高校學(xué)生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

駱海玉

摘 要 隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展，信息互通互聯(lián)及無(wú)紙化辦公已經(jīng)深入到了我們的方方面面。特別是國(guó)家對(duì)高校擴(kuò)大招生規(guī)模，招生人數(shù)連年上升，高校學(xué)生的信息量已遠(yuǎn)遠(yuǎn)大出了我們教師的工作量，為此，一個(gè)切實(shí)可行的信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，勢(shì)在必行。本文從高校學(xué)生信息管理系統(tǒng)的具體實(shí)際出發(fā)，深入分析了高校學(xué)生信息管理系統(tǒng)的迫切需求，詳細(xì)對(duì)整個(gè)信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)做了規(guī)劃，希望能夠在此類(lèi)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)中做出相應(yīng)的參考。

【關(guān)鍵詞】信息管理系統(tǒng) 設(shè)計(jì)

1 設(shè)計(jì)背景

在各個(gè)高校中，學(xué)校有面對(duì)教學(xué)的教務(wù)管理信息系統(tǒng)，有管理學(xué)生的學(xué)生信息管理系統(tǒng)。以往，我們面對(duì)這方面的數(shù)據(jù)大都是采用的是紙質(zhì)的手工保存方式，需要教師的不斷去錄入，維護(hù)也不是很方便，不利于管理者對(duì)整個(gè)數(shù)據(jù)進(jìn)行查找、修改等操作。而在利用學(xué)生信息管理系統(tǒng)后，我們就可以快速地錄入學(xué)生的信息、教師的排課信息，對(duì)信息的匯總統(tǒng)計(jì)也比較方便，同時(shí)高效便捷的儲(chǔ)存管理高校的信息。為此，我們?cè)O(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)出了針對(duì)高校的學(xué)生管理信息系統(tǒng)。方便了高校的教學(xué)管理人員，給高校的無(wú)紙化辦公提供了一個(gè)高效、快捷、簡(jiǎn)單的操作管理平臺(tái)，也能夠方便高校學(xué)生對(duì)在校期間的各種選課、成績(jī)進(jìn)行全方面的查詢。

2 設(shè)計(jì)目標(biāo)

本項(xiàng)目依托高校的學(xué)生信息，結(jié)合高校的教育教學(xué)管理，進(jìn)而開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)高校學(xué)生信息管理系統(tǒng)，提供系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化的信息管理，使學(xué)生信息快捷的錄入、查詢、修改，為教學(xué)與管理提供一個(gè)方便快捷、設(shè)計(jì)合理、管理合理的信息管理共享平臺(tái)。面對(duì)高校大量繁瑣的學(xué)生信息、教學(xué)信息、實(shí)習(xí)信息、就業(yè)信息等幾方面，提供一個(gè)高效便捷的學(xué)生信息管理系統(tǒng)。系統(tǒng)設(shè)計(jì)總體目標(biāo)如下：通過(guò)高校學(xué)生信息管理系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)，能夠使高校的學(xué)生信息管理更加規(guī)范化、科學(xué)化；為使用系統(tǒng)的教師與學(xué)生提供快捷、高效的操作；節(jié)約高校學(xué)生管理的成本，提高高校無(wú)紙化辦公的效率；為高校評(píng)估學(xué)生的各種綜合素質(zhì)提供必要的有力支持。

3 功能需求

通過(guò)上述對(duì)高校學(xué)生信息系統(tǒng)的背景、及設(shè)計(jì)目標(biāo)，根據(jù)實(shí)際情況，我們?cè)O(shè)計(jì)了下面的需求目標(biāo)方案：

（1）設(shè)立高校學(xué)生檔案的錄入和維護(hù)管理。

（2）設(shè)立高校學(xué)生成績(jī)管理機(jī)制，在電腦端能快捷對(duì)學(xué)生成績(jī)等相關(guān)信息進(jìn)行查詢和修改等。

（3）設(shè)立學(xué)生排課、選課管理，在電腦端能夠?qū)崿F(xiàn)選課課程的添加、修改、刪除等。

（4）設(shè)立班級(jí)設(shè)置管理，在電腦端能實(shí)現(xiàn)班級(jí)的添加、修改、刪除等。

（5）對(duì)系統(tǒng)程序的使用者和管理員進(jìn)行權(quán)限進(jìn)行設(shè)置，保證系統(tǒng)程序的安全運(yùn)行。

依據(jù)程序功能的需求，我們?cè)O(shè)計(jì)了程序的如下功能：

（1）學(xué)生檔案資料的管理：學(xué)生檔案的數(shù)量十分龐大，教學(xué)管理人員進(jìn)行新生入學(xué)的檔案錄入及更改，其中包括學(xué)生個(gè)人信息的修改。

