系好第一粒紐扣，播下文明的種子

文│楊保年

系好第一粒紐扣，播下文明的種子

文│楊保年

當(dāng)前教育界最火爆的“熱詞”是“學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”，被稱為課程改革的“關(guān)鍵”、新課標(biāo)的“源頭”、中高考評價的“風(fēng)向標(biāo)”。

正式發(fā)布的“中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)” 共分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與三個方面，綜合表現(xiàn)為人文底蘊、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)，具體又分為了18個要點。在這么多要點當(dāng)中，學(xué)校教育尤其是基礎(chǔ)教育，到底如何落實，首要落實哪些核心素養(yǎng)，成了學(xué)校面臨的重要課題。

近日觀看《人民檢察官》這部電視劇，檢察官方大慶有段話很是精彩，他說：在一個瓶子里先裝上石塊，然后還能在瓶子里裝上許多細(xì)沙，甚至還能再倒些水進去；反過來，如果在瓶子里先裝滿細(xì)沙的話就不可能再裝石塊。由此類比，一個人，首先應(yīng)該“裝”的是能影響人一輩子的、決定個人發(fā)展方向與可能的理想、人格、信念、世界觀，其次才是操作層面的方式、方法、知識、技能等。

由此我想到，凡事總有一定的步驟及方法，按教育規(guī)律辦事是教育部門和每個教育工作者都應(yīng)該遵守的行事準(zhǔn)則，在步驟上錯了，本末倒置了，就違背了教育規(guī)律，勢必是事倍功半的。

在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的實踐中，做基礎(chǔ)教育工作尤其是小學(xué)教育，思想道德教育應(yīng)該是最根本、最基礎(chǔ)的工作。創(chuàng)建文明校園，社會主義核心價值觀教育及思想道德建設(shè)應(yīng)是重中之重。這是抓根本的大事。首先培養(yǎng)孩子們的民主、文明、公正、法治、愛國、誠信、友善等意識，這是人生的“第一粒紐扣”，這就相當(dāng)于“裝在瓶子里的大石塊”，學(xué)會做人是終身發(fā)展的基礎(chǔ)，是決定人生發(fā)展方向的大事，是耽誤不得的事，是不可以“補課”的事。

中國改革開放之初，人才匱乏是亟待解決的問題，由此引發(fā)了全社會對教育的高度重視，卻一不小心又帶來了“應(yīng)試教育”的弊端，學(xué)校過度地注重分?jǐn)?shù)，升學(xué)率成為衡量學(xué)校的唯一標(biāo)準(zhǔn)，分?jǐn)?shù)成為學(xué)生的“命根子”。多年來單純追求分?jǐn)?shù)的狹隘教育觀也引發(fā)了諸多的社會問題，人才質(zhì)量大打折扣。進入新世紀(jì)，學(xué)校廣泛實施素質(zhì)教育，全社會的人才觀、價值觀趨于科學(xué)化，然而在工作實踐中，仍然有諸多的不適應(yīng)，對學(xué)生、對老師、對學(xué)校的評價標(biāo)準(zhǔn)仍受學(xué)校教育本身固有的“長周期”的規(guī)律影響，評價片面，有失偏頗。對此，教育同仁們感觸良多。

盡管如此，我們石家莊市井陘礦區(qū)第一小學(xué)仍不忘初心，不改初衷，不曾懈怠，積極推進學(xué)校文明建設(shè)，堅持 “為學(xué)生終生發(fā)展奠基，為教師幸福生活導(dǎo)航”的校訓(xùn)，從內(nèi)涵提質(zhì)、加快發(fā)展等層面深入開展德育活動，真正做到為學(xué)生打好底色，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。尤其在價值觀的踐行過程中從細(xì)處做起，從小事做起，從孩子們的身邊做起，使社會主義核心價值觀真正根植于心，外顯于行。

精細(xì)化管理為文明保駕護航

在“文明創(chuàng)建”中，我校力求在嚴(yán)、細(xì)、實上下工夫，打造一支育人理念新、服務(wù)意識強、業(yè)務(wù)素質(zhì)精的班主任隊伍，充分發(fā)揮班主任的職能，形成以學(xué)校為中心、以班主任為核心的教育合力，加強學(xué)生的德育教育和文明禮儀教育；把《一日常規(guī)歌》貫穿始終，以營造“輕聲慢步，文明行動”不影響別人的樓道氛圍為重點；充分發(fā)揮少年先鋒崗的作用，對課間進行常規(guī)管理及檢查考核，實行日檢查、周評比，堅持做好學(xué)生日常行為規(guī)范教育及習(xí)慣養(yǎng)成教育；建立表揚制度，對學(xué)生中的好人好事、拾金不昧、比賽獲獎等及時表揚，以促進學(xué)生進步，強化教育效果。

