王劍南 在志愿服務(wù)中奮力書(shū)寫(xiě)最美青春

李娜

能夠在基層和青年交朋友，做他們的知心人和貼心人，我感到很充實(shí)、很溫暖、很滿足

作為支教老師，他立足三尺講臺(tái)、潛心育人，把知識(shí)和愛(ài)帶給瑤鄉(xiāng)學(xué)子，是學(xué)生眼中的好老師、好哥哥；作為青年志愿者，他團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)幾位支教隊(duì)員扎實(shí)開(kāi)展系列扶貧公益行動(dòng)，竭誠(chéng)幫助青年學(xué)生克服現(xiàn)實(shí)困難，溫暖瑤鄉(xiāng)；作為基層團(tuán)干，他協(xié)助團(tuán)縣委和學(xué)校不斷完善基層團(tuán)組織建設(shè)?！?+100”團(tuán)干部直接聯(lián)系青年工作開(kāi)展以來(lái)，他通過(guò)搭建平臺(tái)、健全組織和開(kāi)展主題教育實(shí)踐團(tuán)結(jié)青少年、幫助青少年、服務(wù)青少年，成為了青少年的知心人、貼心人和引路人，入選全國(guó)團(tuán)干部直接聯(lián)系青年工作“最美青春故事”。他就是王劍南，中國(guó)青年志愿者廣西大學(xué)研究生支教團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，現(xiàn)服務(wù)于廣西壯族自治區(qū)富川瑤族自治縣第一中學(xué)并擔(dān)任校團(tuán)委副書(shū)記。談及基層青年工作，王劍南說(shuō)：“在基層做青年工作我得到了極大鍛煉，體會(huì)到基層工作的平凡與不平凡，崗位平凡，但事業(yè)不平凡。能夠在基層和青年交朋友，做他們的知心人和貼心人，我感到很充實(shí)、很溫暖、很滿足?！?/p>

義務(wù)支教，真情陪伴

王劍南是一名熱情洋溢的山東小伙。作為中國(guó)青年志愿者廣西大學(xué)研究生支教團(tuán)的一員，他除了完成在富川一中的教育教學(xué)任務(wù)外，和幾位支教隊(duì)員主動(dòng)增加工作量，每周都到麥嶺鎮(zhèn)的三民小學(xué)和福利鎮(zhèn)的浮田小學(xué)開(kāi)展義務(wù)支教。大山里的村小是不通班車(chē)的，他們要先乘三輪車(chē)而后換乘公共汽車(chē)到公路旁的臨時(shí)?？奎c(diǎn)下車(chē)，再步行前往支教小學(xué)，不論刮風(fēng)下雨都堅(jiān)守著與孩子們每周的約定。山區(qū)小學(xué)生多為留守兒童，缺少陪伴，缺少對(duì)外面世界的認(rèn)知?？粗鴺銓?shí)的孩子們，王劍南選擇了用陪伴來(lái)溫暖他們的心，為他們的心靈打開(kāi)一扇窗。

每次，王劍南和其他幾位支教隊(duì)員還走在前往三民小學(xué)的泥濘小路上，從學(xué)校教學(xué)樓遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)老師的孩子們馬上就會(huì)歡呼起來(lái)，爭(zhēng)著搶著跑下樓來(lái)給老師開(kāi)門(mén)。見(jiàn)到支教老師后，學(xué)生們每次都將他們圍成一團(tuán)，“老師，抱我”、“抱我”，這時(shí)候，王劍南都會(huì)將孩子們逐一抱起再放下，然后被孩子們牽著手、拽著衣角“拉”進(jìn)學(xué)校。在三民小學(xué)，王劍南教孩子們書(shū)法和音樂(lè)。

春日里，王劍南和其他幾位支教隊(duì)員和孩子們一起植樹(shù)，一起背誦描寫(xiě)春天的古詩(shī)詞；在冬天要來(lái)臨的時(shí)候，他們又跑遍富川商業(yè)街所有的服裝店，用公益創(chuàng)業(yè)所得為所有孩子購(gòu)買(mǎi)棉衣，讓孩子們穿出多姿多彩的童年。長(zhǎng)時(shí)間的陪伴讓學(xué)生與王劍南接通了愛(ài)的電流，在留守兒童心里，他不僅是他們的老師，更是他們的好哥哥。

