淺析初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與游戲的必要性

章芳

摘 要：初中階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)看似知識點(diǎn)很多，但其實(shí)都是比較簡單的基礎(chǔ)知識。許多學(xué)生剛開始會(huì)覺得數(shù)學(xué)學(xué)科是一門簡單、輕松的學(xué)科，但到了隨著年級的增長慢慢的積累下來的數(shù)學(xué)問題就會(huì)越來越多，而且在初中起始階段所養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式也會(huì)對今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生涯帶來或大或小的影響，各種各樣的學(xué)習(xí)狀況都會(huì)增加學(xué)生們今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)壓力，進(jìn)而出現(xiàn)跟不上教師的教學(xué)進(jìn)度、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程變得越來越吃力的狀況，這樣的情況很容易使得學(xué)生們逐漸的丟失數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)自信心，進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)的心理。為了使學(xué)生們在初中階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中持續(xù)保持著高度的學(xué)習(xí)熱情，教師必須要積極的為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)更多形象、有趣的課堂教學(xué)模式，其中將數(shù)學(xué)知識融入到游戲中，在游戲的快樂中輕松的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識是目前最受關(guān)注的教學(xué)方式，下面我將對游戲教學(xué)法闡述一些觀點(diǎn)和相關(guān)策略。

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)游戲 初中數(shù)學(xué) 作用 必要性

在數(shù)學(xué)課堂中滲透游戲教學(xué)即在課堂中以快樂、放松為目的去學(xué)習(xí)相關(guān)的數(shù)學(xué)知識，但是這也不是普通的玩游戲這么簡單，而是教師需要將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識以更加直觀、形象的方式展現(xiàn)在學(xué)生們面前，讓學(xué)生們通過游戲的方式切身的去體會(huì)該知識點(diǎn)之所以是這樣存在的原因，進(jìn)而加快學(xué)生們對知識的理解和記憶，強(qiáng)化學(xué)生們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，使之能夠在游戲中感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的魅力，進(jìn)而從根本上愛上數(shù)學(xué)學(xué)科，并養(yǎng)成自身思考數(shù)學(xué)問題、探究數(shù)學(xué)知識的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，以此為今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生涯打下良好的基礎(chǔ)。

一、初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)游戲的作用

以折紙游戲?yàn)槔?，一張小小的方塊紙經(jīng)過三番五次的折疊會(huì)呈現(xiàn)出不同的形狀，在折紙的過程中，對稱、全等、四邊形等幾何知識體現(xiàn)地淋漓盡致.有人估算過，一張反復(fù)折疊三十次的白紙，其最終高度是世界最高峰——珠峰的十倍.把這些趣味小知識告訴學(xué)生后，學(xué)生從內(nèi)心中生出一種對數(shù)學(xué)嘆為觀止的奇妙感。數(shù)學(xué)游戲作為開發(fā)腦力、提升智力的主要手段，有助于幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)精神，拓展創(chuàng)造性思維空間.像是數(shù)字游戲能夠提升人小腦的敏感度，培養(yǎng)人的抽象邏輯能力；計(jì)算機(jī)游戲能夠拓展人的幾何思維空間，培養(yǎng)人的想象能力.有些游戲看似平淡無奇，但要是換個(gè)角度，換個(gè)層次進(jìn)行思考的話，有可能產(chǎn)生山重水復(fù)疑無路、柳暗花明又一村的新奇感，獲得事半功倍的效果.因此數(shù)學(xué)游戲大大鍛煉了人的理性思維，提升了人的創(chuàng)新思維能力。

二、幫助學(xué)生樹立正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情感

數(shù)學(xué)游戲趣味性極強(qiáng)，非常容易引人入勝，滿足人的好奇感，激發(fā)人的挑戰(zhàn)性.鐘愛數(shù)學(xué)游戲的人格外重視這一奇特的心理享受過程，在探索、研究的過程中達(dá)到了更高層次的身心體驗(yàn).就好比是面紗籠罩下的玩具，人們熱情飽滿地希望能揭開外面的面紗，一睹玩具的芳容.因此，在參加游戲的過程中，參加者必定是充滿激情與熱情的.興趣不是天生的，是靠后天的培養(yǎng)形成的.興趣產(chǎn)生于感情.缺乏現(xiàn)實(shí)環(huán)境的情感培養(yǎng)，人們是難以對一個(gè)事物產(chǎn)生濃厚的興趣的.而數(shù)學(xué)游戲則是溝通感情的最佳橋梁。

