教育資源電視點播平臺的建設及應用

鐘守春++陳程++李荊鐘++陳佩

近年來，荊門市教育局與中國電信合作開發(fā)了荊門教育資源電視點播平臺。該平臺架構(gòu)在荊門教育IPTV平臺上，利用荊門教育IPTV傳輸網(wǎng)絡，為學生提供“微課點播，名師課堂”點播服務。目前，荊門教育資源電視點播平臺已經(jīng)覆蓋荊門市七個縣市區(qū)130多個學校用戶，400多個家庭用戶。依托該平臺，用戶可以收看各個頻道的網(wǎng)絡電視節(jié)目，還可以點播平臺上的教育教學資源，實現(xiàn)線上學習，瀏覽新聞資訊，接收通知公告。學校用戶還可以通過該終端參加視頻直播會議，上傳本校校本資源。市級、區(qū)縣級用戶可以通過該平臺發(fā)布本地教育資訊、通知公告，并召開本區(qū)域視頻直播會議。

構(gòu)建完整的教育生態(tài)系統(tǒng)

荊門教育資源電視點播平臺、荊門教育IPTV平臺、荊門教育遠程會議直播系統(tǒng)，是荊門教育重點打造的教育品牌。將這三個平臺進行整合，可構(gòu)建一個完整的教育生態(tài)系統(tǒng)，教師、學生可在這個統(tǒng)一的網(wǎng)絡平臺上辦公、娛樂和學習。

立足學生，構(gòu)建學習新模式。荊門教育資源電視點播平臺已經(jīng)打造成一個為學生和家長服務，特別是為偏遠地區(qū)農(nóng)村學生服務的教育資源平臺。該平臺可以為學生和家長提供豐富的課內(nèi)學習資源包及豐富多彩的課外學習資源。平臺上的資源包含學習課件、微課、教學游戲、名師課堂等內(nèi)容，這些內(nèi)容都是為學生量身打造，學生可以在家里的電視上，通過智能機頂盒和遙控器進行點播和學習。平臺擁有大量的與教材配套的微課，本地教師也結(jié)合自身的教學實際，制作部分微課進行補充。學生通過自主學習微課，可以提前對各知識點進行預習，也可以對教師的課堂教學進行復習鞏固，提高學生的學習成績和自主學習能力。

面向?qū)W校，拓展平臺新功能。荊門教育遠程視頻會議直播系統(tǒng)，采用專線網(wǎng)絡，連接荊門七個縣市區(qū)及8個市直學校，該專線網(wǎng)絡也是荊門教育城域網(wǎng)的主干網(wǎng)絡。該直播系統(tǒng)包含1個主會場，15個分會場。主會場設在荊門市電教館，分會場設在各縣市區(qū)教育局及市直學校會議室。主會場與分會場、分會場與分會場之間都可以實現(xiàn)遠程互動。各學校通過接入荊門教育IPTV平臺，不僅可以實現(xiàn)荊門教育資源電視點播，同時也可以通過該平臺接收直播會議視頻，收聽觀看直播會議內(nèi)容，提高辦公效率，降低會務成本。各地分會場與學校IPTV用戶終端也可以構(gòu)建本區(qū)域獨立的視頻直播平臺，實現(xiàn)本區(qū)域的遠程會議直播。利用該系統(tǒng)進行視頻會議，圖像流暢，聲音清晰，覆蓋面廣，高效便捷。

此外，荊門市將該平臺進行整合擴展，還可以方便地實現(xiàn)視頻直播、網(wǎng)絡教研、同步課堂和遠程培訓等功能。

視頻直播。教育行政部門以及各級學?？梢酝ㄟ^視頻直播功能，直播學校重大活動、文藝節(jié)目、教學公開課等，為學校、教師和學生提供一個展示才藝的平臺。

網(wǎng)絡教研。通過該平臺開展網(wǎng)絡教研活動，可以破除學?！皣鷫Α?，實現(xiàn)跨校之間的教學研究活動，擴寬教師視野，提高教研水平。荊門市海慧中學通過該平臺與荊門市楚天學校開展網(wǎng)絡教研活動，取得了非常好的效果。

同步課堂。荊門教育IPTV平臺在荊門市實驗小學及荊門市海慧中學建設了兩個同步課堂授課點。這兩個學校安排不同學科的優(yōu)秀教師定期進行開放授課，偏遠學校的老師也可以組織學生遠程同步上課。

遠程培訓。荊門市利用該平臺對教師進行信息技術、“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動、學籍管理等方面的培訓，不僅培訓范圍廣，參與教師多，而且節(jié)約了培訓成本。

這些功能的實現(xiàn)，為學校、教師、學生提供了一個展示自己的平臺，教師、學生都非常樂意在上面展示自己的風采。

服務家長，豐富客廳新文化。荊門教育IPTV平臺是中國電信為荊門教育專門打造了一個IPTV電視網(wǎng)絡平臺。利用該平臺，各用戶終端可接收網(wǎng)絡數(shù)字電視，收看中央電視臺各頻道直播節(jié)目、地方衛(wèi)視直播節(jié)目。