扶貧助學(xué)，守護(hù)希望

一進(jìn)入服務(wù)崗位，王劍南便立即著手做了一項(xiàng)工作，那就是在富川一中、二中3000多名青少年中尋訪特困學(xué)生。在這個(gè)過(guò)程中，王劍南從一位老師口中了解到他班的一位學(xué)生由于沒(méi)有生活費(fèi)兩天沒(méi)吃飯，最后是在班主任的幫助下才暫時(shí)解決了吃飯問(wèn)題。聽(tīng)了這個(gè)情況后，王劍南馬上到該學(xué)生家中走訪，了解到該同學(xué)的父親已因病去世，母親沒(méi)有勞動(dòng)能力，十幾歲的他既要上學(xué)還要照顧媽媽和幼小的弟弟妹妹！王劍南回來(lái)后迅速行動(dòng)，聯(lián)系社會(huì)愛(ài)心人士對(duì)他進(jìn)行長(zhǎng)期固定資助，保證他能夠完成學(xué)業(yè)。就這樣，王劍南陸續(xù)尋訪到11名特困生，通過(guò)各種形式、動(dòng)員多種力量對(duì)他們進(jìn)行幫扶資助。

志愿服務(wù)期間，支教隊(duì)員依托晨光基金會(huì)等公益團(tuán)體開(kāi)展了系列關(guān)愛(ài)青少年的活動(dòng)。但王劍南深諳“輸血不如造血”，單靠社會(huì)的愛(ài)心捐助并不能徹底解決問(wèn)題。他帶領(lǐng)幾位支教隊(duì)員利用“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”發(fā)揮富川農(nóng)業(yè)資源優(yōu)勢(shì)進(jìn)行公益創(chuàng)業(yè)。從農(nóng)業(yè)局調(diào)研開(kāi)始，到果園中實(shí)地勞作，再和10余家果品公司洽談，50天里他們跑了富川縣的7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)30多家果園，“助力瑤鄉(xiāng)精準(zhǔn)扶貧·共筑公益創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想”活動(dòng)最終取得圓滿成功。公益創(chuàng)業(yè)所得一部分為浮田小學(xué)添置了教具并為該校52名留守兒童購(gòu)買(mǎi)了冬衣和文具，另一部分為品學(xué)兼優(yōu)但家庭困難的學(xué)生發(fā)放了勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。

這些扶貧助學(xué)行動(dòng)守護(hù)了貧困學(xué)生的成長(zhǎng)，守護(hù)了希望，為打贏瑤鄉(xiāng)精準(zhǔn)扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)和義務(wù)教育均衡發(fā)展貢獻(xiàn)了力量。

聯(lián)系青年，引領(lǐng)成長(zhǎng)

王劍南說(shuō)：“‘1+100團(tuán)干部聯(lián)系青年制度使團(tuán)干部聯(lián)系服務(wù)青年工作走向深入，團(tuán)干部與青年的關(guān)系由原來(lái)的簡(jiǎn)單接觸變成了深度交融。尋訪‘最美青春故事是對(duì)廣大團(tuán)干部和團(tuán)員青年的激勵(lì)，進(jìn)一步提高了我們工作的積極性和創(chuàng)造性?！?/p>

在服務(wù)基層的過(guò)程中，王劍南發(fā)現(xiàn)很多青少年理想意識(shí)淡薄，很多青少年家庭教育缺失，人生觀、價(jià)值觀、世界觀的教育和引導(dǎo)幾乎是“放養(yǎng)”的狀態(tài)。面對(duì)這一情況，王劍南告訴自己：要成為青年學(xué)生的知心人、貼心人，幫助青少年解決思想困惑、樹(shù)立人生理想是團(tuán)干部當(dāng)仁不讓的責(zé)任?！?+100”團(tuán)干部直接聯(lián)系青年工作開(kāi)展以來(lái)，他在平臺(tái)搭建、組織建設(shè)和主題教育上狠下工夫，不斷探索聯(lián)系服務(wù)青少年的長(zhǎng)效機(jī)制，引領(lǐng)廣大青少年健康成長(zhǎng)。

