體育游戲在高中田徑教學(xué)中的應(yīng)用

葉楓

【摘要】近年來，隨著我國(guó)體育事業(yè)飛速發(fā)展，我國(guó)對(duì)體育教學(xué)改革越來越重視，并且探索了一系列的體育教學(xué)方法，其中體育游戲教學(xué)法在田徑教學(xué)當(dāng)中越來越受到歡迎。文章結(jié)合實(shí)際，闡述了體育田徑教學(xué)及體育游戲的特點(diǎn)，對(duì)體育游戲教學(xué)法在田徑教學(xué)中的意義及可行性進(jìn)行了分析，最后就體育游戲教學(xué)法在高中田徑教學(xué)中的應(yīng)用策略進(jìn)行探究，希望能夠?yàn)樘飶浇虒W(xué)及改革提供借鑒。

【關(guān)鍵詞】田徑教學(xué) 體育游戲教學(xué) 積極性 參與性 教學(xué)策略

【中圖分類號(hào)】G633.96 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）35-0241-02

在新的教學(xué)背景下，更加提倡素質(zhì)教育，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，因?yàn)閷W(xué)生只有具備了學(xué)習(xí)能力，并在積極的學(xué)習(xí)興趣的引導(dǎo)下才能更加積極主動(dòng)地配合學(xué)科教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。田徑運(yùn)動(dòng)教學(xué)在中學(xué)體育課程中占重要地位，它是以跑、跳、投為基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的教學(xué)，能夠使學(xué)生掌握體育知識(shí)的同時(shí)，也增強(qiáng)自身身體素質(zhì)。但近年來，在中學(xué)田徑課中，學(xué)生對(duì)田徑項(xiàng)目學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性受到了一定的制約，很難達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。對(duì)此，我們提出了體育游戲教學(xué)。

一、體育田徑教學(xué)及體育游戲教學(xué)法特點(diǎn)分析

技術(shù)教學(xué)在田徑教學(xué)中是最重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，只有把技術(shù)練習(xí)好了，才能保證成績(jī)的提高，從而更好地發(fā)展運(yùn)動(dòng)素質(zhì)，提高健康水平。但技術(shù)學(xué)習(xí)是一個(gè)過程，在技術(shù)形成階段，離不開反復(fù)的練習(xí)，在一定的范圍內(nèi)，練習(xí)次數(shù)與技術(shù)的提高是成正比的。但反復(fù)的練習(xí)會(huì)使一部分學(xué)生產(chǎn)生枯燥感，影響學(xué)習(xí)效果，并且隨著深入的學(xué)習(xí)和難度的加大，卻挫傷了一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣。體育游戲教學(xué)是建立在現(xiàn)代教育基礎(chǔ)上的創(chuàng)新教學(xué)模式，具有自主性，其重視學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中興趣培養(yǎng)，積極參與，快樂學(xué)習(xí)，能夠提高學(xué)生的積極性和參與性。把體育游戲教學(xué)引入到田徑技術(shù)教學(xué)中，應(yīng)用于田徑技術(shù)教學(xué)，能創(chuàng)新田徑技術(shù)教學(xué)。在體育技術(shù)教學(xué)當(dāng)中運(yùn)用體育游戲教學(xué)方法就是運(yùn)用體育游戲來進(jìn)行教學(xué)，不論是活動(dòng)性還是競(jìng)技性體育游戲，都具有3個(gè)特點(diǎn)，那就是目的性、教育性和多樣性。在體育教學(xué)過程中，學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)的范圍很廣泛，可以進(jìn)行的體育游戲也多種多樣。教師在組織學(xué)生進(jìn)行體育游戲過程中要注意以教材為基礎(chǔ)，體現(xiàn)體育的教育性，且具有一定的目的性，在選擇體育游戲時(shí)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)來選擇組織，而不是盲目進(jìn)行。