整合教育資源實現(xiàn)共享

荊門教育資源電視點播平臺的建設已經(jīng)初具規(guī)模，已經(jīng)接入學校達130多所，接入家庭達400多個，并正在迅速擴張。用戶評價良好，效果顯著，平臺上的資源正日益豐富和完善，目前擁有：微課點播資源包，主要是各學科重點難點微課教學視頻資源達200G；名師課堂教學點播資源包，包含各學科完整教學課堂實錄視頻資源達500G；電信免費提供的教學視頻資源包，學生可以根據(jù)需要進行實時點播學習，資源總量達2000小時時長；教師信息技術能力提升在線學習資源包，包含教師課件制作、信息技術整合教學設計等培訓視頻達500小時時長。

荊門教育資源電視點播平臺與荊門教育視頻直播系統(tǒng)成功整合，2016年10月份，荊門市利用該平臺成功召開了市級遠程視頻會議，整個會議過程不卡不頓，圖像流暢，聲音清晰，效果良好。主會場與各分會場、各分會場與各分會場之間可以很便捷的實現(xiàn)遠程互動。

圍繞荊門教育資源點播平臺與荊門教育IPTV平臺的應用，荊門市電教館申報的教育信息化“十三五”專項課題《荊門教育IPTV平臺建設與應用研究》已經(jīng)正式立項，并成為湖北省電化教育館及湖北省教育科學研究院“十三五”重點課題項目。目前這些研究內(nèi)容已經(jīng)取得了豐碩的成果，平臺上的資源日益豐富，網(wǎng)絡培訓、網(wǎng)絡教研效果良好，視頻會議直播廣泛應用并發(fā)揮功效。

該平臺的建設還具有廣泛的社會效益。荊門市教育局利用該平臺，召開視頻直播會議，減少了會務成本，提高了辦公效率。荊門市電教館利用該平臺進行了“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動技術培訓，有力推進了荊門市“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動的開展。各地各校利用該平臺進行遠程教研，提升了荊門市教學研究水平。

經(jīng)驗與啟示

引入社會資源，助力教育發(fā)展。荊門教育資源電視點播平臺建設初期，就與中國電信荊門分公司積極接洽，爭取電信公司在技術及經(jīng)費上的大力支持，共同設計和打造了荊門教育資源電視點播平臺、荊門教育IPTV平臺、荊門教育遠程會議直播系統(tǒng)等三套平臺。

整合各類平臺，提升服務功效。荊門教育資源電視點播平臺與荊門教育IPTV平臺、荊門教育視頻會議直播系統(tǒng)進行三方整合，使用統(tǒng)一的網(wǎng)絡傳輸鏈路，提高各平臺效益。這三方的整合，可以實現(xiàn)高清視頻會議直播，確保畫面流暢，聲音清晰，還可以開展網(wǎng)絡教研、同步課堂等其它服務功能。

另外，荊門教育資源電視點播平臺還與荊門教育云平臺進行資源整合，將荊門教育云平臺上的教育資源共享到荊門教育資源點播平臺上，豐富點播資源。

多方共同參與，實現(xiàn)共建共享。在運維機制上，探索出一種政企合作運維的創(chuàng)新模式。各地教育部門與電信公司進行合作，共同管理和維護該平臺的正常運行。各縣市區(qū)電教館技術員、市直學校網(wǎng)管員負責各用戶終端技術維護和應用指導，中國電信公司負責平臺和網(wǎng)絡維護，保證平臺正常運行。

在資源建設方面，該平臺上的資源建設采用了企業(yè)與教育部門合作，共建共享。中國電信免費提供各學科課件、學件、名師課堂等資源。市教育局也申請了專項經(jīng)費，購買了部分配套資源。平臺上的資源屬于中國電信和市教育局共同享有。

各地各校教師也參與了資源的建設。上傳優(yōu)秀課件、微課等各類教育資源，形成校本資源，不斷豐富本地教育教學點播資源。目前上傳的本地視頻資源總量達到2000多小時時長，微課數(shù)量達400多節(jié)，優(yōu)秀課堂實錄達200多節(jié)，優(yōu)秀課件達1000多件。平臺上的資源得到了廣大學生、教師和家長的積極認可。接入該平臺的學校和家庭，每天使用的時間達到1至2個小時，提高了學生的學習成績，提升了本地教學質(zhì)量。

借力科研課題，促進應用推廣。通過開展科研課題，可以極大的提高學校和教師的參與面，促進應用成果的推廣。借助參與課題實驗的教師，在學校和家長中進行宣傳和推廣，更有說服力。參與該平臺應用研究課題的學校，其學生家庭覆蓋面要遠遠高于其它學校。

（作者單位：荊門市電化教育館）

（責任編輯 徐世兵）