崔老師診室

崔清華

醫(yī)學(xué)碩士，醫(yī)學(xué)類高級(jí)職稱，山西省心理咨詢師協(xié)會(huì)首席常務(wù)理事，山西省網(wǎng)上家長學(xué)校講師，太原市未成年人心理健康輔導(dǎo)站萬柏林區(qū)分站站長，山西智慧源心理咨詢研究中心首席心理咨詢師，10年心理咨詢經(jīng)歷，長期從事未成年人心理能力提升的研究與探索。

Q

兒子4歲了。每天接送兒子入園離園時(shí)別的小朋友都會(huì)主動(dòng)地和老師問好，但是兒子有些膽怯，面對老師時(shí)不太敢說話，可平時(shí)和小朋友們玩耍交流都挺能說的。兒子還有一個(gè)讓我頭疼的習(xí)慣，他有時(shí)說不清或不知道該怎么說一些事情的時(shí)候，就會(huì)直接動(dòng)手，總是讓老師跟我“告狀”。我應(yīng)該如何做才能讓兒子學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、正常和人交流呢？

崔老師說

孩子不會(huì)表達(dá)不能著急，每個(gè)孩子的情況都不一樣。首先家長要接納孩子是與眾不同的，你要忽略他的問題，有意給他做正確的示范，大方地與老師、與別人打招呼，漸漸地孩子就會(huì)覺得與他人打招呼、說話都是小事，自然而然就學(xué)會(huì)了。動(dòng)作表達(dá)是人生來就會(huì)的，而語言交流正是幼兒期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。孩子的語言功能還沒發(fā)展健全時(shí)，就會(huì)用他熟悉的動(dòng)作來表達(dá)。這時(shí)我們應(yīng)耐心地給孩子做示范，如果孩子暫時(shí)做不到也不要批評指責(zé)他，學(xué)習(xí)的過程是需要鼓勵(lì)的，當(dāng)你能夠鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)時(shí)，相信你的孩子很快就學(xué)會(huì)了。

Q

我女兒現(xiàn)在3歲半，進(jìn)入小班也快一個(gè)學(xué)期了。在家里的時(shí)候很正常，和家人溝通玩耍都沒有問題，但到了幼兒園，不喝水，也不吃午點(diǎn)，要上廁所也不和老師說，尿褲子哭了老師才知道。每天中午也不愿意在幼兒園吃飯和午睡，我們只好每天中午接送，可仍然沒有什么好轉(zhuǎn)。幼兒園的老師也很照顧她，但她也只有在老師單獨(dú)和她聊天時(shí)才會(huì)和老師說話。我想問一下，孩子這樣我們要怎么做才能讓她像其他小朋友一樣更快更好地適應(yīng)幼兒園生活？

崔老師說

對于這種狀況，搞清原因才能有針對性的處理。幼兒入園一般在一周后就基本適應(yīng)了，也有需要兩周或者更長一點(diǎn)時(shí)間才能適應(yīng)的情況，但超過一個(gè)月的情況很少見。

入園適應(yīng)困難常見到的原因有兩類：

第一類比較多見，就是在家里由固定的人帶大，見的人不多，只有家里幾個(gè)人在時(shí)表現(xiàn)還可以，一出門就會(huì)粘著這幾個(gè)人不放，不敢和其他人在一起，膽小敏感。這類孩子，開始難以適應(yīng)，但假以時(shí)日就能慢慢適應(yīng)了。如果你家是這樣，首先家長應(yīng)從心底相信這只是暫時(shí)現(xiàn)象，在不遠(yuǎn)的將來一切都會(huì)好的，并且要讓孩子知道，去幼兒園是不能商量的，也是父母不會(huì)妥協(xié)的事。其次，家長與孩子在一起時(shí)可以用肢體語言多表達(dá)一下對孩子的愛，成人常與孩子分享今天又發(fā)現(xiàn)了什么有意思的人或事，潛移默化地引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)生活中的趣事。讓老師也多關(guān)注孩子。與孩子分離時(shí)大大方方，溫柔而堅(jiān)決地離開，別讓孩子感覺到成人不放心他。最后就是多帶孩子去不同的地方見不同的人，孩子去試了、努力了，只要有一點(diǎn)進(jìn)步也要及時(shí)鼓勵(lì)一下。慢慢地孩子就可以適應(yīng)幼兒園生活并愿意全天待在幼兒園了。

第二類就比較麻煩，就是孩子心理年齡和實(shí)際年齡不相符的情況，雖然生理年齡已經(jīng)3歲了，可實(shí)際生活能力卻不到3歲。而這樣的問題，父母平常應(yīng)該有所察覺，比如對于“你”“我”的概念，對生活中有些事情的理解都比同齡孩子慢半拍。在家生活是習(xí)慣了的，孩子有熟悉感，所以問題顯現(xiàn)的不明顯，一到幼兒園，跟不上其他孩子的步伐，孩子就會(huì)緊張甚至產(chǎn)生厭惡情緒。如果孩子是這一類情況，建議父母一方面加強(qiáng)對孩子心智的開發(fā)，另一方面延遲孩子入園、入學(xué)的時(shí)間以保證他在入園、入學(xué)后能夠適應(yīng)，跟上其他人的節(jié)奏。

Q

我的女兒快5歲了。幾個(gè)月前我們搬了新家，女兒也有了按照她的想法裝修的獨(dú)立臥室，趁此機(jī)會(huì)我們就想和女兒分房睡?？墒撬还馨滋齑饝?yīng)得多好，到晚上快睡覺的時(shí)候就會(huì)害怕，不愿意到她自己的房間去，甚至她都已經(jīng)在打瞌睡了也不愿意回她的房間睡覺。有時(shí)我和她爸爸會(huì)在我們的房間將她哄睡著后放到她的房間，可沒過一會(huì)兒，就會(huì)聽見她在房間里哭，我們只好一次次地安慰她，向她妥協(xié)。我們該怎么做才能讓她愿意在自己的房間睡覺呢？

崔老師說

女兒已5歲了，很多事情是可以說清楚的。她為什么不能一個(gè)人睡，是怕黑，還是想媽媽？所有的孩子晚上睡覺都怕黑，這一點(diǎn)父母要明白。要想讓孩子自己睡，父母得先激發(fā)她對自己房間的興趣，如在她的房間里安個(gè)漂亮的長明小夜燈，讓她愿意睡在自己房間里，也能保證她在晚上醒來看到媽媽不在身邊時(shí)能看清楚、不害怕。媽媽也可以陪她一起睡，習(xí)慣幾天后，晚上可以在她睡著后悄悄離開，第二天贊賞地告訴孩子:“寶貝太厲害了，昨晚一個(gè)人睡了兩個(gè)小時(shí)呢！”再獎(jiǎng)勵(lì)點(diǎn)小禮物，將這件事夸大化，告訴家里的其他人及外人并讓她聽到這些表揚(yáng)，這樣孩子自己就會(huì)有成就感，慢慢地她自己睡的時(shí)間會(huì)越來越長，最后完全不用陪了。記住，在孩子小有進(jìn)步時(shí)的及時(shí)表揚(yáng)是相當(dāng)重要的。