二、體育游戲在田徑教學(xué)中應(yīng)用的意義

（一）體育游戲能夠有效提高田徑教學(xué)的質(zhì)量

體育游戲是建立在現(xiàn)代教育基礎(chǔ)上的創(chuàng)新教學(xué)模式，其重視學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中興趣培養(yǎng)，積極參與，快樂學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的積極性和參與性。通過體育游戲教學(xué)能夠?qū)⑻飶浇虒W(xué)過程中涉及到體育知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能整個(gè)貫穿起來，學(xué)生在游戲的過程中能夠輕松掌握田徑運(yùn)動(dòng)方面的基本理論知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，加深對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的理解，還能增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而使得整個(gè)田徑教學(xué)質(zhì)量得到本質(zhì)提升。具體來說在教學(xué)質(zhì)量方面的作用主要體現(xiàn)在3點(diǎn)：一是在準(zhǔn)備活動(dòng)中采用體育游戲教學(xué)能夠迅速調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和加強(qiáng)熱身效果。通過體育游戲，學(xué)生的中樞神經(jīng)能夠快速興奮起來，從而帶動(dòng)身體其他部位和肌肉進(jìn)入運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這樣能夠有效地加快學(xué)生熱身的速度，提升熱身的效果，從而減少學(xué)生在正式運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生受傷的可能性。二是在正式田徑課程中運(yùn)用體育游戲教學(xué)能夠有效激活學(xué)生的發(fā)散思維，激活學(xué)生的大腦，從而使學(xué)生能夠更快地理解教師講解的相關(guān)內(nèi)容，并且集中學(xué)生的注意力，提高講課的效率。三是在進(jìn)行田徑訓(xùn)練過程中運(yùn)用體育游戲教學(xué)則能夠提升學(xué)生的田徑技能水平，并且通過游戲還能夠緩解學(xué)生在訓(xùn)練過程中的疲勞，加快學(xué)生體力和精力的恢復(fù)，讓學(xué)生愛上田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，使田徑訓(xùn)練取得事半功倍的效果。

（二）體育游戲能夠培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

愛因斯坦曾經(jīng)說過，"興趣是最好的老師".美國(guó)心理學(xué)家布魯納也認(rèn)為，最好的學(xué)習(xí)動(dòng)力是對(duì)所學(xué)的材料有內(nèi)在的興趣.只有培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生才能真正投入到田徑運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練當(dāng)中，田徑教學(xué)才能起到應(yīng)有的作用。而體育游戲教學(xué)方法在田徑教學(xué)中的運(yùn)用則能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，讓學(xué)生全情投入到田徑學(xué)習(xí)和訓(xùn)練當(dāng)中。游戲教學(xué)法中教師通過各種有趣的體育游戲來向?qū)W生講授田徑運(yùn)動(dòng)的各項(xiàng)知識(shí)，學(xué)生在輕松愉快的氛圍中積極參與到整個(gè)課程教學(xué)中，學(xué)習(xí)興趣被極大地調(diào)動(dòng)起來，從傳統(tǒng)被動(dòng)接受田徑訓(xùn)練轉(zhuǎn)為主動(dòng)參與和學(xué)習(xí)田徑知識(shí)和訓(xùn)練，由此可見，體育游戲教學(xué)能夠?qū)W(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動(dòng)學(xué)習(xí)，這是其他教學(xué)方法所不具備的作用，對(duì)于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練效率具有重要作用。學(xué)生在輕松的游戲當(dāng)中體會(huì)到田徑運(yùn)動(dòng)的樂趣，這樣就會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)和拓展有關(guān)田徑方面的知識(shí)，而且參加田徑訓(xùn)練也會(huì)更加積極，這對(duì)于提升學(xué)生的田徑訓(xùn)練效果也非常有價(jià)值。

（三）體育游戲教能促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展

在體育田徑教學(xué)中采用體育游戲教學(xué)法，不僅能夠鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，還能夠讓高中生積極地參與到學(xué)習(xí)中來，在游戲和學(xué)習(xí)中體驗(yàn)競(jìng)爭(zhēng)與合作、失敗與成功，鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)思想品質(zhì)。在游戲過程中，教師通常需要將學(xué)生分為幾個(gè)組來進(jìn)行游戲和比賽，而學(xué)生所在的小組要想取得游戲的勝利就需要組員團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同來完成游戲任務(wù)。在這一個(gè)過程中，學(xué)生不僅要提升自己的田徑能力來提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)力，而且還要學(xué)會(huì)和別人合作，共同協(xié)作來完成一項(xiàng)任務(wù)，這個(gè)過程不僅鍛煉了學(xué)生的意志，而且還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)精神，這對(duì)他們今后的人生發(fā)展都是非常有作用的。再者，體育游戲往往具有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)性，高中的學(xué)生正是青春好勝的時(shí)候，為了取得游戲的勝利，學(xué)生們不僅要嚴(yán)格遵守游戲的規(guī)則，而且還要克服種種困難最終完成游戲。而這個(gè)過程中，學(xué)生的意志得到了鍛煉，對(duì)于培養(yǎng)他們堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神和品質(zhì)具有非常重要的作用。

