張曉晨
摘 要:審美感受是一種非常特殊的心理狀態(tài),一般是在審美過程中產(chǎn)生的感覺。我們在生活中會因為很多事物而產(chǎn)生相應的審美感受,比如文學欣賞、書畫欣賞或者影片觀賞。由于欣賞的藝術(shù)形式不同,也就是產(chǎn)生不一樣的審美感受。文學欣賞是讀者對文學作品的藝術(shù)形象進行感受、體驗、想象和思考,從而領(lǐng)會作品的思想意義,獲得享受美的精神活動。[1]本文就文學欣賞中的審美感受進行研究和探討。
關(guān)鍵詞:文學欣賞;審美感受;心理狀態(tài)
[中圖分類號]:I206 [文獻標識碼]:A
[文章編號]:1002-2139(2016)-35-0-01
前言:
我國是一個文學積淀十分深厚的國家,有史以來中華民族的先人們就為我們留下了無數(shù)的優(yōu)秀文學作品。在對這些作品的欣賞中,我們可以感受到不同的審美體驗。有的會讓我們感受到文化知識的提升,有的會讓我們感受到思想精神的凝練,還有的會讓我們增加對人生的感悟??傊?,在文學欣賞中,我們一定會體會到屬于自己的那份審美感受。
一、文學欣賞中的愉悅感受
1、知識增長的愉悅
一部好的文學作品之中會蘊含很多的文化知識,在文學欣賞的同時,我們就會自然而然的接受這些文化知識,并轉(zhuǎn)化成自己的知識儲備。在這一過程中,我們就會因為知識增長產(chǎn)生愉悅的審美感受。
2、解決困惑的愉悅
我們在現(xiàn)實生活中,經(jīng)常會遇到很多的瑣事困惑,可能在固定的生活環(huán)境中很難去找到解決的答案。但是在文學欣賞時,我們就很可能會在文學作品中碰到與自己經(jīng)歷相似的情節(jié),讓自己獲得自己想要的答案,在這一過程中我們就會收獲困惑解決時的愉悅。
3、心靈升華的愉悅
文學作品本身是帶有作者強烈的創(chuàng)作思想和對人生閱歷的總結(jié),所以很多時候,它可以帶給我們更多心靈上的滋養(yǎng)。在文學欣賞過程中,我們會通過作者的思維去汲取他們對于生活的感悟,讓自己的心靈在更多的正能量中獲得更好的升華,在升華的同時也會帶給我們不一樣的愉悅感受。[2]
二、文學欣賞中的思考感受
1、對于知識積淀的思考
在不斷的文學欣賞中,我們也會不斷的積累文化知識。隨著積累的增多,我們就會在知識沉淀中獲得對知識的思考。因為知識是具有共通性和關(guān)聯(lián)性的,更多的知識必然伴隨著更多的思考,這也是文學欣賞帶給我們的非常直觀的審美感受。比如,我們在大量閱讀明朝歷史類的文學作品時,就會對唐朝那一時期的歷史有更多的知識積淀,就會去不自主的思考為什么唐朝的興衰會沿著特定的歷史曲線,亦或是為什么唐朝在我國歷代封建王朝中會具有不一樣的地位,這都是長期的知識積淀產(chǎn)生的思考。
2、對于現(xiàn)實生活的思考
很多人不滿足于自己現(xiàn)實的生活,或者對自己現(xiàn)實的生活充滿了悲觀和絕望。但是,在很多文學作品中,都會用勵志的故事告訴我們現(xiàn)實中的挫折并不可怕,也不是不能克服的。通過對文學作品的欣賞,引發(fā)了我們對自己現(xiàn)實生活的思考,也在一定程度上為我們的生活提供了方向。
3、對于人生目標的思考
每個人的人生都應該有一個屬于自己的人生目標,但是很多人,卻因為對未來的迷茫而缺少人生目標。在文學作品的欣賞中,我們就會被書中的人物所吸引,去欣賞或者崇拜英雄人物的行為,會因此引發(fā)自己對人生目標的尋找。很多人也會在文學欣賞中,喜歡英雄、了解英雄、學習英雄,以此來確定自己的人生目標。這也就是我們常說的因為一本書改變了一個人。
三、文學欣賞中的交流感受
1、與作者的精神交流
一次真正帶的文學欣賞過程,就是重走作者寫作歷程的過程。在閱讀作品的同時,我們就會同作者建立起一種特殊的精神交流。這不僅僅是單純的作者對讀者的講述,也是讀者在疑問和不解后,通過后面的章節(jié)獲得作者解答的交流。這種交流必然是雙向的,也肯定是非常直接并帶有個人特點的。
2、與讀友的直接交流
一本書可以搭建起一個情感的橋梁。大家在閱讀完同一本書之后,就很容易通過這本書建立與其他讀友的溝通橋梁。大家可以將自己對這本書的理解、對某個人物或者情節(jié)的理解進行溝通和交流,并因此而產(chǎn)生彼此的共鳴和認同,獲得更多的文學欣賞體驗。
3、與自己的內(nèi)在交流
文學欣賞本身不僅僅是一個自我提高的途徑,更是一個自我審視的方法。我們在文學欣賞的時候,就會將自己帶入作品中,隨著故事的發(fā)展自己也在成長。在我們閱讀完整部作品時,那個書中成長的自己就會給現(xiàn)實中的自己一個讀后的感情和反饋,我們就會在自己腦海中進行自我的內(nèi)在交流。這樣的交流不僅是對自身思維方式的解讀和探索,也是對自己的剖析和研究。
結(jié)論:
文學欣賞是一個對我們個人而言非常重要的提升方式,對于自身整體素質(zhì)的提升具有舉足輕重的作用。在文學欣賞過程中,我們不能只看情節(jié),要從不同的角度去體會其內(nèi)涵。[3]這樣,我們才會根據(jù)自己閱讀深度和題材的不同,產(chǎn)生不同的審美感受。這些或是愉悅、或者思考、或者交流的感受都帶給了我們不一樣的閱讀體驗,也必然會伴隨著我們的人生軌跡發(fā)揮越來越重要的關(guān)鍵作用。
參考文獻:
[1]費一飛.談文學欣賞能力的提高[J].晉中師范高等??茖W校學報,2003.
[2]謝淑芬,甘恒志.文學欣賞中的審美感受[J].河北大學學報,2005.
[3]史許福.從審美角度欣賞文學作品[J].黑龍江農(nóng)墾師專學報,2000.