慢鏡頭在黨教片中的設(shè)計與應(yīng)用

張彥嬌

影視作品中經(jīng)常出現(xiàn)一些慢鏡頭畫面，往往給觀眾留下深刻印象。由于慢鏡頭具有表達(dá)人物情緒、暗示情節(jié)走向、渲染氣氛及隱喻主題等諸多功能，因而得到了許多黨教片編導(dǎo)的青睞。反映到作品上，就是有越來越多黨教專題片運用慢鏡頭來詮釋主題。我們常說，鏡頭是一種語言，那么慢鏡頭就是一種特殊的語言。表達(dá)得恰如其分，就會為片子增色；運用得辭不達(dá)意，就會成為片子的敗筆。

慢鏡頭的定義與作用

慢鏡頭又稱升格鏡頭，是通過高速鏡頭拍攝而產(chǎn)生的慢動作畫面。電影播放速度是每秒24幀，電視是每秒25幀。如果我們在拍攝時，每秒拍48幀，在播放時仍按24幀或25幀播放，那么畫面就會呈現(xiàn)為慢動作。

從廣義上講，慢鏡頭可以分為兩大類。一類是強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵性動作的慢鏡頭，多用于體育節(jié)目的轉(zhuǎn)播和動作類電影，目的是通過慢鏡頭讓觀眾能夠看清運動員或演員的動作，能更直觀地感受被攝主體的力與美。對于黨教片而言，出于此種目的使用的慢鏡頭并不多，主要還是出現(xiàn)在一些實用技術(shù)片中，用于解讀某些比較關(guān)鍵的技術(shù)環(huán)節(jié)或操作要領(lǐng)。另一類是依據(jù)主題表達(dá)需要而拍攝的慢鏡頭畫面，主要目的是為了渲染氣氛、表達(dá)人物情緒、控制片子節(jié)奏和深化主題，在黨員教育專題片中運用慢鏡頭的目的大多為后者。因此，接下來，我們主要談?wù)劼R頭都有哪些表達(dá)方式，它們又是如何為主題服務(wù)的。

表達(dá)人物情緒，增強(qiáng)感染力

情緒是多種感覺、思想和行動綜合產(chǎn)生的心理和生理狀態(tài)。在專題片中，情緒是感染力的關(guān)鍵，也是表達(dá)的難點。創(chuàng)作者通常會采用特寫鏡頭、解說詞闡述、音樂烘托等或單一或疊加的手法來表達(dá)情緒。其實，合理使用慢鏡頭也能表達(dá)人物情緒，增強(qiáng)片子感染力。慢鏡頭表現(xiàn)人物主觀情緒的方法主要有三種。

首先是利用帶有人物主觀感受的慢動作來渲染某種情緒。在系列專題片《永遠(yuǎn)在路上》中，編導(dǎo)多次使用了貪官們嘆息和擦眼淚的慢鏡頭，一方面表達(dá)了貪官們強(qiáng)烈的悔恨之意，另一方面利用延長的時間線讓這種情緒得以延展，從而深化主題。

其次是利用客觀事物的慢動作表現(xiàn)拍攝主體的情緒變化。采用側(cè)面烘托、含蓄表達(dá)的手法，借助鏡頭中的次要事物，以整體視覺環(huán)境來表現(xiàn)主體的情緒。在專題片《茶，一片樹葉的故事》（以下簡稱《茶》）中，描寫武夷山頂僧人長凈對最古老的那棵茶樹表達(dá)敬意時，編導(dǎo)將他給古茶樹清理害蟲和苔蘚的動作進(jìn)行了慢化處理，觀眾可以清楚地看見樹上長著的青綠色苔蘚，通過苔蘚的薄、細(xì)小，表現(xiàn)了僧人對古樹的細(xì)心呵護(hù)，進(jìn)而表現(xiàn)僧人對茶的熱愛以及對大自然的崇敬。

最后是利用慢鏡頭引發(fā)觀眾某種聯(lián)想，達(dá)到烘托主題的目的。在很多情況下，單一畫面本身的感染力可能差強(qiáng)人意，但加入慢動作，就會放大畫面細(xì)部，起到強(qiáng)調(diào)重點、激發(fā)人們關(guān)注與聯(lián)想的作用。在系列專題片《華人在澳洲》第二集《足跡》中，有這么一個高潮段落：段落前半部分是在戰(zhàn)爭紀(jì)念碑前采訪一位華裔將軍，他說華人為所在國的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，留下了深深的足跡，包括獻(xiàn)出了生命。段落后半部分是一組抒情空鏡頭，這組空鏡的原素材有長明燈、紀(jì)念碑、瞻仰者、紀(jì)念碑前的鮮花及正在吃力爬上紀(jì)念碑臺階的幼兒等。如果將這些鏡頭簡單連接在一起，在音樂的作用下，或許也能表達(dá)出莊嚴(yán)的意味，但是情緒表達(dá)的力度不夠強(qiáng)。編導(dǎo)對這組空鏡頭做了篩選及慢動作處理，畫面呈現(xiàn)的是鮮花在風(fēng)中緩緩搖曳，長明燈火在熊熊燃燒，幼兒正在奮力向臺階上攀登。此時，原本是隨意拍攝到的幼兒爬臺階的畫面，在慢動作的強(qiáng)調(diào)和總體敘事鋪墊的作用下，其象征意義就被凸顯了出來，表達(dá)出了在澳華人艱辛的歷程和無私的奉獻(xiàn)，還有未來和希望，其情緒感染力勝過千言萬語。

