夯實(shí)基礎(chǔ) 提升內(nèi)涵 真正為職業(yè)教育插上騰飛的翅膀

董悅今

訥河市職教中心學(xué)校是一所集職業(yè)高中、成人中專、技工學(xué)校、電大教育、社區(qū)學(xué)院于一體的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。占地面積14.7萬(wàn)平方米，建筑面積5.5萬(wàn)平方米，教職工276人，其中兼職教師120人，省市級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人17人。開設(shè)11個(gè)專業(yè)，其中省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，建有9大實(shí)訓(xùn)基地，中等職業(yè)教育在籍生6503人，年開展各類社會(huì)服務(wù)培訓(xùn)6500人次。他們先后獲得國(guó)家教育部頒發(fā)的“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)?！?；中國(guó)基礎(chǔ)教育研究會(huì)頒發(fā)的“新課程改革先進(jìn)學(xué)?！?；黑龍江省人力資源和社會(huì)保障廳與黑龍江省教育廳聯(lián)合頒發(fā)的“全省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”等百項(xiàng)榮譽(yù)。近年來(lái)，訥河市的職業(yè)教育工作得到了社會(huì)多方關(guān)注，國(guó)家教育部、省、市領(lǐng)導(dǎo)和專家，先后十余次到訥河調(diào)研指導(dǎo)；2015年，他們?yōu)槿珖?guó)涉農(nóng)院校第三期干部培訓(xùn)班案例教學(xué)提供現(xiàn)場(chǎng)；2013年與2014年連續(xù)兩年，為齊齊哈爾四項(xiàng)改革推進(jìn)會(huì)提供現(xiàn)場(chǎng)；多次在國(guó)家和全省進(jìn)行典型經(jīng)驗(yàn)介紹；2014年5月，作為東北三省六家之一、齊齊哈爾市獨(dú)家，通過了國(guó)家專家組評(píng)審，成功入圍全國(guó)職業(yè)教育和成人教育示范縣，并為全國(guó)第二批試點(diǎn)縣培訓(xùn)班做了專題講座；最近，他們又順利通過了齊齊哈爾市職業(yè)教育和成人教育示范縣的檢查驗(yàn)收。

訥河市職業(yè)教育中心學(xué)校緊緊抓住創(chuàng)建全國(guó)職業(yè)教育改革試點(diǎn)縣和示范縣的契機(jī)，堅(jiān)持“成長(zhǎng)、成人、成才、成功”的辦學(xué)理念，秉承“厚德博學(xué)，精技篤行”、“求是求新，至善至勤”的校訓(xùn)與校風(fēng)，不斷深化改革，夯實(shí)基礎(chǔ)能力，提升內(nèi)涵水平，強(qiáng)化服務(wù)質(zhì)量，致力為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)技術(shù)技能型人才，引領(lǐng)帶動(dòng)鄉(xiāng)村學(xué)校與社區(qū)學(xué)校職成教育，成為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的“助推器”，農(nóng)民致富的“加油站”，振興市域經(jīng)濟(jì)的“人才庫(kù)”。立足本職、無(wú)私奉獻(xiàn)的王金寶校長(zhǎng)，帶領(lǐng)全校教工，開拓創(chuàng)新向未來(lái)，秉燭耕耘育桃李，為社會(huì)發(fā)展源源不斷地提供人才支撐和不竭動(dòng)力，受到社會(huì)各界的高度關(guān)注與贊譽(yù)。

一、優(yōu)化三個(gè)專業(yè)，引領(lǐng)前沿技術(shù)專業(yè)發(fā)展

訥河市是一個(gè)有著73萬(wàn)人口的北國(guó)名城，是一顆鑲嵌在龍江大地上奪目璀璨的黑土明珠，是全國(guó)著名的產(chǎn)糧大市、農(nóng)業(yè)大市、農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)大市。這片古老而又神奇的土地，承載著中國(guó)馬鈴薯之鄉(xiāng)、中國(guó)甜菜之鄉(xiāng)和優(yōu)質(zhì)大豆主產(chǎn)地的美譽(yù)盛名。

訥河市職業(yè)教育中心學(xué)校根據(jù)市域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展特點(diǎn)，與市場(chǎng)需求密切掛鉤，與本地實(shí)際緊密結(jié)合，高端打造辦學(xué)理念，大手筆繪就專業(yè)藍(lán)圖，重點(diǎn)建設(shè)涉農(nóng)類專業(yè)，構(gòu)建了以現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)為引領(lǐng)的第一產(chǎn)業(yè)群，以汽車運(yùn)用與維修專業(yè)為引領(lǐng)的第二產(chǎn)業(yè)群，以計(jì)算機(jī)應(yīng)用與會(huì)計(jì)專業(yè)為引領(lǐng)的第三產(chǎn)業(yè)群。專業(yè)設(shè)置由14個(gè)優(yōu)化為11個(gè)，其中現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修專業(yè)為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。

