姑蘇一枝梅

朱永新

前不久，新蕾出版社來(lái)函，邀請(qǐng)我參加王一梅《鼴鼠的月亮河》發(fā)行100萬(wàn)冊(cè)的紀(jì)念活動(dòng)。我愉快地接受了邀請(qǐng)，不僅因?yàn)橥跻幻吩?jīng)是我蘇州大學(xué)的同事，更因?yàn)檫@是一件值得祝賀的事情。100萬(wàn)，不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字，它意味著，這本書(shū)走進(jìn)了100萬(wàn)個(gè)孩子的心靈，影響著100萬(wàn)個(gè)孩子的成長(zhǎng)。

這本書(shū)講述的是一個(gè)王一梅版的中國(guó)丑小鴨的故事。鼴鼠米加一家住在美麗的月亮河畔。生下來(lái)就與眾不同的鼴鼠米加，又瘦又黑，沒(méi)有八個(gè)哥哥那樣棕色發(fā)亮的毛，不愿意像其他鼴鼠兄弟姐妹那樣生活，不喜歡打洞，不喜歡成為挖掘?qū)＜?，不喜歡白天干活，不喜歡父母為他選擇的人生道路。米加向往外面的世界，懷揣著尼里送的月亮石離開(kāi)了家鄉(xiāng)。經(jīng)歷了許多困難，米加結(jié)識(shí)了許多新的朋友，學(xué)到了許多新的本領(lǐng)，發(fā)現(xiàn)了自我，找到了自信。最后，米加回到家鄉(xiāng)，成為大家心目中的英雄。

我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)的生命是讀者與作者共同賦予的。一本能夠被人們喜愛(ài)，不斷被閱讀、被傳播的書(shū)，就是有生命力的書(shū)。就如同書(shū)中說(shuō)的那樣，“月亮河早就是一個(gè)有名的地方了”。對(duì)于讀過(guò)這本書(shū)的孩子來(lái)說(shuō)，月亮河，與米加、尼里、魔法師等一樣，早已經(jīng)是一個(gè)密碼，一個(gè)符號(hào)。讀過(guò)這本書(shū)的孩子一定會(huì)明白，無(wú)論是做烏鴉還是做鼴鼠，無(wú)論是做老鷹還是當(dāng)小雞，最重要的是成為自己。每個(gè)人的生命都會(huì)因?yàn)橛辛擞亚槎鴾嘏驗(yàn)橛辛藟?mèng)想而精彩，都能從不起眼的丑小鴨蛻變?yōu)樵谒{(lán)天飛翔的白天鵝。

王一梅是從蘇州的土地上成長(zhǎng)起來(lái)的。她的童年時(shí)代在蘇州太倉(cāng)的小鎮(zhèn)上度過(guò)。小時(shí)候她就喜歡觀察大自然，喜歡寫(xiě)作。在蘇州幼兒師范學(xué)校讀書(shū)時(shí)，她擔(dān)任了學(xué)校的文學(xué)社社長(zhǎng)和童話劇團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。一個(gè)酷愛(ài)寫(xiě)作的人，一定有著一顆敏感的心和發(fā)現(xiàn)的眼。這是她日后成為兒童文學(xué)作家的基因。

認(rèn)識(shí)她的時(shí)候，她還是蘇州大學(xué)幼兒園的老師，我的兒子朱墨曾經(jīng)在這里上幼兒園，所以，她既是我在蘇州大學(xué)的同事，也是我孩子“母園”的老師。我一直以為，我們對(duì)幼兒園的重視是不夠的，比如我們都把自己在中小學(xué)和大學(xué)讀書(shū)的學(xué)校稱(chēng)為母校，但幾乎沒(méi)人會(huì)提及自己就讀的幼兒園，也從來(lái)沒(méi)有人把自己就讀的幼兒園稱(chēng)為“母園”。后來(lái)，王一梅從幼兒園老師成為蘇州大學(xué)社會(huì)學(xué)院的一名老師，又成為蘇州職業(yè)大學(xué)兒童文學(xué)研究所的所長(zhǎng)。

王一梅拔節(jié)成長(zhǎng)最快的時(shí)間，恰好是我在蘇州大學(xué)擔(dān)任教務(wù)處長(zhǎng)和在蘇州市擔(dān)任副市長(zhǎng)的十五年期間。她的一些代表作品都是在這段時(shí)間發(fā)表的。從長(zhǎng)篇童話《鼴鼠的月亮河》《住在雨街的貓》《恐龍的寶藏》《木偶的森林》到系列童話《糊涂豬》、短篇童話集《第十二只枯葉蝶》《書(shū)本里的螞蟻》《兔子的胡蘿卜》等。同時(shí)，她也先后獲得了第十屆“五個(gè)一工程獎(jiǎng)”，第五、六屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)，第五屆國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)，冰心兒童圖書(shū)獎(jiǎng)和陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，成為蘇州兒童文學(xué)的領(lǐng)軍人物。

近年來(lái)，她又把目光投向身邊的兒童生活，創(chuàng)作了《城市的眼睛》《一片小樹(shù)林》等具有現(xiàn)實(shí)意義的作品，表現(xiàn)了一位作家不斷努力、不斷超越的積極探索精神。

回望王一梅的成長(zhǎng)道路，與孩子打交道的十余年，讓她無(wú)縫對(duì)接兒童。而離開(kāi)孩子的歲月，又讓她反思研究?jī)和?。相信這是每個(gè)優(yōu)秀的作家都需要經(jīng)歷的道路。如今我雖然離開(kāi)蘇州已經(jīng)近十年，與王一梅聯(lián)系不多，但一直關(guān)注著她，也一直讀她的作品。在為她的成長(zhǎng)而驕傲的同時(shí)，也期待著她能夠不斷帶給我們新的驚喜。

（責(zé)任編輯：黃常棋）