小說人物形象分析

孟志軒

摘 要：說到小說人們就會不自覺地想起人物形象，因為人物形象是小說中必須存在的，小說中的人物形象往往是人們討論和關(guān)心的話題。人們判斷一個小說的好壞往往都是這個小說里有沒有給人們留下很深刻印象的人物，只要這個人物給人們帶來了深刻的印象，這個小說就會永遠被人們銘記。我們的文學史上有很多著名的小說，里面刻畫的人物更是讓人們津津樂道，給人們的生活帶來很大的影響。作為一名高中生，對小說中人物形象的分析是考試中很常見的問題，我們僅僅是為了考試，也要把小說人物形象分析搞明白。

關(guān)鍵詞：小說；人物形象；分析

[中圖分類號]：I206 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2016）-36-0-01

小說中的人物形象是作者著重刻畫的，人物形象是小說的主心骨，沒有了人物形象就更沒法說是小說了。作者們在描繪人物形象時一般都是在特定的社會環(huán)境下，人物形象一般都是代表這個社會環(huán)境下的一部分人或者是一個階層的人，通過對人物形象的描寫反映出作者要表達的情感，小說中的人物形象是很重要的，值得我們探討。對于高中生來說，最實際的就是要把小說中人物形象的分析學好，這樣我們在考試中才能取得好的成績，這還關(guān)系著我們高考的語文成績，所以說，我們無論是為了讀小說，還是為了考個好成績，都應該把小說人物形象分析學好，下面我們就來談談小說人物形象的分析。

一、走進原著，熟知故事情節(jié)

我們都知道小說中人物形象的設(shè)置都是有一定的社會環(huán)境，人物形象的描寫一般都是反映當時的社會環(huán)境，或抨擊，或贊揚，人物形象的分析是與環(huán)境分不開的，也只有在特定環(huán)境下，才能出現(xiàn)一個又一個個性鮮明的人物形象，才能出現(xiàn)一部又一部膾炙人口的小說。因此，我們在分析小說中人物形象時也應該走進小說，這樣我們才能真正了解作者所要表達的情感，我們也才能真正地了解小說中的人物形象。就像魯迅先生筆下的很多人物形象，比如祥林嫂、阿Q、孔乙己等人，這些人物形象的描寫無不都是反映當時社會環(huán)境對人的迫害，我們?nèi)绻蛔哌M原著，不了解當時的社會背景，我們是很難真正理解這些人物形象，也不會真正了解魯迅先生寫這些小說的目的，所以說我們要對人物形象進行分析，必須要走進原著，了解當時的社會環(huán)境，身臨其境的考慮作者所要表達的情感，這樣我們才能把小說中的人物形象分析好?，F(xiàn)階段，我們社會普遍存在一個問題就是學生們沒有耐心去讀原著，只是道聽途說，隨便分析，所以在分析人物形象的時候往往出現(xiàn)偏差，有的還甚至出現(xiàn)張冠李戴的現(xiàn)象。老師要教導學生們看書的時候要有耐心，這樣才能品出書中的精華，陶冶人的情操，對我們的學習和生活產(chǎn)生很大的正面影響。[1]

二、通過比較分析的方法分析小說中的人物形象

很多小說中的人物形象是很相近的，比如說生活在同一時期的作家，他們寫出來的小說中的人物形象就很可能是差不多的，還有就是一個作家寫出來的小說中的人物形象也存在一定的關(guān)聯(lián)。同一流派的作家，他們有著相似的觀點，有著相似的寫作手法，他們寫出來的小說中的人物形象可能也存在一定的聯(lián)系，所以我們在分析小說中人物形象的時候，可以通過做比較的方法來分析，這樣分析起來比較簡便，當我們遇到一些比較難理解的小說時，一定要聯(lián)系作者所處的時代，同一作家寫的不同的小說中的人物形象，如果我們不是很熟悉這個作家寫的其他小說，我們可以聯(lián)系跟這個作家同時代的作家，或者是和這個作家同一流派的其他作家，通過這樣的比較我們很容易就能得出作者所要表達的情感。比如說魯迅先生小說中的人物，他們之間都是有共同特點的，祥林嫂、孔乙己等這些人物形象都是飽受當時社會迫害的人的代表，表達的都是對當時社會的鞭撻和對當時人們的同情。我們?nèi)绻龅紧斞赶壬男≌f，通過比較的方法我們很容易就能分析出人物形象的特點?？傮w來說，這種方法還是比較實用的，但是我們在讀小說的時候也要具體情況具體分析，不要認為魯迅先生就寫不了感情比較歡快的小說，如果是生搬硬套就會失去我們這個方法的效果。[2]

三、從小說中人物形象的性格特點來分析

一些作家在塑造小說中人物形象時還經(jīng)常通過人物形象的性格特點來表達，所以我們在讀小說或者是做題時要注意這一點。就比如，吳承恩在寫《西游記》這部小說時，通過刻畫了一個堅忍不拔、嫉惡如仇、爭強好勝、重情重義的孫悟空這一人物形象，孫悟空這一人物形象就寄托了作者的感情，他希望自己可以成為這樣的人或者是希望社會上多一些這樣的人，所以說對人物性格的分析還是必要的，這有助于我們進行人物形象的分析。

總結(jié)：

人物形象分析可以幫助我們更好地理解一部小說，同時小說人物形象的分析是我們讀一篇小說或者是做題時經(jīng)常遇到的問題，所以說我們對小說中人物形象的分析是必要的。作為一名高中生，我們還要參加考試，所以就更有必要學會分析小說中的人物形象，這樣我們的語文成績和語文素養(yǎng)才能有所提升。[3]

參考文獻：

[1]阮仁平，吳晨菲，曲卓等.修辭學在小說人物形象分析中的應用——以中學語文教材為例[J].文教資料，2015，（33）：23-25.

[2]屈婷.淺談小說人物形象分析的可操作途徑[J].課程教育研究（新教師教學），2014，（19）：203-203.

[3]黃輝.從孔乙己到祥林嫂--初高中語文教學銜接之小說人物形象分析[J].考試周刊，2015，（61）：14-14.