屬于自己的表達(dá)方式

李良旭

所以，自由是一個(gè)逐漸放開的過(guò)程。剛開始，孩子只能承擔(dān)一丁點(diǎn)責(zé)任，就給他一丁點(diǎn)自由，慢慢地，孩子能承擔(dān)的責(zé)任多了，自由也越來(lái)越多。

兩歲孩子可以決定自己要不要穿鞋，五歲孩子決定如何使用自己的零花錢，九歲孩子決定周末全家去哪里郊游，并且準(zhǔn)備所需的點(diǎn)心和水等雜物。

現(xiàn)在，我們回到“溫和而堅(jiān)定”，父母內(nèi)心需要很堅(jiān)定，孩子可以決定什么，不可以決定什么。

原則和底線內(nèi)心要清楚。

如果是必須聽從父母的事情，比如夜里9點(diǎn)上床睡覺(jué)，父母內(nèi)心就要很堅(jiān)定了。

9點(diǎn)鐘的時(shí)候，去跟孩子說(shuō)要睡覺(jué)了。如果孩子有些事還沒(méi)做完，可以同意延長(zhǎng)10分鐘。

但是9點(diǎn)10分，父母必須把孩子帶到床上，關(guān)燈睡覺(jué)。不管孩子哭鬧還是使勁亂動(dòng)，都必須讓他在床上?？梢栽谒摁[時(shí)摟著他愛(ài)撫他，但不能讓他去做別的事情。

父母內(nèi)心要很安靜，不要害怕孩子哭鬧或掙扎，也不要因?yàn)楹⒆涌摁[發(fā)火。堅(jiān)信自己的原則，輕松些，靜靜地?fù)е⒆?，也可以在孩子的額頭吻一下，但是切記，話不要多，少講道理。

溫和而堅(jiān)定，長(zhǎng)期執(zhí)行，形成習(xí)慣

明白了孩子在哪個(gè)階段有多少自由，能承擔(dān)多少責(zé)任。這時(shí)候，父母內(nèi)心有原則有底線，就要一直堅(jiān)持這種原則和底線。

孩子可能因?yàn)椴辉复┖褚路诘厣洗驖L，也可能因?yàn)闆](méi)冰棒吃哭兩三個(gè)小時(shí)，只要你下了決定，就不管他怎么做，把你的決定堅(jiān)持下去。

并且，孩子一直哭鬧時(shí)，你需要愛(ài)撫他：“寶貝，你還小，媽媽不讓你吃冰棒是因?yàn)槟愕纳眢w會(huì)難受，不管怎樣?jì)寢尪紣?ài)你?！?/p>

日復(fù)一日，年復(fù)一年，你的內(nèi)心始終有原則，孩子也會(huì)長(zhǎng)成內(nèi)心有原則，且自制力強(qiáng)過(guò)大人。因?yàn)樗?，耍賴哭鬧都沒(méi)用，該做的始終要做。

你一年一年給孩子更多的自由，孩子也能感覺(jué)到自己內(nèi)心慢慢長(zhǎng)大；你始終陪在孩子左右，孩子也知道遇到任何困難，父母始終是港灣。

所以，請(qǐng)溫和而堅(jiān)定地對(duì)你的孩子吧。

那還是彼得上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候。一天晚上，巴菲特聽到兒子彼得房間里傳出一陣不規(guī)則的像是樂(lè)器的聲音。他好奇地輕輕推開虛掩的門，看到兒子書桌上擺著一排玻璃杯，彼得兩只手上拿著餐桌上用的刀和叉，在玻璃杯上敲敲打打，刀和叉叩擊在玻璃杯上，發(fā)出一陣悅耳的響聲。聽著打擊發(fā)出的聲音，彼得搖頭晃腦，似乎很陶醉。

巴菲特笑著問(wèn)道：“彼得，你在干什么呀？”

聽到爸爸的聲音，彼得有些靦腆地對(duì)爸爸說(shuō)道：“爸爸，我發(fā)現(xiàn)用刀和叉在玻璃杯打擊，也能發(fā)出悅耳的聲音，就像是樂(lè)器彈奏發(fā)出的聲音?！?/p>

巴菲特頻頻點(diǎn)頭，笑道：“你很聰明，我聽出來(lái)了，是像樂(lè)器彈奏發(fā)出的聲音?！?/p>

彼得走到巴菲特跟前，凝視著他，好像有什么話事要對(duì)他講。

巴菲特笑著說(shuō)道：“孩子，你好像有什么心事？說(shuō)出來(lái)，看爸爸能不能幫助你！”

彼得聽了，終于鼓起勇氣說(shuō)道：“爸爸，我也許要讓您失望了，我今后也許不能和您一樣成為‘股神了，我只想學(xué)音樂(lè)，音樂(lè)才能給我?guī)?lái)更多的幸福和快樂(lè)?！?/p>

巴菲特緊緊盯著兒子，兒子在他眼里，好像變得一下陌生起來(lái)?？粗悄抗猓说眯闹幸鐫M了忐忑和不安。

終于，巴菲特伸出手，親切地?fù)崦讼聝鹤拥念^，深情地說(shuō)道：“彼得，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，你有你的思想、你的追求，你想學(xué)音樂(lè)，爸爸不阻攔，那是屬于你自己的表達(dá)方式。這個(gè)方式是你自己表達(dá)對(duì)生活和人生的態(tài)度，只要自己喜歡和熱愛(ài)，就是一種綻放和力量。”

巴菲特一番肺腑話語(yǔ)，在彼得心中燃燒起火一樣的激情。音樂(lè)的世界，在他眼前變得那么寬廣、無(wú)垠，充滿著神奇的魅力……