三、體育游戲在田徑教學(xué)中運(yùn)用的可行性

體育游戲教學(xué)法是很好的教學(xué)方式，它可以使學(xué)生的注意力得到集中，并能激發(fā)學(xué)生課堂參與的積極性。目前，體育游戲教學(xué)法在各個(gè)學(xué)科教學(xué)中都得到了廣泛應(yīng)用，在小學(xué)和中學(xué)階段的教育中也得到了很好的反響，說明體育游戲教學(xué)法在學(xué)科教學(xué)中是可以實(shí)行的，在田徑教學(xué)中運(yùn)用游戲教學(xué)法也是非常適合的，主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面。

（一）體育游戲非常符合高中學(xué)生的身心特點(diǎn)，適合在田徑教學(xué)中推廣

高中的學(xué)生正值年輕、充滿活力的時(shí)期，有充沛的精力和體力，對(duì)于自己喜愛的事情投入精力大，且完成度高，因而進(jìn)行田徑訓(xùn)練是非常適合的。但傳統(tǒng)的田徑教學(xué)由于教學(xué)方法比較單一，訓(xùn)練枯燥難熬，使很多學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了抵觸情緒，降低了學(xué)習(xí)熱情。而體育游戲教學(xué)方法則能夠有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)熱情，非常適合高校中田徑教學(xué)和訓(xùn)練。

（二）體育游戲非常符合田徑教學(xué)的特點(diǎn)

田徑學(xué)習(xí)不僅要學(xué)習(xí)理論知識(shí)而且還要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練來提升身體素質(zhì)和技能水平，但訓(xùn)練是非常辛苦和枯燥的，很多學(xué)生在訓(xùn)練中因?yàn)閳?jiān)持不下去而影響了田徑運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練質(zhì)量。而體育游戲教學(xué)法則能夠?qū)⒖菰锏挠?xùn)練轉(zhuǎn)變成游戲競(jìng)爭(zhēng)類的訓(xùn)練，學(xué)生在游戲中能夠更快地掌握田徑運(yùn)動(dòng)的技能要領(lǐng)，且體育游戲教學(xué)還能夠有效提升田徑教學(xué)的紀(jì)律性和組織性，非常符合田徑教學(xué)所要求的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因而應(yīng)該在田徑訓(xùn)練中運(yùn)用游戲教學(xué)。

四、體育游戲在高中田徑教學(xué)中應(yīng)用的策略分析

（一）教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該在符合田徑教學(xué)要求基礎(chǔ)上追求多樣性

豐富多樣的體育游戲能夠持續(xù)刺激學(xué)生的腦神經(jīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，這就要求教師在游戲的選擇上要追求多樣性。由于高中生的心理、生理相對(duì)成熟，教師在選擇游戲時(shí)可以傾向于一些智力類與競(jìng)技類的游戲。在參與游戲的過程中，一方面可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，另一方面也可以開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，實(shí)現(xiàn)體教結(jié)合的目標(biāo)。教師在平時(shí)要注重游戲的積累與分類，不斷創(chuàng)新出適合高中生特點(diǎn)的游戲。

（二）體育游戲安排要符合科學(xué)性原則

體育游戲的設(shè)置安排要本著科學(xué)性的原則，游戲的選擇要有著一定的教育意義，在游戲的設(shè)置環(huán)節(jié)上要符合體育的規(guī)則。游戲的設(shè)計(jì)安排要遵循教學(xué)規(guī)則，符合循序漸進(jìn)、因材施教的原則。田徑教學(xué)中的游戲既要突出趣味性，也要突出教育性，將游戲融入到教學(xué)中來，促進(jìn)田徑教學(xué)的開展，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，體會(huì)到體育教學(xué)帶來樂趣。

五、結(jié)語

綜上所述，體育游戲教學(xué)法寓教于樂，推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新，在學(xué)科教學(xué)中是可以實(shí)行的，在田徑教學(xué)中運(yùn)用體育游戲教學(xué)法也是非常適合的。體育教師要善于利用體育教學(xué)課堂，在符合田徑教學(xué)要求基礎(chǔ)上，圍繞學(xué)生的心理需求，本著科學(xué)性的原則運(yùn)用體育游戲教學(xué)法，注重游戲內(nèi)容安排的合理性及作用的發(fā)揮，追求多樣性，以通過體育游戲教學(xué)法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在快樂中掌握更多的體育知識(shí)的同時(shí)，也增強(qiáng)自身體質(zhì)，達(dá)到教學(xué)要求。

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