中國管理劃時代的一件大事

李樹林

《中國大百科全書——工商管理卷》不是簡單的編一本書，它是中國首項工商管理大工程（簡稱：大管理工程），標(biāo)志著我國工商管理教育已經(jīng)進(jìn)入了一個新的里程碑，它將對中國管理界產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

我國大管理工程興起，是科學(xué)創(chuàng)新內(nèi)在邏輯與治理能力需要交叉點(diǎn)上的一種必然。當(dāng)代，管理科學(xué)與國家治理能力現(xiàn)代化關(guān)系越來越密切了，急需管理科學(xué)創(chuàng)新理論來支撐。改革開放以來，我國從西方引進(jìn)管理科學(xué)已有近30多年了，現(xiàn)在到了應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)交一份答卷的時候了。我國首項大管理工程正是在這樣的大背景下啟動，大管理工程是一項全新的事物，我們應(yīng)當(dāng)從新的視角來認(rèn)識它。

從小科學(xué)到大管理工程

大管理工程是從小科學(xué)到大科學(xué)一場管理革命。

“小科學(xué)”一詞，是60年前由美國耶魯大學(xué)科學(xué)史專家普賴斯提出來的，“小科學(xué)”是指個人研究或?qū)W科交叉影響甚少的集體研究。

從20世紀(jì)70年代，我國開始引入美國案例教學(xué)法，到了90年代，為了滿足大眾化擴(kuò)招的需要，引進(jìn)了大量西方管理教材。應(yīng)當(dāng)說，30年來我國在消化、吸收、創(chuàng)新能力方面總體上不強(qiáng)，在主要領(lǐng)域仍然停留在基本理論和方法的研究上，從內(nèi)容和規(guī)模來看，一些學(xué)者和教學(xué)工作者進(jìn)行的仍是“小科學(xué)”研究。我國后來雖然在“案例庫組建”上搞的比較大，但仍然是沒有跳出哈佛圈子，創(chuàng)新含量不高。目前，“小科學(xué)”在解決大問題時阻力重重，為此，我們要尋求“大科學(xué)”的新路。

大科學(xué)與“小科學(xué)”相比具有鮮明特點(diǎn)。首先，大科學(xué)是一項國家工程，體現(xiàn)了規(guī)劃科學(xué)的優(yōu)勢；其次，內(nèi)容之廣，涵蓋20多個分支學(xué)科；再次，人數(shù)之多，全國將動員成百上千名專家、教授參加。總之，這項大管理工程，政策性強(qiáng)、規(guī)模巨大、填補(bǔ)空白、國內(nèi)領(lǐng)先，這使人們不得不用“大管理工程”這一名詞而美譽(yù)之。

小科學(xué)向大科學(xué)轉(zhuǎn)變，是中國管理科學(xué)發(fā)展大趨勢，今后，我國大科學(xué)要有一個新的發(fā)展，大科學(xué)正在改變中國社會和未來，迎來大科學(xué)時代的新曙光！

大科學(xué)大管理之魂

一個正確定位，標(biāo)志著一個大事業(yè)的開始，怎樣建設(shè)好大科學(xué)管理工程，關(guān)鍵在于創(chuàng)新，從知識創(chuàng)新上大做文章，邁向新征程。

大科學(xué)管理工程實(shí)質(zhì)不是敘述管理科學(xué)發(fā)展過程，大科學(xué)管理工程之魂，在于認(rèn)識歷史，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)人才，從中找到未來中國管理創(chuàng)新發(fā)展的規(guī)律，回答和解決當(dāng)代中國所面臨的重大管理問題。

第一，建設(shè)中國特色管理科學(xué)，根本出路在于管理本土化。在全球化條件下，如何把西方管理轉(zhuǎn)化為中國特色管理科學(xué)，這個過程沒有別路選擇，只有通過管理本土化來實(shí)現(xiàn)我們的愿景。對西方管理要學(xué)習(xí)、消化、吸收、創(chuàng)新；堅持以我為主、博采眾長、溶合提煉、自成一家的基本原則，經(jīng)過不懈努力才能實(shí)現(xiàn)我們目標(biāo)。這次大科學(xué)管理工程，應(yīng)該對我們中國管理科學(xué)發(fā)展和效果做一個總體評估，發(fā)現(xiàn)和駕馭中國管理科學(xué)發(fā)展新規(guī)律，為推動國家治理能力現(xiàn)代化提供政策咨詢。