（2）學(xué)生成績(jī)系統(tǒng)的管理：學(xué)校教務(wù)系統(tǒng)負(fù)責(zé)人可以查詢和修改學(xué)生每年的學(xué)習(xí)成績(jī)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為評(píng)定學(xué)生綜合素質(zhì)能力做參考依據(jù)。

（3）開(kāi)設(shè)班級(jí)及學(xué)生課程的管理：高校的相關(guān)人員可以根據(jù)本校具體情況所需班級(jí)數(shù)量和人數(shù)及排班情況并可選修這學(xué)期的課程內(nèi)容。

（4）用戶及管理人員的權(quán)限分配：為了更好的確保程序系統(tǒng)的穩(wěn)定性及可靠性，對(duì)各個(gè)用戶設(shè)置不同的使用權(quán)限。

4 總體規(guī)劃設(shè)計(jì)

本程序采用開(kāi)源的php腳本語(yǔ)言，php語(yǔ)言具有跨平臺(tái)性，而且執(zhí)行效率比較高。數(shù)據(jù)庫(kù)采用mysql數(shù)據(jù)庫(kù)，采用windows2008+apache搭建系統(tǒng)環(huán)境，程序總體按照B/S構(gòu)架，能夠便于后期的測(cè)試及維護(hù)。

高校學(xué)生信息管理系統(tǒng)主要分為學(xué)生（管理員）登錄頁(yè)面、學(xué)生信息錄入頁(yè)面、學(xué)生成績(jī)添加頁(yè)面、學(xué)生成績(jī)查詢頁(yè)面、學(xué)生信息查詢頁(yè)面、學(xué)生信息修改頁(yè)面、權(quán)限管理頁(yè)面、班級(jí)設(shè)置管理頁(yè)面、選課系統(tǒng)頁(yè)面、密碼安全管理頁(yè)面等模塊。

程序工作的基本流程是：學(xué)生（管理員）登陸→程序主界面→登錄后臺(tái)子系統(tǒng)→操作。

5 程序模塊設(shè)計(jì)

5.1 系統(tǒng)登錄頁(yè)面

學(xué)生輸入學(xué)號(hào)和密碼，進(jìn)入學(xué)生個(gè)人信息頁(yè)面；管理人員輸入管理員帳號(hào)和密碼，進(jìn)入相應(yīng)的管理頁(yè)面。如果信息錯(cuò)誤，則給出相應(yīng)的警告提示信息。

5.2 學(xué)生綜合信息管理系統(tǒng)模塊

學(xué)生綜合信息管理系統(tǒng)包括學(xué)生入學(xué)時(shí)錄入的相關(guān)個(gè)人信息，包括性別，姓名，身份證號(hào)、出生年月，家庭住址，興趣愛(ài)好等。學(xué)期當(dāng)中，學(xué)生可以查詢自己的各門(mén)功課的成績(jī)。對(duì)于班主任或者班級(jí)的管理人員來(lái)說(shuō)，可以查看本班級(jí)所以的學(xué)生的綜合信息，及學(xué)生選課的情況，也可以修改某一個(gè)學(xué)生的某些信息，便于在教學(xué)工作中進(jìn)行管理。

5.3 學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)模塊

學(xué)校的教學(xué)管理人員可以在每學(xué)期的結(jié)束，錄入本班學(xué)生的考試成績(jī)，也能夠通過(guò)后臺(tái)的按條件搜索學(xué)生的成績(jī)信息，便于教學(xué)管理人員隨時(shí)了解學(xué)生的考試情況。學(xué)生可通過(guò)登錄系統(tǒng)查詢自己的成績(jī)和某一科的成績(jī)排名。

5.4 程序系統(tǒng)維護(hù)模塊

班級(jí)管理頁(yè)面：班級(jí)管理員可以添加或修改本年級(jí)需要開(kāi)設(shè)的課程，并可以修改和維護(hù)。

課程設(shè)置頁(yè)面：這里管理的是學(xué)生所開(kāi)課程及選課情況的內(nèi)容。

權(quán)限管理頁(yè)面：超級(jí)管理員可以對(duì)所有的用戶組進(jìn)行權(quán)限的設(shè)置，便于安全管理系統(tǒng)。

密碼修改頁(yè)面：進(jìn)入系統(tǒng)后，用戶可以隨時(shí)修改自己的密碼，及安全保護(hù)驗(yàn)證等信息性。

6 結(jié)語(yǔ)

總之，隨著計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用，利用學(xué)生信息管理系統(tǒng)能夠使教與學(xué)相互結(jié)合起來(lái)，增加師生的信息互動(dòng)交流，促進(jìn)了教育信息化建設(shè)的快速發(fā)展。當(dāng)然在設(shè)計(jì)當(dāng)中有許多問(wèn)題需要解決，需要我們不斷的研究。