控制節(jié)奏，張弛有度

專題片的節(jié)奏感主要取決于情節(jié)發(fā)展、鏡頭角度和景別鏡頭組接等因素，而慢鏡頭的使用對片子節(jié)奏也有一定影響，可以讓觀眾在緊張的觀賞狀態(tài)中得到舒緩間隙，使他們停下來回想和思考。慢鏡頭營造的這種慢節(jié)奏，尤其適用于主人公情感豐富、情節(jié)起伏較大的專題片。

在《茶》系列的第一集中，編導(dǎo)使用了一連串的快慢鏡頭交替畫面。先是用快節(jié)奏的鏡頭講述了茶葉加工的過程——簸箕抖動，擦洗鍋，機(jī)器炒，撒茶葉，手工挑動。接下來使用了慢鏡頭：第一個慢動作是一只手的特寫，抖動手中的茶葉，使之散落；第二個慢動作是一個茶農(nóng)的近景，繼續(xù)上一個動作，且采取動作分切技術(shù)；第三個是慢動作特寫，繼續(xù)以上動作，用慢鏡頭從不同角度展現(xiàn)抖動茶葉的過程。這一系列快慢鏡頭的交替使用，合理控制了影片節(jié)奏，使專題片更加張弛有度，讓觀眾在“快”“慢”兩種節(jié)奏中感受到了不同的韻味，在音樂響起后，觀眾會不由自主地回味制茶過程中蘊含的美與清新。

用于點題和深化主題

用慢鏡頭點題有兩種方式，一種是暗點，另一種是明點。

首先是暗點。很多時候，影視畫面都是通過形象的畫面元素來表達(dá)深刻內(nèi)涵的。中國人素有含蓄內(nèi)斂的文化傳統(tǒng)，在影視創(chuàng)作上也擅用畫面語言表達(dá)一定的隱喻和象征意義。比如，在《茶》系列中講述武夷僧人制茶的故事時，編導(dǎo)使用了僧人敲鐘的慢鏡頭。敲鐘本是一種比較深沉嚴(yán)肅的事情，但專題片創(chuàng)作者們使之慢速化，就給敲鐘平添了一份韻味。這緩慢的鐘聲意味著歷史的延續(xù)，象征著無論歷史的鐘聲敲響多少次，武夷山頂?shù)乃聫R和茶樹依然保持著最初的原味。

其次是明點。明點不具有含蓄的特點，但對主題具有更多的強(qiáng)化作用。比如上世紀(jì)八十年代在中國上映的日本影片《人證》，就使用了大量明點的慢鏡頭。在影片結(jié)尾處，導(dǎo)演運用了主人公八杉恭子一連串的閃回慢鏡頭——她牽著幼年的焦尼在原野上行走，這與閃回中她殺害來日本認(rèn)母的焦尼形成了鮮明的對比，強(qiáng)化了戰(zhàn)爭給人們心靈造成的扭曲及日本傳統(tǒng)社會的冷酷無情這一主題。

慢鏡頭使用的“度”

慢鏡頭在抒情寫意方面具有獨特的作用，也為影視作品的氣氛與格調(diào)增添了亮色。但在慢鏡頭的使用過程中，創(chuàng)作者應(yīng)該注意找準(zhǔn)慢鏡頭所處的位置，不能出現(xiàn)本末倒置的問題。慢鏡頭只是視聽語言敘事時的輔助工具，為敘事添枝加葉，不能成為敘事的主體。同時，也應(yīng)注意慢鏡頭使用的“度”，過多的慢鏡頭不僅不會為片子增色，反而可能成為敘事的累贅，打亂片子的節(jié)奏，使作品產(chǎn)生拖沓感。

首先，慢鏡頭應(yīng)與專題片的敘事抒情結(jié)構(gòu)保持一致。慢鏡頭是一種寫意手法，長于抒情，短于敘事。在運用慢鏡頭時應(yīng)注意與專題片敘事抒情結(jié)構(gòu)相契合，如不契合則可能適得其反。在交代人物、事件基本信息時，使用慢鏡頭會造成事實模糊，有悖專題片真實性原則。比如，在某庭審紀(jì)實節(jié)目后接一組當(dāng)事人的慢動作表情，襯以音樂，就讓人感到不知所云。這樣的編輯是習(xí)慣性使然，大有借慢動作填空節(jié)目時間的嫌疑。情緒高潮的產(chǎn)生，歸根結(jié)底要依托于片子內(nèi)在的敘事和鋪陳，慢動作只是提供了外在的表現(xiàn)形式，只有形式和內(nèi)容統(tǒng)一，才能真正產(chǎn)生動人的魅力。

其次，慢鏡頭的使用應(yīng)契合專題片整體風(fēng)格定位。慢動作將動作“慢化”，賦予其柔軟特性，這就注定慢鏡頭的風(fēng)格偏輕柔婉約。在運用慢鏡頭時，編導(dǎo)應(yīng)該重點考慮該特性是否與專題片風(fēng)格定位相契合。

（作者單位為中航工業(yè)哈飛黨委宣傳部電視臺）