淺談高中英語口語能力的提升方式

劉逸丹

摘 要：我們學(xué)習(xí)英語的主要目的就是為了更好的交流，在英語學(xué)習(xí)中，口語表達(dá)能力是重要的一環(huán)，但是由于多種因素的影響，在高中英語學(xué)習(xí)中“啞巴英語”的問題非常嚴(yán)重。本文主要總結(jié)了高中英語口語學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，并探討高中英語口語的提升方式。

關(guān)鍵詞：高中英語；口語能力；提升方式

語言是人與人之間交流的重要媒介，我們都是社會(huì)中的人，作為一個(gè)人我們不是孤立存在的，我們每個(gè)人都需要交流，語言顯得尤為重要，而英語又是當(dāng)今國際的通用語言，學(xué)好英語更為重要。英語在當(dāng)今高考中占有重要地位，英語口語又是英語學(xué)科中不容忽視的重要組成部分，如何提高英語口語表達(dá)能力是我們面臨的一大問題?，F(xiàn)在很多學(xué)生存在偏科的現(xiàn)象，在英語學(xué)習(xí)方面也有一些誤區(qū)，比如只注重聽、寫、讀、練忽略英語口語的表達(dá)，即不會(huì)說，這就不符合作為一門語言的要求，那么我們怎樣提高英語口語的表達(dá)呢？下面我們就這一問題進(jìn)行探討。

一、高中英語口語學(xué)習(xí)的特點(diǎn)

英語口語和英語其他方面比較，在英語的語法和時(shí)態(tài)方面的要求較低，但是需要一定的方法來提高英語口語的表達(dá)，方法正確就會(huì)有很大程度的提升，現(xiàn)在總結(jié)了提升英語口語能力的幾點(diǎn)措施，供大家借鑒，希望幫助大家提高英語口語表達(dá)能力。

二、如何提升高中英語的口語表達(dá)能力

首先，我們在學(xué)習(xí)中存在一定的誤區(qū)，大部分同學(xué)認(rèn)為詞匯量增加，英語的口語表達(dá)能力就會(huì)隨之提高，這一觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。就像我們小時(shí)候根本不會(huì)寫字，可是我們先學(xué)會(huì)說話，所以說詞匯量的多少和我們的英語口語的提升沒有多大聯(lián)系。另一誤區(qū)是我們大部分人在講英語之前先要去考慮語法、時(shí)態(tài)這是錯(cuò)誤的，把簡單的東西復(fù)雜化了，在英語口語練習(xí)中，不要過多的考慮語法、時(shí)態(tài)的問題。如果在口語練習(xí)中過多的去考慮不該考慮的東西，就會(huì)束縛了我們的英語口語表達(dá)能力，不能很好的表達(dá)你需要表達(dá)的東西，我們應(yīng)堅(jiān)定信心即使你的表達(dá)不符合語法規(guī)則，只要你敢說、勇于說就是一大進(jìn)步。

其次，興趣是最好的老師，怎樣培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的興趣至關(guān)重要，要利用各種方式提高自己學(xué)習(xí)英語的興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，去發(fā)現(xiàn)自己的興趣點(diǎn)，把枯燥的英語學(xué)習(xí)變成有意思的學(xué)習(xí)。

第三，要想說一口流利的英語，就要盡可能的創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的氛圍，創(chuàng)設(shè)英語語言環(huán)境不容忽視。要求學(xué)生多看英文電影，多聽英文歌曲，有條件的話，多和說英語的外國人進(jìn)行交流這是最好的方法。

第四，目前有一些同學(xué)很會(huì)做題，考試也能得很高的分?jǐn)?shù)，可是如果讓他去和外國人交流，常常會(huì)面紅耳赤，不知如何開口，無所適從，一句話也說不出來，這很明顯這樣的同學(xué)就是怕開口說話，平常沒有說話的意識(shí)，到關(guān)鍵時(shí)刻顯得很窘迫，明顯的沒有信心，這就要求我們首先要相信自己能行，樹立自信心。明確說英語不是很難的事，只要堅(jiān)持練習(xí)，并且掌握一定的方法和技巧，再加上刻苦學(xué)習(xí)的精神和毅力，我們一定會(huì)把英語說好。對(duì)于性格內(nèi)向的同學(xué)來說，這一點(diǎn)更為重要，性格內(nèi)向的人可能自卑心理更為明顯，總認(rèn)為自己不如別人，怕開口說話惹人發(fā)笑，讓自己很尷尬。這類同學(xué)一定要努力克服自己的這種心理障礙，樹立信心顯得更為重要。

第五，由于每個(gè)人的具體英語水平不同，基礎(chǔ)也不同，所以提高英語口語表達(dá)水平還要針對(duì)我們自身不同的特點(diǎn)提出不同的要求。我們自己必須先了解自己，如果做不到的話，可以讓老師為我們提供指導(dǎo)，幫助我們分析自己英語方面的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，幫助我們認(rèn)清自己，做到對(duì)自己的評(píng)估盡量客觀。除此之外還要明確自己的發(fā)音水平，有的同學(xué)自己認(rèn)為自己的發(fā)音水平很高，可是他說的好多話別人都聽不懂，說的可能是中國英語。所以要對(duì)自己的英語口語發(fā)音有真正的認(rèn)知，找到自己的問題，發(fā)現(xiàn)問題才能解決問題。

第六，英語口語學(xué)習(xí)也就是模仿別人說話，它包括語音、語調(diào)兩部分，可是中國英語教學(xué)中對(duì)語調(diào)的重視程度不高，盡管有時(shí)候語調(diào)比語音更為重要。語調(diào)表達(dá)的是情感的自然流露，它更容易讓我們讀懂說話者要表達(dá)的意思，注重語調(diào)這一點(diǎn)應(yīng)該引起我們的高度重視。進(jìn)行跟讀訓(xùn)練也是提高英語口語表達(dá)能力的一項(xiàng)重要舉措，一邊放磁帶，一邊看書，在聽的過程中，把每一個(gè)單詞的意思弄清楚，把整個(gè)故事的情節(jié)理解透徹。跟讀過程中需要注意要盡量模仿發(fā)音和語調(diào)，開始的速度較慢，以后逐漸使自己的速度提高。

三、結(jié)語

英語口語能力的提升如果堅(jiān)持了以上方法，再結(jié)合自己的英語方面的實(shí)際情況，做針對(duì)性的訓(xùn)練，我們的英語口語能力將會(huì)得到很大的提升。

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