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，更好的服務(wù)于國家經(jīng)濟(jì)、科技、社會發(fā)展對高素質(zhì)人才的需求；實現(xiàn)工業(yè)工程專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)緊密結(jié)合國家經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的需要。

教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)思路與對策

教學(xué)團(tuán)隊的結(jié)構(gòu)建設(shè) 團(tuán)隊帶頭人應(yīng)具有較高的學(xué)術(shù)造詣和教學(xué)水平，對團(tuán)隊隊伍的成長能夠起到引領(lǐng)作用，在教改方面應(yīng)承擔(dān)校級以上優(yōu)秀課程建設(shè)，并主持和參與完成校級以上教學(xué)改革項目。在教學(xué)過程中，能不斷加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)、敬業(yè)、樂業(yè)，應(yīng)具有一定的工程實踐經(jīng)驗并能運(yùn)用到日常的教學(xué)當(dāng)中去。教學(xué)團(tuán)隊師資結(jié)構(gòu)應(yīng)緊緊圍繞工業(yè)工程方向，形成一支職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)位結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)及學(xué)緣結(jié)構(gòu)較為合理的團(tuán)隊，結(jié)合機(jī)械工程學(xué)科的特點(diǎn)應(yīng)具有1/3以上的雙師型教學(xué)團(tuán)隊成員。

教學(xué)團(tuán)隊的特色建設(shè) 第一，凝練具有特色的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊。教學(xué)團(tuán)隊依托機(jī)械工程學(xué)科，在建設(shè)工程中必須改革教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)手段，以專業(yè)所特有的面向市場范圍較寬的特點(diǎn)，積極參與工程類科研項目，逐步凝練出了以制造業(yè)就業(yè)為導(dǎo)向的教學(xué)理念，強(qiáng)化專業(yè)優(yōu)勢。運(yùn)用先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù)和豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，實行互動式、啟發(fā)式、案例式的教學(xué)方法，同時還因材施教、注重學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)。

第二，凝練具有特色的教學(xué)模式。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和提高應(yīng)用能力為目標(biāo)，進(jìn)行大膽地探索與實踐，形成以提高學(xué)生創(chuàng)新與實戰(zhàn)能力為核心的導(dǎo)師工作制和學(xué)生工作室相結(jié)合的特色專業(yè)人才培養(yǎng)模式。

立足學(xué)校特點(diǎn)，凝練專業(yè)特色 應(yīng)充分發(fā)揮機(jī)械工程的綜合學(xué)科背景與學(xué)科優(yōu)勢，依賴綜合學(xué)科已有的堅實辦學(xué)基礎(chǔ)，在課程設(shè)置中應(yīng)以工為主，并融合管理科學(xué)、社會學(xué)科和人文學(xué)科相關(guān)知識，以此進(jìn)一步提升和拓寬學(xué)生的綜合能力和就業(yè)渠道，打造出具有鮮明工科特點(diǎn)的工業(yè)工程專業(yè)特色。

教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)的改革措施 第一，樹立先進(jìn)、科學(xué)、合理的改革指導(dǎo)思想.基于機(jī)械工程學(xué)科的工業(yè)工程專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)應(yīng)緊緊圍繞學(xué)生強(qiáng)能力，重實踐，提水平的要求，為國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，因此，團(tuán)隊的建設(shè)也應(yīng)該適應(yīng)飛速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，應(yīng)不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，改革教學(xué)手段，對前沿專業(yè)知識和先進(jìn)教學(xué)理念進(jìn)行跟蹤和探索。

第二，依托和發(fā)揮機(jī)械工程專業(yè)學(xué)科的綜合學(xué)科優(yōu)勢。在團(tuán)隊建設(shè)中應(yīng)分析專業(yè)背景優(yōu)勢，通過不斷完善團(tuán)隊成員的知識結(jié)構(gòu)，提升團(tuán)隊成員的工程實踐能力，來進(jìn)一步凸現(xiàn)工業(yè)工程專業(yè)辦學(xué)特色，實現(xiàn)工業(yè)工程專業(yè)的相關(guān)理論知識與機(jī)械工程相關(guān)知識的有機(jī)融合，并以國家與地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展重點(diǎn)及經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)出立足本地，面向全國的高級應(yīng)用型人才。

第三，建立多層次實踐體系，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力。在大眾化人才培養(yǎng)思路上，以精英人才培養(yǎng)為導(dǎo)向，實現(xiàn)以教學(xué)團(tuán)隊成員為指導(dǎo)，以學(xué)生為主體，實施“以賽促能”的教學(xué)思路，鼓勵學(xué)生積極參加各類比賽，并在競賽中檢驗教學(xué)效果。形成以提高學(xué)生創(chuàng)新與實戰(zhàn)能力為核心的導(dǎo)師工作室和學(xué)生工作室相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。構(gòu)建校企合作平臺，校內(nèi)與校外結(jié)合，推動產(chǎn)學(xué)研有機(jī)結(jié)合。注重具有廣闊視野的工業(yè)工程人才培養(yǎng)體系建設(shè)與實踐，積極創(chuàng)新與改革教學(xué)方法。

第四，實驗教學(xué)和實踐性教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)。還應(yīng)依據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)來進(jìn)行實驗教學(xué)和實踐性教學(xué)安排，更新教學(xué)理念改革教學(xué)方法，構(gòu)建一整套完善的實踐教學(xué)體系，教學(xué)中更多引用企業(yè)實際運(yùn)營案例，并結(jié)合沙盤推演，進(jìn)一步提升實踐教學(xué)的針對性。

結(jié)束語

依托機(jī)械工程學(xué)科為背景的工業(yè)工程專業(yè)團(tuán)隊建設(shè)，應(yīng)根據(jù)專業(yè)要求不斷優(yōu)化團(tuán)隊結(jié)構(gòu)和運(yùn)行管理模式，以此打造出一支結(jié)構(gòu)合理、運(yùn)行高效、特色鮮明的教學(xué)團(tuán)隊；在團(tuán)隊建設(shè)的同時，還應(yīng)進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量、強(qiáng)化精品課程建設(shè)、以及人才培養(yǎng)模式的不斷創(chuàng)新。當(dāng)然，團(tuán)隊的建設(shè)應(yīng)緊跟學(xué)科前沿的發(fā)展，繼續(xù)加強(qiáng)新實驗技術(shù)應(yīng)用，及時更新實踐教學(xué)課題，加強(qiáng)課程內(nèi)容的協(xié)調(diào)和優(yōu)化，從而不斷提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

（作者單位：中原工學(xué)院機(jī)電學(xué)院）