誠信，我的班級“身份證”

【關(guān)鍵詞】誠信教育；核心價值觀；班主任

【中圖分類號】G621 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B 【文章編號】1005-6009（2017）87-0056-02

【作者簡介】1.孫佳，江蘇省無錫市査橋?qū)嶒炐W(xué)（江蘇無錫，214104）教師，一級教師，無錫市優(yōu)秀班主任；2.諸月芳，江蘇省無錫市査橋?qū)嶒炐W(xué)（江蘇無錫，214104）德育主任，高級教師，無錫市德育帶頭人。

一、教育背景

在學(xué)校，經(jīng)常會有學(xué)生不寫作業(yè)、考試作弊、喜歡說謊的現(xiàn)象出現(xiàn)。而四年級的小學(xué)生，正處于思想道德品質(zhì)養(yǎng)成的關(guān)鍵期，因此對其進(jìn)行以誠信為主題的教育是非常必要的。誠信，不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個公民應(yīng)該遵守的道德準(zhǔn)則，更是社會主義核心價值觀國家層面的要求。結(jié)合《少先隊活動課程指導(dǎo)綱要（試行）》四年級活動主題“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”中“學(xué)做誠實的好隊員”的要求，我組織并開設(shè)了此次主題為《誠信，我的班級“身份證”》的少先隊活動課。

二、教育目標(biāo)

1.讓少先隊員知曉誠信的內(nèi)涵，明白誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容，是一個人的道德基礎(chǔ)。

2.通過活動，讓少先隊員懂得學(xué)習(xí)、生活、工作中需要誠信，培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)。

三、活動準(zhǔn)備

1.指導(dǎo)少先隊員通過上網(wǎng)、采訪等形式搜集有關(guān)誠信方面的資料。

2.在班級里開展“誠信書吧”“誠信百寶箱”和“誠信傘”等活動。

3.指導(dǎo)少先隊員排練有關(guān)誠信的節(jié)目，準(zhǔn)備誠信方面的格言。

4.根據(jù)中隊誠信活動開展情況，評選班級“誠信之星”。

四、實施過程

（一）知誠信——核心價值觀我知道

1.熱身活動測誠信。

活動課上，主持人以“大風(fēng)吹”熱身游戲的形式給大家做了一個小測驗。

主持人：大風(fēng)吹，吹什么？

隊員們：吹課上認(rèn)真聽講，不做小動作的孩子；吹獨立完成作業(yè)，考試不作弊的孩子；吹在學(xué)習(xí)中能不懂就問的孩子；吹自習(xí)課上老師不在也不隨便講話的孩子；吹每天認(rèn)真做好值日工作的孩子；吹不在背后說同學(xué)壞話的孩子；吹做錯事能主動承認(rèn)的孩子；吹答應(yīng)別人的事能做到的孩子。

2.欣賞視頻知誠信。

播放第一小隊準(zhǔn)備的視頻——《曾子殺豬》，讓學(xué)生清楚地理解誠信的內(nèi)涵，那就是“言必信，行必果”，明白誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，所有人都應(yīng)該追求“誠信”。

【設(shè)計意圖】少先隊員們通過“大風(fēng)吹”熱身游戲?qū)⑵綍r學(xué)習(xí)、生活中應(yīng)該做到的和可能出現(xiàn)的不誠信行為真實地展現(xiàn)在學(xué)生面前，而隊員們通過對自己的一些行為進(jìn)行定位，實現(xiàn)自我反思、自我教育。隨后通過視頻欣賞，深化隊員們對誠信的認(rèn)知。

（二）展誠信——榜樣力量引我行

1.社會誠信師生看。

活動前，第二小隊通過網(wǎng)絡(luò)搜索到“無錫市三年級少先隊員王致遠(yuǎn)將撿到的1萬元現(xiàn)金交還失主”的故事，然后采用小品的方式，將這個故事呈現(xiàn)在全體少先隊員面前。同樣是小學(xué)生，同齡人的誠信事跡更能引起他們心靈上的震撼，讓他們以此為榜樣向誠信更進(jìn)一步。