學(xué)校積極開拓前沿技術(shù)專業(yè)。一是新增電子商務(wù)專業(yè)。他們?cè)谠G河市政府的大力支持下，與東方科技電子有限公司聯(lián)合辦學(xué)，開設(shè)了電子商務(wù)專業(yè)，建設(shè)了農(nóng)產(chǎn)品展廳，培訓(xùn)學(xué)員6期，共培訓(xùn)300人，122人實(shí)現(xiàn)了就業(yè)創(chuàng)業(yè) 。二是開展了無(wú)人機(jī)飛手培訓(xùn)。他們與哈工大機(jī)器人集團(tuán)聯(lián)合辦學(xué)，選派10名教師，到哈工大進(jìn)行了為期10天的專業(yè)培訓(xùn)，市政府投資20萬(wàn)元，購(gòu)置了50臺(tái)教練機(jī)，3臺(tái)精靈三代室外無(wú)人機(jī)，目前已培訓(xùn)36人。舉辦了無(wú)人機(jī)飛手大賽，成立植保航拍公司。三是開設(shè)機(jī)器人操作使用培訓(xùn)。他們與哈工大機(jī)器人集團(tuán)簽訂機(jī)器人操作使用聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，現(xiàn)已到位小智機(jī)器人2臺(tái)，將在2017年3月份，選派5名計(jì)算機(jī)專業(yè)教師進(jìn)行為期15天的專業(yè)培訓(xùn)，5月份開始招收培訓(xùn)學(xué)員。

二、打造三個(gè)基地，夯實(shí)為農(nóng)服務(wù)載體

訥河市職教中心積極立足本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際，搭建服務(wù)平臺(tái)。一是成立了職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地?；匚挥诰鄬W(xué)校8公里的二克淺鎮(zhèn)紅旗村，占地面積168畝，擁有1200平方米的水稻智能催芽車間、252平方米的機(jī)器人服務(wù)體驗(yàn)區(qū)、占地600平方米的冷棚50棟、1472平方米的高標(biāo)準(zhǔn)冷棚4棟、有800平方米的育苗日光溫室3棟；其余為露地種植面積約80畝，育苗75種，共計(jì)13萬(wàn)余株。二是開辦了有機(jī)肥廠。工廠位于二克淺鎮(zhèn)紅旗村，輻射周邊萬(wàn)興、慶祥等六個(gè)村，占地面積10000平方米，年處理糞污1萬(wàn)噸，秸稈2592噸，生產(chǎn)有機(jī)肥4586噸。三是建立鼎石瑪瑙玉石加工廠。集生產(chǎn)、加工、零售、批發(fā)、推廣于一體，以天然瑪瑙石、玉石為主要原料，建立了加工車間與瑪瑙玉石展館，產(chǎn)品分為雕刻藝術(shù)品、工藝收藏品、旅游紀(jì)念品、娛樂用品、裝飾用品、佛教用品和奇石七大系列，已培訓(xùn)學(xué)員20多名。

學(xué)校職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地有機(jī)肥廠、鼎石瑪瑙玉石加工廠、美術(shù)服務(wù)部、綜合汽修廠，這是他們辦學(xué)模式改革的成功實(shí)踐，在為學(xué)生、學(xué)員與新型職業(yè)農(nóng)民提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)的同時(shí)，實(shí)行產(chǎn)教一體，以專業(yè)帶產(chǎn)業(yè)、以產(chǎn)業(yè)促專業(yè)。

三、實(shí)行三項(xiàng)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量

訥河市職教中心不斷加大教育改革力度，取得了顯著效果。一是深化課程改革。以專業(yè)建設(shè)帶動(dòng)課程改革，以課程改革促進(jìn)教材建設(shè)。他們根據(jù)不同類型、不同層次、不同專業(yè)的需求，制定相關(guān)專業(yè)的課程設(shè)置方案，組織編寫了6個(gè)專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，其中《種植專業(yè)指導(dǎo)方案》己在全省發(fā)行。他們以崗位標(biāo)準(zhǔn)為切入點(diǎn)，融知識(shí)教育、技能培養(yǎng)、素質(zhì)提高于一體，開發(fā)項(xiàng)目課程和任務(wù)導(dǎo)向課程，構(gòu)建工學(xué)結(jié)合的課程體系，打造農(nóng)藝、汽修、農(nóng)機(jī)等精品課程和核心課程，編寫農(nóng)藝、計(jì)算機(jī)、焊接等8個(gè)專業(yè)70本校本教材，實(shí)現(xiàn)了課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)接。