豐富的活動滲透文明教育

學(xué)校把各項活動和踐行社會主義核心價值觀結(jié)合起來，組織開展了豐富多彩的校園文化活動，提升學(xué)生思想情操和情感素養(yǎng)，營造出濃濃的校園文化氛圍。一是以“奮發(fā)向上、崇德向善”為主題的讀書教育活動，評選“最佳美德少年”“最佳作品”，幫助學(xué)生樹立奮發(fā)向上、崇德向善的價值理念；二是“唱響五月，放飛夢想”主題歌詠比賽，各中隊以不同的形式展示各自的風(fēng)采，把少年夢和中國夢有機地結(jié)合在一起，激發(fā)孩子的美麗夢想，培育和踐行社會主義核心價值觀；三是“社會資源進課堂”的教育實踐活動，邀請社會上各行各業(yè)的先進個人，走進課堂，為孩子們從不同角度解讀價值觀的內(nèi)涵；四是不同主題的隊會活動，“學(xué)雷鋒”“清明祭英烈”“向勞動者致敬”“奧運精神伴我成長”“孝老愛親”“參觀家鄉(xiāng)首屆非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展”等等，這些都悄無聲息地在孩子們心中埋下一粒文明的“種子”。

多彩的社團助力學(xué)生的成長

經(jīng)過幾年的努力，學(xué)生社團由最初的幾個發(fā)展到了現(xiàn)在的28個，師生校園啦啦操、拉花操、空竹、武術(shù)、竹竿舞、珠心算、硬筆書法、舞蹈、機器人、籃球、口風(fēng)琴、葫蘆絲、經(jīng)典誦讀等社團活動由最初的興趣小組，發(fā)展到現(xiàn)在有模有樣的社團，并向課程化發(fā)展。這些社團活動豐富了學(xué)生的課余生活，豐富了學(xué)生的精神世界，豐富了學(xué)生的成長經(jīng)歷。

陽光體育運動強健學(xué)生體魄

多年來，我們始終重視學(xué)生的體育鍛煉，關(guān)注學(xué)生的身體健康，大力普及和推廣傳統(tǒng)體育項目，以傳統(tǒng)文化為依托，以體育、藝術(shù)為主線的校園文化正在逐步形成。學(xué)校配備各類體育器材，確保學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間，并積極探索體育工作新途徑，培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉身體的習(xí)慣。我校在全區(qū)運動會、籃球賽、乒乓球比賽等體育賽事中多次獲第一名的好成績。2014年我校獲體育傳統(tǒng)項目學(xué)校殊榮。

大愛精神浸潤學(xué)生的心靈

學(xué)校關(guān)注校園里的弱勢群體，針對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生開展“讓我們一起來拉他一把”活動，幫助他們重拾信心；對有不良行為的學(xué)生，開展“我進步我光榮”活動，幫助他們盡快改掉陋習(xí)；對身患重病的學(xué)生積極組織全校師生捐款，通過各種幫扶活動，溫暖孩子稚嫩的心靈，讓學(xué)生受到關(guān)愛生命的教育。

心理健康教育促學(xué)生快樂成長

事實證明，一些不文明的舉止都與心理活動有關(guān)。我校安排了隔周上一次心理活動課，對學(xué)生進行團體輔導(dǎo)，解決學(xué)生在集體生活中的困惑；開辟心理咨詢室，校長牽頭參與心理熱線的咨詢工作，利用周六、日開通心理熱線，建立心理咨詢檔案，熱情、負(fù)責(zé)地接待需要心理咨詢的學(xué)生，盡可能地幫助他們解決心理問題。到目前為止，心理咨詢熱線共接受電話咨詢、面詢30余例，咨詢時間達到2000分鐘以上，贏得家長及社會的認(rèn)可?！?.19”洪水災(zāi)害發(fā)生后多次派出心理咨詢教師對受災(zāi)嚴(yán)重的村民進行心理疏導(dǎo)，有力推進了災(zāi)后重建工作。

“文明銀行”助推好習(xí)慣養(yǎng)成

2016年初，校少先大隊部開設(shè)了“紅領(lǐng)巾文明銀行”，利用卡瑪幣將文明教育活動化。學(xué)生平時諸如見到紙屑彎彎腰，碰到小草抬抬腳，遇到弱小伸伸手等這些細(xì)小的行為得到認(rèn)可后以卡瑪幣的形式存入“紅領(lǐng)巾文明銀行”，并為各中隊增添卡瑪幣，期末累計卡瑪幣的數(shù)量作為“文明班級”“文明個人”的評選依據(jù)?？ì攷诺氖褂眉仍鰪娏税嗉壍膱F隊精神，又養(yǎng)成了孩子們文明的行為舉止，更重要的是讓孩子們明白“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的道理。

養(yǎng)小德才能成大德，養(yǎng)大德方可成大業(yè)。學(xué)校始終把“為學(xué)生終生發(fā)展奠基”作為學(xué)校教育最根本的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹立“我就是第一小學(xué)，我就是井陘礦區(qū)，我就是文明使者”的意識，盡心竭力幫每一個孩子系好人生第一粒紐扣，在每一個孩子心中播下文明的種子，為他們獲得成功生活、適應(yīng)個人終生發(fā)展和社會發(fā)展必需的素養(yǎng)打好基礎(chǔ)，讓每一個孩子們的人生都絢爛如花！