第二，為國家治理能力現(xiàn)代化提供理論支撐。我國管理落后，管理軟、散、懶現(xiàn)象長期存在，這導(dǎo)致管理還跟不上經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的需要，全國有大量的管理問題需要解決，為此，我們應(yīng)拿出適合中國的管理理論，提出更確切化、具體化的可行方案，這即是重大理論問題，又是我國全面改革迫切需要的重大現(xiàn)實(shí)問題。

第三，發(fā)揚(yáng)管理科學(xué)在智庫建設(shè)中的積極作用。智庫建設(shè)一點(diǎn)也離不開管理，管理即是決策，而智庫建設(shè)則是以決策為中心，離開管理科學(xué)研究、智庫研究就是無源之水、無本之木。支持決策系統(tǒng)的知識資源大部分源自高校，因此，高校必須把教學(xué)的知識導(dǎo)向轉(zhuǎn)向問題導(dǎo)向，做好管理知識的輸出、轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，與各級智庫建立聯(lián)盟和共同體。反過來說，智庫活動的本質(zhì)需求也正是高校工商管理教學(xué)研究的邏輯起點(diǎn)，因此，只有不斷提高工商管理教學(xué)研究的創(chuàng)新能力，豐富工商管理教學(xué)研究創(chuàng)新的內(nèi)容才能促進(jìn)工商管理教學(xué)研究的內(nèi)涵式發(fā)展。

第四，做好管理人才培養(yǎng)升級工作。當(dāng)前，中國知識質(zhì)量和實(shí)踐能力，國外管理理論與中國現(xiàn)實(shí)發(fā)展相脫節(jié)，嚴(yán)重阻礙我國管理人才培養(yǎng)提升。當(dāng)今中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和高速度發(fā)展，難題是任何一家現(xiàn)成管理學(xué)無法解決的。中國管理創(chuàng)新理論不會從天上掉下來，它需要從實(shí)踐中去尋找，實(shí)踐出真知，只有使用本土化理論才能解決中國問題。

目前，高校知識動力不足已顯示出來，管理教學(xué)缺乏本土化案例，不少中國企業(yè)采取實(shí)訓(xùn)和現(xiàn)場學(xué)習(xí)的方式培訓(xùn)員工，原因是目前的管理學(xué)是空洞、原則性、大而化之的，它無法使學(xué)生培養(yǎng)達(dá)到目標(biāo)。其實(shí)國內(nèi)不是沒有成功經(jīng)驗(yàn)，只是許多管理本土化理論和案例很難進(jìn)入學(xué)校課堂，這樣下去創(chuàng)新很難持續(xù)下去。

這項大科學(xué)管理工程帶給中國社會的影響，是“大科學(xué)”管理工程之魂、之綱，它開創(chuàng)了中國管理科學(xué)的新階段。

大科學(xué)時代呼喚一代帥才人物

做好大科學(xué)和大管理工程關(guān)鍵在于人，關(guān)鍵在于呼喚一代帥才，這項大管理工程組織者李維安教授就是一位領(lǐng)導(dǎo)“大科學(xué)”的帥才人物。

中國古典文獻(xiàn)《后漢書》，曾經(jīng)有過對“帥才”的定義。傳說，劉邦與韓信有一場“將帥”之論，又謂“能領(lǐng)兵者，謂之將才”“能將將者，謂之帥才”。歷史上的奧本海默和費(fèi)米都是真正的科學(xué)帥才，而第一流科學(xué)家貝爾納只是一個將才。

首項大管理工程是一項十分復(fù)雜的社會工程，它需要把若干個科學(xué)有機(jī)組織起來，大科學(xué)在管理和領(lǐng)導(dǎo)中，一刻也不能沒有帥才人物。

杰出的組織能力和素質(zhì)是帥才人物重要特征，他們像樂隊的指揮，又像電影中的導(dǎo)演。“全能型”知識結(jié)構(gòu)、謙遜的合作精神、豁然大度的高尚品質(zhì)、“當(dāng)機(jī)立斷”的抉擇能力應(yīng)是帥才人物的可貴素質(zhì)。

整體理念和系統(tǒng)化思維也是帥才人物不可缺少的品質(zhì)，帥才人物不僅考慮管理學(xué)界圈內(nèi)的事，還要考慮管理科學(xué)的交界，特別是要把管理學(xué)界之外的新思維、新經(jīng)驗(yàn)、新實(shí)踐和新方法，以及企業(yè)家、企業(yè)管理創(chuàng)新、管理本土化案例等方面，都要納入到大管理工程之中。大管理工程不是管理學(xué)界某位學(xué)者或某個團(tuán)隊能辦到的事，而是整個中國管理界的一項大工程。