“慢鏡頭”寫好人物動作

黃思敏

【例文一】

起初，小嘎子抖擻精神，欺負(fù)對手傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。可是小胖墩兒也是個(gè)摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點(diǎn)兒破綻。兩個(gè)人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。這一來，小嘎子可上了當(dāng)：小胖墩兒膀大腰粗，一身牛勁，任你怎么推拉拽頂，硬是扳他不動，小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去勾他的腿，不料反給他把腳別住了，趁勢往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個(gè)仰面朝天。

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這段描寫小嘎子和小胖墩兒摔跤場景的文段，人物的動作描寫非常具體、生動。作者的秘籍主要有三個(gè)：

一、“連動帶動”寫動作。

“連動帶動”就是把大動作化解為小動作。

比如，描寫小胖墩兒摔跤前穩(wěn)扎馬步這個(gè)動作時(shí)，分解成了“塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子”等多個(gè)小動作。

二、給動作加修飾語。

在動作前加上表示動作頻率、動作力度、動作方向等的修飾詞或修辭手法，這樣動作描寫就更生動了。

比如，“他猴兒似的蹦來蹦去”，在動作“蹦來蹦去”前加入“猴兒似的”，寫出了動作的靈敏度；再比如，“兩個(gè)人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起”，這里加入了表示動作頻率的“三四圈”“三抓兩撓”，寫出了比賽的激烈。

三、將動作融入“心理”。

描寫人物動作時(shí)，插入人物的心理活動。

比如，“圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)”，這里插入小嘎子當(dāng)時(shí)的心理活動“總想使巧招，下冷絆子”，這樣動作一下子便更為立體了。

【例文二】

一間房子，一個(gè)屋頂四面墻，先刷屋頂后刷墻。屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？一掉準(zhǔn)掉在身上?？伤⒆永钜慌e刷子，就像沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂，立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)一道白，白得透亮，白得清爽。有人說這蘸漿的手法有高招，有人說這調(diào)漿的配料有秘方。曹小三哪里看得出來？只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。曹小三最關(guān)心的還是刷子李身上到底有沒有白點(diǎn)。

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四、給動作配上“聲音”。

寫刷子李刷墻的動作時(shí)，給刷子李“擺刷”的動作加上了聲音的修飾語“啪地清脆一響”，生動地寫出了刷子李刷墻動作的高超嫻熟。當(dāng)然，除了加入象聲詞外，還可以加入人物在做這個(gè)動作時(shí)的語言。

【例文三】

只見羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴里嘰里咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地?fù)]動……一刻鐘過去了，半小時(shí)過去了，羅丹越干越起勁，情緒更加激動了。他像喝醉了酒一樣，整個(gè)世界對他來講好像已經(jīng)消失了——大約過了一個(gè)小時(shí)，羅丹才停下來，對著女像癡癡地微笑，然后輕輕地吁了口氣，重新把濕布披在塑像上。

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五、給動作帶上“神態(tài)”。

描寫羅丹做雕塑的動作時(shí)，帶入了神態(tài)“忽然眼睛閃著異樣的光”“對著女像癡癡地微笑”等，把羅丹當(dāng)時(shí)的專注淋漓盡致地表現(xiàn)出來了。