2.班級誠信大家說。

第三小隊的隊員們帶領(lǐng)大家一起欣賞他們采集的照片，領(lǐng)略少先隊員們在“誠信書吧”“誠信百寶箱”“誠信傘”等以誠信為主題的教育活動中的表現(xiàn)。誠信書吧——是沒有管理員的，注重的是誠信。從最初的42本，到現(xiàn)在的87本，隊員們從未丟過任何書籍；誠信百寶箱——隊員們把無人認(rèn)領(lǐng)的文具都放在百寶箱里，大家每次借用后都能及時還回去，更沒有人將這些文具占為己有；誠信傘——幾個隊員把家里閑置的雨傘帶到教室里，在陰雨天時，沒有帶傘的隊員就可以借用，用完后還回就行，最初是4把，現(xiàn)在還是4把。

3.誠信少年人人夸。

活動前，經(jīng)過隊員們的推選，中隊首批“誠信之星”產(chǎn)生了?！罢\信之星”頒獎模擬中央電視臺“感動中國”年度人物頒獎典禮的形式，現(xiàn)場隆重而神圣，“誠信之星”們也因此產(chǎn)生一種自豪感。教師為“誠信之星”頒獎，并頒發(fā)誠信照和獎狀，獲獎隊員把照片貼到“誠信書吧”上。最后，主持人對他們進(jìn)行采訪，請他們談一談對“誠信”的理解。

【設(shè)計意圖】少先隊員們通過搜集身邊真實而平凡的故事，知道了在我們身邊有許多誠信事跡，有許多誠信少年，從而知道了要從自己做起，從身邊做起，從小事做起，努力做個誠實守信的社會小公民。

（三）議誠信——身邊現(xiàn)象大家辯

活動課上，我引導(dǎo)隊員們思考自己曾經(jīng)面臨過的誠信考驗，以及當(dāng)時所采取的行為。各小隊紛紛說往事、想點子、議行動。大家意識到：一個人不可能十全十美，總是在克服缺點、糾正錯誤的過程中進(jìn)步的。我們需要接受他人的幫助，就要聽得進(jìn)他人的意見，在知錯就改、越改越好的氛圍中健康成長。隊員們還把誠信與學(xué)校新的三年發(fā)展規(guī)劃結(jié)合起來，明確以創(chuàng)建“誠信魅力中隊”作為自己的奮斗目標(biāo)，并力爭在學(xué)習(xí)、生活中都能以“誠實守信”作為自己的行為準(zhǔn)則。最后，全體隊員合唱《誠信之歌》，時刻踐行社會主義核心價值觀。

【設(shè)計意圖】這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，旨在讓隊員們在一個月的誠信活動開展后能自我剖析、自我反省，少先隊員當(dāng)著全體師生的面講出自己曾經(jīng)的不誠信行為，本身就是一種自我教育，這是教育的最高境界，也達(dá)到了活動的目的，社會主義核心價值觀也就根植于少先隊員們的心中。

（四）踐誠信——“身份證”要隨身帶

中隊“誠信之星”出示設(shè)計好的“我的誠信身份證”模板，請全體隊員在背景音樂《誠信之歌》的歌聲中，制作屬于自己的“誠信身份證”，寫出“我的誠信約定”，如“言行一致”“借東西按時歸還”“考試不作弊”等，再將其懸掛在“誠信樹”上。隨即，隊員們在隊旗下進(jìn)行莊嚴(yán)宣誓，表達(dá)自己在今后學(xué)習(xí)及生活中踐行誠信、塑造“誠信”人生的承諾。最后，全體隊員唱響《牢記核心價值觀》。

【設(shè)計意圖】本環(huán)節(jié)運用實踐行動法，關(guān)注隊員主體的實踐體驗，將活動的落腳點聚焦在隊員的行為上，做到知行統(tǒng)一。

五、活動反思

實踐為基，及時激勵。實踐是少先隊活動的基本途徑，通過對在實踐活動中表現(xiàn)優(yōu)異的隊員授予“誠信之星”稱號，及時對隊員們進(jìn)行過程性激勵，激發(fā)隊員們參與活動的積極性。

思想引導(dǎo)，重在行動。輔導(dǎo)員引領(lǐng)隊員們學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀、理解誠信內(nèi)涵的同時，更要引導(dǎo)他們行動起來。通過設(shè)計貼近隊員生活的一系列中隊活動，讓社會主義核心價值觀的相關(guān)要求真正得到踐行。

持續(xù)發(fā)展，適時延伸。少先隊活動結(jié)束了，并不意味著對隊員的教育也結(jié)束了，還要將隊員們的這種教育進(jìn)行到底，使之形成一種良好的習(xí)慣。以誠信為主題的教育活動會在中隊持續(xù)進(jìn)行，“誠信之星”活動也將繼續(xù)進(jìn)行，從而提高隊員們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)?！?/p>