二是強(qiáng)化育人模式改革。2014年，他們啟動(dòng)現(xiàn)代學(xué)徒制改革試點(diǎn)，改革人才培養(yǎng)模式，實(shí)行招生招工一體化。建立健全現(xiàn)代學(xué)徒制管理制度，聯(lián)合成立了專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，以汽車綜合修理廠、職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地、恒陽(yáng)集團(tuán)、港進(jìn)集團(tuán)及大型農(nóng)機(jī)合作社為載體，現(xiàn)代農(nóng)藝、汽修專業(yè)320名學(xué)生“進(jìn)企入社”，與企業(yè)師傅和農(nóng)業(yè)專家結(jié)成師徒。學(xué)校和企業(yè)簽訂合作協(xié)議50多份，學(xué)生與企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議260份。校企各司其職，各負(fù)其責(zé)，各專所長(zhǎng)，分工合作，推進(jìn)雙導(dǎo)師執(zhí)教、雙主體育人。

三是實(shí)行服務(wù)模式改革。大力實(shí)施惠民培訓(xùn)服務(wù)行動(dòng)，建立了陽(yáng)光工程培訓(xùn)、雨露計(jì)劃培訓(xùn)、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、退役士兵培訓(xùn)、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)等農(nóng)村各類成人培訓(xùn)的常態(tài)工作機(jī)制。全力開展新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)，引領(lǐng)鄉(xiāng)村兩級(jí)網(wǎng)絡(luò)開展為農(nóng)服務(wù)工作，打造了固定課堂、流動(dòng)課堂、田間課堂和空中課堂四種培訓(xùn)模式。2015年，新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)852人，成立了科技服務(wù)隊(duì)，設(shè)置了為農(nóng)服務(wù)大篷車，開展專業(yè)課教師入村駐社行動(dòng)，變灌輸式培訓(xùn)為引導(dǎo)式培訓(xùn)，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)延伸到田間地頭。

四、實(shí)現(xiàn)三個(gè)創(chuàng)新，突出精準(zhǔn)高效服務(wù)

訥河市職教中心學(xué)校跳出教育的傳統(tǒng)模式，把職業(yè)教育真正的置身于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)踐中。一是創(chuàng)新校社共建機(jī)制。他們與慶豐農(nóng)業(yè)種植、富因達(dá)斯毛皮、拓發(fā)食用菌、德寶柞蠶、騰飛種植、燎原果蔬、豐產(chǎn)種植等農(nóng)民專業(yè)合作社簽訂了校社合作協(xié)議，免費(fèi)為農(nóng)民合作社培養(yǎng)經(jīng)營(yíng)管理人員、財(cái)會(huì)人員及其他技術(shù)人員。培訓(xùn)了一大批農(nóng)機(jī)操作員，為德寶蠶業(yè)合作社培訓(xùn)近150名蠶業(yè)人員，為學(xué)田明星、永發(fā)等村培訓(xùn)了80名木耳、食用菌方面的人員，為全市合作社培訓(xùn)300多名農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)人員。2016年，他們對(duì)訥河市綠壯養(yǎng)豬合作社51名成員，進(jìn)行畜牧養(yǎng)殖專業(yè)培訓(xùn)；針對(duì)訥河市殘聯(lián)需要，先后培訓(xùn)四期學(xué)員，共230人；與農(nóng)經(jīng)總站共同舉辦農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)2期，共培訓(xùn)143人；為市婦聯(lián)舉辦培訓(xùn)月嫂專業(yè)3期，共培訓(xùn)140人；舉辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)2期，共培訓(xùn)130人；培訓(xùn)退役士兵32人；扶貧創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)52人；為組織部村級(jí)后備干部培訓(xùn)45人。他們組織專家深入種植合作社、田間地頭進(jìn)行面對(duì)面的技術(shù)指導(dǎo)和咨詢，并在合作社建立了50家校外實(shí)習(xí)基地，形成了“校中有社”、“社中有?！?理實(shí)一體、產(chǎn)教融合的農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)模式。