三、數(shù)學(xué)游戲在數(shù)學(xué)知識中的應(yīng)用

因?yàn)閿?shù)學(xué)游戲能夠吸引學(xué)生主動(dòng)參與到實(shí)踐當(dāng)中來，并可以在實(shí)踐過程中獲得相關(guān)數(shù)學(xué)知識，所以對學(xué)生的主動(dòng)思考能力和創(chuàng)造性思維發(fā)展方面有很好的促進(jìn)作用。因?yàn)閿?shù)學(xué)游戲的進(jìn)行方式不同，所以學(xué)生在參與游戲的過程中還不可避免地要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，這就培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力以及集體榮譽(yù)感等。不斷地競爭也會(huì)引起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，他們學(xué)習(xí)的積極性能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)的潛力。教學(xué)當(dāng)中加入游戲帶來的好處有很多，但是萬事有度，過猶不及，所以在教學(xué)的時(shí)候，一定要注意引入游戲的目的是為了教學(xué)，游戲只是教學(xué)的一種方法，不要讓學(xué)生沉浸在游戲帶來的快樂當(dāng)中而忘了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。

四、好奇心是最好的老師

下面這個(gè)數(shù)學(xué)游戲會(huì)使許多初中生著迷，“請你想好一個(gè)數(shù)記在心里，現(xiàn)在將它加5，然后減去你記在心里的那個(gè)數(shù)。結(jié)果得到的數(shù)是什么？請你算出來，但不要告訴我，因?yàn)槲乙呀?jīng)知道它是什么了！請你猜我是怎么知道的？”學(xué)生們立刻對這奇妙的數(shù)學(xué)現(xiàn)象表現(xiàn)出極大的好奇，迫切地希望知道答案，于是就會(huì)非常投入地進(jìn)行研究活動(dòng)。經(jīng)過討論分析，學(xué)生得出這個(gè)問題的運(yùn)算流程并且印象會(huì)非常深刻。

五、有趣要和實(shí)用緊緊相連

“學(xué)以致用”是我們教學(xué)的基本要求，數(shù)學(xué)游戲教學(xué)要注重有趣，不能只停留在游戲的表面，與學(xué)習(xí)內(nèi)容相聯(lián)系的、精心設(shè)計(jì)的游戲既要符合學(xué)生興趣，又要切實(shí)落實(shí)教學(xué)的知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)的達(dá)成?，F(xiàn)代初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，游戲教學(xué)法的運(yùn)用可以對學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量的提升起到積極的促進(jìn)作用。現(xiàn)代初中數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該積極的運(yùn)用游戲教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，在運(yùn)用的過程中，教師要注意避免因?yàn)橛螒蚪虒W(xué)法的運(yùn)用而使得課堂教學(xué)紀(jì)律出現(xiàn)問題。只有這樣才能夠保證初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的質(zhì)量得到真正的提升。

六、寓教于游戲

數(shù)學(xué)游戲融入初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的益處，有利于提高課堂效率.心理學(xué)告訴我們：在整個(gè)學(xué)習(xí)階段，學(xué)生有著強(qiáng)烈的活動(dòng)的需要，初中生也不例外，并且他們更喜歡對抗性、競爭性的游戲，對智力游戲日益感興趣.游戲具有趣味性，易吸引起學(xué)生的無意注意，有利于學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，形成正確的學(xué)習(xí)方法和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率.游戲活動(dòng)有利于學(xué)生個(gè)體的發(fā)展，是教育與指導(dǎo)學(xué)生最有效的方法.游戲，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的所有感官，使學(xué)生能夠全身心地投入其中，隨著各種游戲的進(jìn)行，學(xué)生從感覺到認(rèn)識，從智能到體能，從語言表達(dá)到情感交流，都會(huì)得到極大的促進(jìn)，從中可以塑造學(xué)生的性格與品德，意志與才能；有利于活躍學(xué)生學(xué)習(xí)的氣氛.學(xué)生在無壓力的和諧氣氛中盡情地發(fā)揮自己的觀察力和想象力，積極動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)腦探究知識；

結(jié)語

總而言之，初中階段的數(shù)學(xué)是學(xué)生們打下學(xué)習(xí)基礎(chǔ)最關(guān)鍵的階段，所以在這一階段教師最主要的任務(wù)除了教學(xué)外還需要想方設(shè)法來吸引學(xué)生們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，通過滲透游戲教學(xué)的方式來引導(dǎo)學(xué)生們展開快樂、有趣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，以此為學(xué)生們營造輕松、快樂的學(xué)習(xí)氛圍，幫助學(xué)生們能夠在平常的心態(tài)下展開高效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，進(jìn)而不斷提高學(xué)生們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率。

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