在服務(wù)學(xué)校，他組織建立和完善了團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、心理咨詢室和毒品預(yù)防教育基地，打造出一個(gè)多功能、規(guī)?；那嗌倌昃C合服務(wù)平臺(tái)。平臺(tái)直接服務(wù)于富川一中2000多名青少年，并輻射周邊3所中小學(xué)。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室，他分期分批對(duì)青少年進(jìn)行入團(tuán)啟發(fā)教育，定期開(kāi)展團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)評(píng)價(jià)，規(guī)范了團(tuán)員的組織生活，更好地把廣大團(tuán)員青年凝聚團(tuán)結(jié)在一起。不少團(tuán)員都表示，活動(dòng)教室的建立讓他們真正開(kāi)始了解團(tuán)隊(duì)歷史，激發(fā)了他們昂揚(yáng)向上的斗志。心理咨詢室則面向全體同學(xué)開(kāi)展小團(tuán)體心理訓(xùn)練、適應(yīng)性心理訓(xùn)練、考前減壓等活動(dòng)，接待有心理輔導(dǎo)需求的同學(xué)，使廣大青少年在困惑、苦悶和迷茫時(shí)有了得以及時(shí)疏導(dǎo)和宣泄的去處。在毒品預(yù)防教育基地，王劍南協(xié)同富川一中政教處組織實(shí)施“青少年毒品預(yù)防教育‘五個(gè)一工程”——開(kāi)設(shè)一節(jié)毒品防范教育課，觀看一場(chǎng)禁毒教育影片，舉行一場(chǎng)“無(wú)毒青春·健康生活”宣誓簽名儀式，舉辦一次禁毒書(shū)畫(huà)征文比賽，開(kāi)展一次義務(wù)禁毒宣傳活動(dòng)。通過(guò)“五個(gè)一”讓廣大青少年了解毒品的危害，遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命。

作為富川一中團(tuán)委副書(shū)記，王劍南負(fù)責(zé)團(tuán)的組織建設(shè)以及學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)工作。學(xué)生會(huì)換屆之際，在他的建議下增設(shè)了秘書(shū)處，使團(tuán)委與學(xué)生會(huì)各部門(mén)及各團(tuán)支部的聯(lián)系更為方便、工作更加協(xié)調(diào)；他組織成立了富川一中青年志愿者聯(lián)合會(huì)，使青年志愿者由松散的群體變成了一個(gè)強(qiáng)有力的組織；為更好地發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，他倡議成立了文學(xué)社、英語(yǔ)社、動(dòng)漫社和記者團(tuán)，并組建社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。他積極發(fā)揮團(tuán)組織作為核心和樞紐的作用，按照“一心雙環(huán)”的定位要求，讓廣大青年學(xué)生有組織、有集體、有歸屬。另外，在每周的學(xué)生會(huì)、青年志愿者聯(lián)合會(huì)和社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的工作例會(huì)上，他與學(xué)生骨干們深入交流，了解青年學(xué)生的想法，不斷改進(jìn)工作的方式方法。

志愿服務(wù)過(guò)程中，王劍南組織學(xué)生相繼開(kāi)展了迎國(guó)慶經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽、“學(xué)憲法、知憲法、講憲法”演講比賽、“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”建隊(duì)日主題隊(duì)會(huì)、“百年追夢(mèng) 全面小康”青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育等多項(xiàng)主題教育活動(dòng)；他創(chuàng)辦《富川一中團(tuán)刊》，宣傳黨團(tuán)的光榮歷史和共青團(tuán)改革的方向方針，訪談優(yōu)秀教師和學(xué)習(xí)標(biāo)兵，使刊物起到思想引領(lǐng)和榜樣領(lǐng)航的作用，掀起學(xué)習(xí)總書(shū)記講話的熱潮，推動(dòng)“一學(xué)一做”活動(dòng)啟動(dòng)實(shí)施；他還組織青年志愿者到敬老院看望老人、進(jìn)行禁毒教育宣傳等多項(xiàng)實(shí)踐教育。

得知自己入選全國(guó)“最美青春故事”后，王劍南說(shuō)他感到自己做的工作微不足道，卻得到了組織的巨大鼓勵(lì)，很受鼓舞也很振奮。“今后，我一定會(huì)珍惜榮譽(yù)，在剩下的服務(wù)基層的四個(gè)月時(shí)間里，繼續(xù)真切聯(lián)系青年，竭誠(chéng)幫助青年?！?/p>

責(zé)任編輯 陳晰