管，還是不管，這是一個(gè)問(wèn)題

“管”與“被管”，就像拔河的兩方，這邊心急火燎，生拉活拽，那邊累得舌頭吐出老長(zhǎng)……哎呀呀，你是不是常常這樣偷偷地吐槽家長(zhǎng)的嘮叨和管束呢？偶爾玩一玩游戲，他們就如臨大敵，好像看見(jiàn)了你一塌糊涂的未來(lái)；出去玩的時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)，他們就要細(xì)細(xì)盤(pán)問(wèn)，“審訊”一番……這種被限制、不被信任的感覺(jué)，潛藏在“被管”的郁悶中。小時(shí)候被這么管就算了，怎么長(zhǎng)大了還要被管呢？

其實(shí)，我們眼中的自己和家長(zhǎng)眼中的我們存在一定的偏差。我們眼中的自己完美、可愛(ài)，能夠獨(dú)當(dāng)一面；而家長(zhǎng)眼中的我們還是當(dāng)初嗷嗷待哺的小屁孩兒，各方面的能力還沒(méi)有得到完全的發(fā)展。我們?cè)谏?、學(xué)習(xí)中依賴他們，無(wú)法全面認(rèn)識(shí)自己，可能缺乏自我約束能力，不能夠很好地處理煩惱和問(wèn)題，這就是我們“被管”的根本原因。

從家長(zhǎng)角度來(lái)說(shuō)，他們并不害怕我們出現(xiàn)錯(cuò)誤，更多的是擔(dān)心我們會(huì)因此而受到傷害，他們的生活經(jīng)驗(yàn)會(huì)幫助我們避免在生活中可能出現(xiàn)的失誤。因此，家長(zhǎng)密切地關(guān)注我們，哪怕時(shí)光荏苒，我們慢慢長(zhǎng)大，認(rèn)知和行為能力大大提高，家長(zhǎng)也不能擺脫心中固有的印象，不會(huì)用發(fā)展的眼光看待我們。不過(guò)，如果你經(jīng)常三心二意，沒(méi)有責(zé)任心，自控力差，或者什么活兒也不干，事事依賴別人，那又怎么能怪他們把你當(dāng)小屁孩兒來(lái)嚴(yán)厲管束呢？

我們可以多展示自己的能力，如干家務(wù)，自己的事情自己做，幫家長(zhǎng)解決他們不懂我們懂的小難題等。這樣一來(lái)，我們?cè)诩议L(zhǎng)心中的形象才會(huì)有所改變，才會(huì)讓他們信任我們，重新看待我們。另外，自我約束能力差是青少年階段正常的現(xiàn)象，因此父母和老師的管束和提醒也是有益的。不過(guò)，可能因?yàn)榍榫w、時(shí)間等因素，家長(zhǎng)沒(méi)能采用恰當(dāng)?shù)姆绞?，?huì)讓我們感到不適甚至受傷，而愛(ài)是需要溝通的，將自己內(nèi)心的感受表達(dá)出來(lái)，我們或許可以取得互相的理解和平衡。如果當(dāng)面說(shuō)不方便，寫(xiě)信、寫(xiě)字條，發(fā)信息……都不失為很好的溝通方法。