李真
在十多年的成長過程中,我遇到許許多多個第一次,例如第一次做飯,第一次騎車,第一次上學(xué),第一次被表揚……其中,去年夏天第一次買菜的經(jīng)歷讓我記憶猶新。(倒敘開頭,引人入勝)
記得那是一個周末的上午,在媽媽的提議下,我第一次到小菜市場去買菜。還沒到菜市場,耳邊就已經(jīng)奏響了“交響曲”:吆喝聲、叫賣聲、討價還價聲……此起彼伏,熱鬧非凡。(描述菜市場熱鬧的景象,渲染氣氛)
我提著小菜籃,忐忑不安地走進(jìn)了吵吵鬧鬧的菜市場。雖然常跟媽媽一道買菜,積累了一些“見習(xí)經(jīng)驗”,但是獨立執(zhí)行任務(wù),還是第一次?!百I一斤豬肉,二斤黃豆芽,三斤小白菜……”媽媽訂的“一二三”采購計劃,在我腦子里轉(zhuǎn)了一遍又一遍,“要講價……”媽媽傳授的采購經(jīng)驗,讓我心里直打鼓,和人家斤斤計較,我總覺得有些難為情?。赛c明采購計劃和“要講價還價”的經(jīng)驗,又刻畫出“我”難為情的心理,生動傳神)
“叔叔,五花肉多少錢一斤?”我挨近一家肉攤子,輕聲地問。(“輕聲”暗示內(nèi)心的膽怯)“十塊?!薄澳鼙恪阋它c嗎?我媽媽說……”我有些緊張,說話也結(jié)巴起來了,“我媽說,九塊錢一斤就買……”(講價時,“我”因緊張而結(jié)巴了,省略號用得恰當(dāng))賣肉的叔叔笑了:“小朋友,你看這肉,鮮著哩!好吧,便宜點,九塊五一斤,行了吧?”“九塊?!蔽乙娝屃瞬剑懽訅蚜诵?,(心理狀態(tài)發(fā)生了變化,膽量也大了起來)“媽媽說……你不賣,我到那一家買去。”說著,我開始實施了“采購計劃”的最后一招,裝出轉(zhuǎn)身要走的樣子。(語言描寫加動作描寫,生動鮮活,如在眼前)“哎,別走,別走……”這一招還真靈,那位叔叔連忙喊住了我,“就按你媽媽說的價,九塊就九塊,要多少?”“一斤?!闭f話間,他早已右手操菜刀,左手拿磨棒,“噌噌噌”地磨了幾下,然后麻利地割下一塊……(一連串動作,突顯賣肉叔叔的麻利與熱情)
接著,我又用同樣的“經(jīng)驗”買了黃豆芽和小白菜。走在街上,我看到顧客們都面帶笑容,籃子里裝的不是雞就是鴨,或是魚……媽媽曾經(jīng)對我講過:她小時候,這個菜市場只有一兩家賣肉的,那時肉才一塊多錢一斤,人們卻舍不得買。現(xiàn)在,人們都富起來了,肉攤子也增加了四五家,精肉也漲到了十二塊錢一斤,可人們卻經(jīng)常買肉吃。
拎著菜籃子往回走,我想,人們的生活水平正漸漸提高。在黨的富民政策引導(dǎo)下,到2020年,我們的生活水平一定能達(dá)到小康水平。
(指導(dǎo)教師:李仰臣)
【亮點展示】
作文有條不紊地描述生活中的菜市場之景和“我”第一次獨自買菜的過程,表現(xiàn)了“我”走進(jìn)生活后增長了見識和適應(yīng)生活的本領(lǐng)。在敘事過程中,作者一方面能夠刻畫“我”所見所聞以及“我”的言行舉止和心理活動等,比如第四段既刻畫了“我”與賣肉叔叔講價過程中的細(xì)節(jié)描寫,又展現(xiàn)了叔叔的語言和反應(yīng),再現(xiàn)了生活場景。
【失誤點擊】
當(dāng)然,這篇作文也存在著明顯的不足,就是有拔高主題之嫌。本來,買菜只是生活中的一件小事,卻被作者提高到“國家大計”的高度,給人故意拔高之感,結(jié)尾段中,作者想得太高遠(yuǎn),空發(fā)議論而已,沒能準(zhǔn)確地傳達(dá)“我”第一次成功買菜后的快樂感受,感染力不強。
【修正示例】
接著,我又用同樣的“經(jīng)驗”買了黃豆芽和小白菜。走出喧鬧的菜市場,小籃子不斷地從左手換到右手,心里有一種成功的感覺——我學(xué)會買菜啦!
“乖女兒,該吃飯啦!”媽媽的一聲呼喚,將我拉回到現(xiàn)實。我想,我還會繼續(xù)將這次買菜有過程珍藏在心底,因為這是我成長中的一次寶貴經(jīng)歷。