二是創(chuàng)新服務(wù)載體。成立了“一社四中心”：創(chuàng)辦模擬合作社和農(nóng)民科技培訓(xùn)服務(wù)中心、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理服務(wù)中心、農(nóng)業(yè)科技服務(wù)中心、電子商務(wù)中心。模擬合作社展示農(nóng)村專業(yè)合作社建設(shè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)與模板，引領(lǐng)和推動(dòng)了訥河市合作社規(guī)?；?、規(guī)范化發(fā)展；農(nóng)民科技培訓(xùn)服務(wù)中心集陽(yáng)光培訓(xùn)、扶貧培訓(xùn)、勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)等10多項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目于一體，農(nóng)業(yè)、扶貧、人社等10多個(gè)部門抽調(diào)人員統(tǒng)一組織，提供的“一站式”服務(wù)、“超市式” 訂單；農(nóng)業(yè)科技服務(wù)中心和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理服務(wù)中心設(shè)置的專家工作臺(tái)，由20多名專業(yè)教師與技術(shù)人員組建培訓(xùn)講師團(tuán)，制發(fā)了便民服務(wù)卡，購(gòu)置了為農(nóng)服務(wù)大篷車和檢測(cè)設(shè)備，全年科技下鄉(xiāng)500多人次，推進(jìn)了科技人員直接到戶、良種良法直接到田、技術(shù)要領(lǐng)直接到人的服務(wù)機(jī)制。電子商務(wù)中心搭建為農(nóng)服務(wù)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，使專業(yè)與市域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)有效銜接。

三是創(chuàng)新合作模式。訥河市職業(yè)教育中心學(xué)校在“校校合作、校企合作、校社合作”的基礎(chǔ)上拓展合作范圍，創(chuàng)新合作模式。開展院校共建，加大與農(nóng)墾職院、八一農(nóng)墾大學(xué)、大連技師學(xué)院、省商業(yè)職院等院校合作力度，共建信息平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享；與哈工大機(jī)械人集團(tuán)開展合作辦學(xué)，聯(lián)合培訓(xùn)無(wú)人機(jī)飛手與機(jī)器人操作技術(shù)；與哈醫(yī)大大慶校區(qū)護(hù)理專業(yè)合作，聯(lián)合培訓(xùn)月嫂專業(yè)，創(chuàng)辦準(zhǔn)媽媽學(xué)校，他們負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)學(xué)員，哈醫(yī)大負(fù)責(zé)培訓(xùn)與就業(yè)安置，目前已培訓(xùn)月嫂140人，全部安置在齊市、哈爾濱、北京、天津等地就業(yè)，月薪平均達(dá)到5000元以上。開展軍校合作。與沈陽(yáng)軍區(qū)空軍裝備部農(nóng)副業(yè)基地?cái)y手，自主研制的我國(guó)第一臺(tái)DY9.9-25型玉米斷尖、液體噴霧一體機(jī)與旱麻收割機(jī)，通過國(guó)家農(nóng)業(yè)部科技發(fā)展中心評(píng)價(jià)，達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平，填補(bǔ)國(guó)內(nèi)空白。

訥河市職業(yè)教育中心學(xué)校緊緊抓住創(chuàng)建國(guó)家職成教育示范縣的契機(jī)，強(qiáng)化管理，服務(wù)產(chǎn)業(yè)，注重內(nèi)涵建設(shè)，使學(xué)校呈現(xiàn)出了跨越式發(fā)展，共爭(zhēng)取國(guó)家、省市、政府及學(xué)校自籌資金5000萬(wàn)元，使學(xué)校全面硬化綠化，維修了教學(xué)樓和培訓(xùn)樓；新建宿舍樓、多功能報(bào)告廳、在第二校區(qū)建設(shè)1萬(wàn)平方米的產(chǎn)教融合大樓、300米環(huán)形塑膠跑道、智能溫室、職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地、有機(jī)肥廠、瑪瑙石加工實(shí)訓(xùn)基地；更新了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備與食堂設(shè)備、興建了一社四中心、展館；開設(shè)了無(wú)人機(jī)、機(jī)器人使用等前沿技術(shù)專業(yè)；校社合作深度融合，校企合作互利雙贏；學(xué)校春秋兩季招收在校生643人，創(chuàng)歷史新高，電大在籍生400多人，為農(nóng)培訓(xùn)年6500人。學(xué)校辦學(xué)成績(jī)受到光明日?qǐng)?bào)、中國(guó)教育報(bào)、黑龍江日?qǐng)?bào)、黑龍江省電視臺(tái)等，國(guó)家、省、市各級(jí)新聞媒體的高度關(guān)注，先后進(jìn)行了20多次專題報(bào)道。

萬(wàn)里藍(lán)天云寫意，桃李芬芳春滿園。訥河市職業(yè)教育中心學(xué)校緊緊抓住創(chuàng)建國(guó)家職成教育試點(diǎn)縣和示范縣的契機(jī)，搶抓機(jī)遇，乘勢(shì)而上，把知識(shí)的雨露陽(yáng)光灑遍大地，潤(rùn)澤每一個(gè)萌動(dòng)的希望，溫暖每一個(gè)平凡的夢(mèng)想，真正為職業(yè)教育迅猛騰飛插上翅膀?！酰ň庉?李舶）